让健康服务消费教育走进老年大学

文/国之健 编辑/丙乙

消费教育，是指有组织、有计划地传授消费知识和技能，培养科学、文明的消费观念和维权意识，提高消费者自身素质的一种社会教育活动。消费教育可以为抵制假冒伪劣产品、净化消费市场筑起一道屏障，是增强消费者维权意识、保护消费者合法权益的有效方式。

健康服务围绕衣食住行与生老病死，对生命实施全过程、全方位、全要素的呵护，包括提高民众健康素养，接受科学的健康指导和正确的健康消费，提高生存质量，让人们生得优、不得病、少得病、病得晚、活得长、走得安。帮助民众从透支健康、对抗疾病的方式转向呵护健康、预防疾病的新健康模式，不仅要“治病”，更要“治未病”，做好健康保障、健康管理、健康维护。

老年消费者与其他消费群体相比，知识更新能力不足，对外界信息缺乏准确的判断，与科学消费、健康消费和可持续消费相违逆的消费方式和消费行为大量存在，更容易被他人诱导。一些不法分子利用他们识别能力较弱、渴望身体健康愿望强的特点，采取各种方法与手段进行坑蒙拐骗，劣迹遍及保健品、投资理财、旅游出行、养老生活、基础保障性消费等领域。这不仅影响了老龄群体自身的生活质量，也为后代人的生活质量留下祸患，因而解决这些消费教育问题不可或缺。

随着老龄化社会的快速来临，各国在老年教育的发展路径与管理方式上呈现出不同的模式。如法国是紧密依托高校力量举办老年大学，并组建法国老年大学协会进行协调；英国鼓励各行各业开放办学、自主办学，推行灵活自主的教育策略，并组建信托公司进行管理。中国则是在“党委领导、政府主导、社会参与、全民行动”的老龄工作方针指引下，走出了一条由政府为社会提供公共服务、党政职能部门成为老年大学办学主体的发展之路。

4月11日至12日，2018老年教育国际学术交流活动在上海举行,与会嘉宾学者围绕“参与、实现、共享:从老年大学到老年学习者”主题展开交流研讨。会议达成了“2018老年教育东方共识”，强调增进民生福祉已成为全球社会发展的主流趋势。实现老有所养、老有所医、老有所为、老有所学、老有所教、老有所乐，是未来社会可以达到的美好目标。其间，中国老年大学协会国际老年教育研究中心揭牌成立,落户上海老年大学。

目前，中国有7万多所老年大学，在校学生800余万人，办学规模1万人次以上的老年大学有18所，此外还有1000多万老年人通过社区教育、远程教育等各种方式参与学习，我国由此成为办学规模最大的国家。上海参加各类老年大学(学校)学习的60周岁及以上学员总数50余万人，老年教育不断向基层社区延伸，在全市有60万老年人参与了各类学习团队活动。

《科学生活》杂志承担的上海市新闻出版专项资金资助项目“健康生活有问必答”，旨在以专家答问为主要形式，传播健康、科学的生活理念，更方便、及时地在健康生活方式方面为各年龄人群，特别是老年人释疑解惑。编辑部计划走进老年大学，开设系列健康服务消费教育科普教程，将民以食为天的“舌尖”上安全、生命在运动的“脚尖”上健体、智能化生活的“指尖”上移动、精神性幸福的“心尖”上追求、元认知历练的“脑尖”上开发作为出发点，促进老年群体在“行”体质食疗与量身运动的“生态”、“思”高峰体验与知足追求的“心态”、“语”生存质量与健商自测的“文化态”上，形成健康生活“三态观”。