成果报告

——“大学排名的作用与误用及其价值取向反思”成果报告

该课题选取大学排名的应用行为作为研究主题，对不同主体应用大学排名的行为、原因/目的、产生的影响、体现的价值等进行了系统的研究，具体研究内容包括：对不同主体应用大学排名的行为、原因/目的、产生的影响等进行分析和系统分类，通过计算不同应用行为在样本文献中出现的篇幅和频次进一步分析各应用行为的重要程度，并辅以案例对大学排名的应用行为进行论述。本研究关于应用行为分类的结论是：各主体应用大学排名的行为可以分为三个层级：第一层级为应用排名的主体，第二层级为应用排名的高等教育活动和环节，第三层级为各主体具体的应用行为，共包括50种。

——“分类管理制度下民办高等教育发展战略研究”成果报告

该课题通过文献分析及访谈等研究方法重点对民办高校分类管理进行了理论分析。主要内容包括：民办高校实行分类管理的必要性分析和分类管理视角下民办高校分类管理种类划分研究。继而, 从分类管理视角分析民办高校的办学特点、总体政策、产权制度、法人治理结构、监管及退出制度。该课题在结论部分分别对上述研究部分进行概括，对某些论点提出建议，重要结论概括：是否营利是区分营利性民办高校和非营利性民办高校的主要标准。民办高校分类管理的种类划分的原则方面应该坚持协调、平等、简易、自愿四个原则。