五年制高职教学诊断与改进的实践研究

仲文祥



五年制高职教学诊断与改进的实践研究

仲文祥

（无锡机电高等职业技术学校，江苏 无锡 214000）

无锡机电高等职业技术学校是首批国家中等职业教育改革发展示范学校，以举办五年制高职教育为主，开设“机电”“自动化”“电子信息”三大专业群12个专业。其中，数控专业为国家级示范专业，数控技术、模具设计与制造、电子信息工程技术、机电一体化技术、数控设备应用与维护和软件技术为江苏省五年制品牌专业。从“办学思想”“学校管理”“德育工作”“教学工作”“教师队伍”“办学条件”“办学成效”七大纬度综述了在教学工作中的一些实践探索。

数控专业；数控设备；机电一体化；电子信息工程技术

无锡机电高等职业技术学校是首批国家中等职业教育改革发展示范学校，是无锡市教育局直属的一所国家级重点职业学校，近年来，学校积极贯彻江苏省教育厅《省教育厅办公室关于开展职业学校教学诊断与改进工作的通知》（苏教办职〔2016〕14号）文件精神，取得了较好的办学成效。现从“办学思想”“学校管理”“德育工作”“教学工作”“教师队伍”“办学条件”“办学成效”七大纬度，全面综述无锡机电高等职业技术学校的办学之道和办学业绩。

1 办学思想

1.1 办学理念

长期以来，学校以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，构建形成具有学校特色的“四我•五位•7S”校本综合职业素养培养体系。学校被江苏省人民政府授予“江苏制造突出贡献奖先进单位”“江苏省高技能人才摇篮奖”；被无锡市人民政府授予“无锡市产业发展贡献奖”。

学校确立了“诚信勤韧”的校训，“进德修能、力行致知”的校风，以及“为人师表、敬业乐群”的教风和“勤学致用、乐学致远”的学风，富有职教特点和本校特色。学校校训故事入选《无锡市中小学校训故事》。

学校科学规范制定了十三五事业发展规划和专业建设、师资队伍建设、信息化建设三个子规划。学校计划切实可行，目标分解合理，措施保障有力，目标达成度高，连续十年获市直属院校年度考核绩效突出奖。

1.2 办学机制

学校办学以五年制高职教育为主，兼顾三年制中职教育。先后被江苏省教育厅纳入“5+2”“3+4”“3+3”现代职教体系试点学校。与加拿大教育机构合作举办了“3+2”项目。学校是“全国重点建设职教师资培训基地”“全国技能型紧缺人才培养培训基地”“江苏省职业教育师资培训基地”“无锡市新区人才培养基地”。学校成立了理事会和专业教学指导委员会。签约学生实习与就业基地87家、专业教学指导委员会成员单位150余家；无锡市校企合作示范项目6个；无锡市现代学徒制重点项目2个。

2 学校管理

2.1 体制机制

学校是“无锡市依法治校示范校”“六五”普法先进集体。建立了由校长全面负责，党组织保障监督，教职工民主参与管理的现代学校制度，并建立了行业、企业参与的理事会、德育工作委员会、教学工作委员会和学术工作委员会。同时，定期召开教代会、学代会和团代会，实行学校工作的民主决策和监督。

2.2 招生与学籍管理

学校招生计划合理规范，招生宣传及时到位，招生过程公平公正，无投诉现象。新生生源质量好，录取分数高。学生学籍管理机构明确，管理制度健全，管理设施齐备，管理成效显著。学校被评为江苏联合职业技术学院学籍管理工作先进集体。

3 德育工作

3.1 组织网络

学校充分发挥学生团委、学生会和社团组织的自治功能，在社会实践活动、文化艺术活动中展示学生成长风采；每班级配备班主任，5～8个班级设1名年级组长；校系两级管理，落实班主任评价、考核工作规范。

3.2 德育实施

学校制定《机电高职学生五位发展公约》等学生日常行为管理规范；制定劳动礼仪值周活动方案和值周明星评比表彰办法，持续开展“7S”系列活动。专任德育课教师结构合理、素质高。

学校进行成人宣誓仪式、感动机电十佳学生活动、“大国工匠进校园”、劳模进校园、政协委员进校园活动；开展学生“创业、创新、创优”教育活动，组织参加省市创新、创业比赛，成绩优异。

学校有专职心理健康教师，具有300 m2“心苑心理健康教育中心”，“心苑”社团被评为“无锡市职业学校优秀学生社团”“江苏省职业学校优秀学生社团”；2017年学校被评为无锡市心理健康教育特色学校。

学校成立了学校国家奖助学金、免学费管理工作领导小组，专人负责学生资助工作；获江苏联合职业技术学院“资助成才，励志筑梦”优秀组织奖、资助工作先进集体。

4 教学工作

4.1 专业建设

学校各专业均建有以行业企业专家和职业教育专家为主体的专业建设指导委员会。每个专业都有中长期发展规划、年度工作计划和工作总结、专业调研报告。构建以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化专业课程体系。学校坚持校企合作、产教融合，以追求卓越、矢志创新的精神推动学校专业建设。目前已建成省品牌专业6个，市现代化品牌专业2个、特色专业2个。省现代化专业群2个，市重点专业群5个。

4.2 课程建设

学校积极实践“以综合职业能力为本位、以素质教育为基础、以工作岗位为主线的综合化、模块化多元整合”课程理论。主编10本国规、5本省规教材。建成市级以上精品课程、精品资源共享课程16门。

学校建立完善校内教学实施管理制度和校外顶岗实习制度；严格按照省人才培养方案要求，落实强化实践性教学，公共基础课程与专业技能课程总学时之比为4∶6.

4.3 教学实施

学校建立与完善了校系两级教学视导和巡课制度。通过举行教学设计大赛、课堂教学大赛、校企共建实训基地，不断从理论和实践两方面培养教师掌握项目教学、案例教学、场景教学和模拟教学等现代专业教学法。已建成市级现代学徒制项目2个。学校骨干专业都建成网络课程、虚拟仿真实训平台，其中，数控综合实训平台经过全省首批学生学业水平测试。学校慕课课程资源库内容丰富。全校教师人人有慕课课程，计600多门。学校全面落实《职业学校学生实习管理规定》和《职业学校专业（类）顶岗实习标准》，建立有效的学生实习工作体制和规范制度。毕业生就业率保持在98%以上，专业对口率保持在85%以上。

4.4 质量监控

学校每学期举行教学开放周活动，请企业专家、家长走进校园、课堂、教师，主动接受家长和社会的监督。2017年学生就业率达到97.05%，自身发展满意度达到97.14%，毕业生对母校教学、管理及生活服务等满意度高。

学校建立了以督导室作为教育教学专职督导机构、三系一部兼职督导员参与的校系两级督导机制。通过教学督导联度会议制度、学生教学信息员工作、教学诊断与改进工作、定期发布教学督导报告等措施对教学过程、教学质量和办学成效进行有效管控。

5 教师队伍

学校每年开展专业负责人和骨干教师的专项培训，学校与6家企业共建了专业教师实践基地，确保专业教师每五年企业实践5个月以上。学校现有省级技能大师工作室1个、市级技能大师工作室2个、省职业教育名师工作室3个、市职教名师工作室3个，校级名师工作室8个，校级技能大师工作室5个。

学校专任专职教师结构合理，研究生比例达55.7%，高级职称比例达27.4%，专任专业教师达专任教师的61.5%，专任专业教师“双师型”比例92.5%.兼职教师占专业教师的比例为25.5%，100%具有技师以上职业资格或中级技术职称，其中具有高级技师职业资格或高级技术职称占37.25%.

6 办学条件

本校学历教育规模在4 300人左右，学校固定资产总值为26 122.36万元，教学仪器设备值为7 044.55万元，生均教学仪器设备值为1.62万元。学校图书馆目前馆藏纸质图书150 000余册，合订刊本5 000余册，纸质期刊250种、报纸40种左右。移动图书100万册，收录240万种中文图书原文，专业图书比例超过50%.学校教学实训设备总值达 7 000多万元，现有省高水平示范性实训基地3个，省现代化实训基地1个，学校主干专业均建有与实训一体化的校内实训基地，实验实训课开设率达100%.

7 办学成效

学校获2016年无锡市体育设施免费开放优秀学校及江苏省科学教育特色学校。开展科技研发项目25项、科技进企业及下乡活动7次，申获国家专利26项。开展维修电工上岗证的培训、接受部分企业委托的中高级工培训。学校是市数控职业教育集团的牵头单位、江苏省发那科数控职业教育集团的理事长单位和全国机械行业指导委员会的副理事长单位，常年组织举办业务培训。

学校先后获得江苏省人民政府授予的高技能人才摇篮奖、制造突出贡献奖，首批通过国家中等职业教育改革发展示范学校验收，国家教学成果奖一等奖，全国职业教育先进单位，首批江苏省高水平现代化职业学校，全国教育系统先进集体，全国重点建设职教师资培养培训基地、全国技能型紧缺人才培养培训基地。

［1］锡教督，〔2015〕18号，关于印发《无锡市中等职业学校综合督导方案》的通知［S］.2015-12-11.

［2］苏职教，〔2015〕38号，省教育厅省财政厅关于推进省职业学校现代化专业群建设的通知［S］.2015-12-28.

［3］苏教办职，〔2016〕14号，省教育厅办公室关于开展职业学校教学诊断与改进工作的通知［S］.2016-09-05.

［4］荣莉.高职院校内部质量保证体系诊断与改进政策评析［J］.职业技术教育，2016（31）.

2095－6835（2018）23－0142－02

G712

A

10.15913/j.cnki.kjycx.2018.23.142

仲文祥（1966—），男，江苏无锡人，无锡机电高等职业技术学校督导室主任，副教授，高级技师，无锡市职业教育创新发展专项课题“五年制高职校教学工作自主诊断与改进机制的实践研究”主持人，主要研究方向为职业教育管理。

〔编辑：张思楠〕