初中政治教育中如何更好地面对新媒体的挑战

●重庆市复旦中学

王春燕

●重庆市鲁能巴蜀中学

黄 凯

对于现阶段的初中生来说，他们在心智发展上面还属于不成熟的阶段。因此，新媒体的出现就会让很多学生沉迷于网络世界，进而不能将全部的身心放在学习上。网络是一把双刃剑，学生可以利用网路开阔视野，学习到更多的知识，但是网络中一些不良的信息也会毒害学生的心灵。所以，现阶段的初中政治教育就要传达给学生正面的信息，进而对学生进行正确的思想教育。

一、新媒体时代初中政治教育面临的挑战

1.新媒体对初中政治教育传统观念的挑战。

传统教学中，很多教师都是使用“灌输式”的教学方式来传道、授业。新媒体的介入不仅改变了传统的教学方式，还改变了学生的学习方式和学习思想。这就是新媒体对初中政治教育传统观念的一种挑战。

2.新媒体对初中政治教育方式提出的挑战。

网络上的内容鱼龙混杂，对于学生来说有利有弊，这就对初中政治教师提出了更高的要求。教师要更加注重初中生的思想政治教育，以免新媒体中的一些不良信息影响学生未来的发展，让学生无法树立正确的人生观、价值观。

二、初中政治教育如何应对新媒体的挑战

1.积极转变教育观念。

对于现阶段的初中政治教师来说，他们要想学生更好地发展，杜绝网络中的一些不良信息的影响，首先做到的就是转变教育观念。现阶段很多初中政治教师仍然在使用传统的教学方式教育学生，在教学过程中主要是将课本上的一些知识传授给学生，没有从实际生活中找到实例证明书中的观点，这就在一定程度上让学生无法深入理解初中政治教育的重要性。所以，要想改变现状，初中政治教师就要转变传统的教学观念，将多媒体引入课堂中。

2.合理地应用网络社交平台。

初中生处于青春期，所以很多学生都很叛逆，不喜欢与他人交流。这时网络就会提供一个合理交友的平台，让很多学生将平时不愿意讲述的话讲出来。在网络这个虚拟的环境中，学生可以吐露真心话，从而建立深厚的友谊，进一步拉近了同学之间的距离。但是初中政治教师要告诉学生网络中也会存在一些坏人，这些人会给初中生传播一些不良的思想，导致初中生的思想被玷污。而且，教师在课堂教学中还要告诉学生，当在陌生人提出见面的要求的时候，学生一定要保证自身的安全，不要轻易与他人见面，要合理地利用网络社交平台，杜绝不好的事件发生。

3.对学生的媒介素养加以培养。

现阶段很多教师都利用多媒体辅助教学，这是教学方式的一种进步。网络世界是广阔的，所以学生很多时候会直接接触一些没有筛选过的信息。因此，在这个问题上，教师就要注重培养学生的媒介素养，让学生在合理利用网络资源的同时杜绝一些不良信息的影响。同时，家长也要经常观察孩子的日常上网情况，一旦发现学生接触一些不良信息，一定要立即阻止，以免这些不良信息对学生未来的发展产生影响。

综上所述，随着教学方式的不断改革，传统的教学方式已经无法满足当代学生的教学需要。现阶段网络已经深入到每家每户，每个初中生都会对网络产生很大的兴趣。但是网络对于初中生来说有利有弊，很多不好的信息直接影响到学生的日后成长。因此，教师要加强对学生的思想政治教育，让学生明确网络中的积极影响和消极影响，进而杜绝网络中的一些不良信息，为学生日后的成长打下坚实的基础。