关于拓展活动在初中体育教学中的作用分析

殷雄

摘 要：初中体育教学中应用拓展活动，在一定程度上丰富了教学内容与形式，极大的提升了学生的学习兴趣，对教学本身也是一种不断创新突破。在实际运用中需要充分的考虑到学校资源与学生情况特点，同时有效的运用各渠道资源支持，对教学本身做好安全防护，由此提升教学的整体效果。本文从初中体育教学中应用拓展活动角度出发，为该教学提供一定参考意见。

关键词：拓展活动 初中体育 教学作用

拓展活动可以对团体进行协作训练，一般社会上多运用在企业团队训练中，有效的拉近人之间的距离感。主要为身体协调活动为主要内容支撑，可以有效的提升活动参与者的身心综合素质。该活动现在越来越多的应用到初中体育教学中，可以有效的丰富教学内容与形式，提升学生参与兴趣。

一、初中体育教学中应用拓展活动的作用

（一）提升学生参与兴趣

拓展活动有别于传统的体育教学，其内容更为丰富，各环节的设置之间具有更强烈的挑战感，同时可以训练同学之间的竞技能力与团队协作能力，总体的氛围更为积极向上，学生参与中的感受更好。而传统体育教学多半集中在单一的体育项目训练中，拓展活动将多种体育活动融合，同时将游戏性的娱乐环节设置其中，让整体的拓展活动的趣味性大大提升。

（二）注重身心綜合素质的提升

拓展活动不仅仅是进行身体活动锻炼，同时对学生的心理塑造也有一定辅助作用。在拓展活动中，因为融入了多种不同的体育活动形式，有效的促使学生身心松弛。在拓展活动中，学生自身与他人进行了频繁的身心活动交流，在反复的操作中可以有效的提升学生参与体育学习的能动性，在体育活动锻炼的有形效果之上，学生在其中得到的内心素养提升也更为

明显。

（三）有助于体育教学内容与形式的多样化创新

拓展活动会随着时代的发展而不断变化，没有固定的形式与内容，具体的设计需要依靠教师的灵活应对。其内容与形式可以随着时代的发展而不断的变化，尤其是现在拓展活动丰富多样，体育教师可以有广泛的学习素材。基于学校基本条件和学生的诉求，教师可以针对拓展活动做灵活的设计，提升教学创造性，有效的将丰富多彩的拓展活动运用在体育教学中。有助于提升整体教学魅力，让学生在愉悦的氛围中完成身心活动锻炼。

二、拓展活动开展方法

（一）注重资源利用

拓展活动的内容与形式设计需要不断的吸纳校内外资源。作为体育教师，一方面可以学习其他兄弟学校的经验，另一方面可以广泛的收集网络素材，了解全国以及国外拓展活动的方法。网络资源丰富，教学资源可以有效的通过合理的改良应用到实际的教学中。教师自身需要有专业的信息收集能力，有效的了解拓展活动资源集中的网络平台。学校方面也可以通过各方面的条件支持来建立教学资源数据库，有便于教师更快捷的搜寻教学材料。当下互联网平台资源丰富，甚至很多平台都有初中学生的关注，例如在抖音等社交平台上有丰富的拓展活动形式。教师一方面可以了解拓展活动的形式与具体内容；另一方面也可以通过网友的评价来了解人们对这些拓展活动的关注度。在教学中可以选用网络上热门的拓展活动环节，有效的提升学生对拓展活动参与的积极性，提升拓展活动操作的，

趣味性

（二）因地制宜的展开教学设计

拓展活动丰富多样，但是并不是所有的拓展活动都是适应于本校的教学所需。体育教师要充分的考虑到学校在体育活动方面的物质资源与场地资源，由此来灵活地选取适合本校开展的拓展活动元素。同时还需要考虑到学生的参与兴趣，要对以往的拓展活动做充分的反馈、总结，了解学生的活动诉求。对本校学生的基本身体素质作充分了解，有助于拓展活动设计的强度、趣味与技巧运用的合理性。日常师生之间要做好沟通互动，每一次的拓展活动或者体育教学后，需要保留五分钟时间做好师生沟通，了解学生对教学活动的感受，从而积累经验为后续教学工作提供更多的参考经验，避免体育教学中教师闭门造车而导致的教学成效不佳。教学本身的服务对象为学生，第一时间的了解学生的感受与诉求是提升体育教学效果的有效方法。为了提升教学水平，教师可以依据实际情况评估教学工具所需的成本，做好对应的工具采购报告，让学校层面更大程度的丰富与支持教学活动所需的物资，避免因为教学资源，短缺引发的拓展活动丰富程度与整体效果受限。

（三）注重安全管理

拓展活动内容丰富多样，有效的吸引了学生的参与兴趣，但是在活动开展期间需要注重安全管理。每一次的拓展活动之前，教师需要依据以往前人的经验以及自身对学生情况的了解作出安全提示。同时在活动过程中也需要不断的观察学生操作的情况，及时的提醒学生注意安全。对于危险行为操作的学生要进行一定批评，由此来提醒学生引起安全方面的关注度。在必要情况下，需要做好一定的安全预防训练，例如在活动前需要做好事先的热身活动准备，避免在活动中出现肢体上的活动不良。在活动各环节的设置中，需要严格的筛选场地与工具，做好安全防护工具的使用。在有关环节设计上，需要做好对应的示范演练，让学生了解活动中可能遇到的问题，由此来提升预防能力。

三、结束语

拓展活动是当下热门的初中体育教学形式，有效的丰富了教学内容，让学生参与度得到显著提升。教学过程趣味相对更高，促使学生在在愉快的氛围中完成了身心素质的锻炼。随着时代的发展，拓展活动也会在内容与形式上产生更多样化的变化，教师自身需要不断的学习前人经验，有效的丰富教学形式，提升教学水平。

参考文献：

[1] 文其勇.拓展活动在初中体育教学中的作用研究[J].课程教育研究（新教师教学），2016，（7）：179-179.

[2] 余阿军.拓展活动在初中体育教学中的作用[J].青年时代，2017，（34）：209-210.

[3] 李贝.拓展活动在初中体育教学中的作用探析[J].新教育时代电子杂志（教师版），2017，（47）：90.