2018年安徽省中考思想品德试卷分析暨 2019年备考策略

谢志钦

2018年安徽中考思想品德试卷在严格遵循《2018年安徽省初中学业水平考试纲要》的基础上，力求凸显学科核心要素，挖掘新元素，呈现新气息，试题立意高远、舆论导向正确，内容贴近生活，语言表述严谨。试卷落实“立德树人”教育根本任务，传承中华优秀传统文化，弘扬中华民族精神，体现依法治国，面向社会生活，彰显时代主题。试卷注重考查学科思想和学科方法，注重考查学生的创新意识和实践能力，力求发挥中考的育人功能和积极导向作用。

一、试卷主要特点

1.试题编写依据以及试卷构成

试卷依据思想品德课程标准的内容和要求，结合安徽省思想品德学科教学的实际编制。试卷由选择题和非选择题两类题型组成。试卷总分为80分，“成长中的我”约占25%，“我与他人的关系”约占30%，“我与集体、国家和社会的关系”约占45%。

安徽中考思品从2017年开始就删除了对纯时政内容的直接考查，改以情境的方式呈现国内外重大时政，考查学生在平时的学习中对重大时事政治的掌握程度和对教材知识学以致用的能力。试卷在热点材料类题增多的同时，生活情境类题有所减少，这对同学们的阅读能力和理解能力提出了更高的要求；新增了“警示类”设问：以具体违法案件或不良社会现象为材料，让学生学会明辨是非，做出正确选择；新增了“评价类”设问：以某个热点事件为材料，让学生谈谈对该事件的看法，以考查学生的分析判断能力。

2.注重基础，考查全面，重点突出

今年的中考思品试卷考查的知识点较为全面，同时又重点突出。在考试内容上，主要考查了化解亲子矛盾、尊重他人隐私、践行核心价值观、建设生态文明、中国的国际地位和作用、理想与艰苦奋斗等内容。在考试要求上，重点考查考生对有关社会事件的认识能力（如第16题第一问要求结合材料谈谈安徽省开展“旅游诚信品质榜”发布活动的积极影响等）以及解决问题的践行能力（如第13题第二问说说我们该怎样做个“中国好邻居”等）。这启示九年级思品课的教学一定要夯实基础，突出重点，强化对学生理解和运用能力的培养。

3.立足安徽省情，注重乡土文化，凸显地方特色

2018年思想品德试题延续历年来的特点，仍然在考查知识的同时，担负着对育人功能的渗透，在试题中引入有关乡土文化的材料。如第16题以“家乡发展我关注”为主题，分别从“诚信树品牌”“绿色增幸福”“创新添动力”三个方面介绍安徽近年来的发展成就。通过试题让考生了解家乡，感受家乡巨变，激发学生热爱家乡、建设家乡的热情。同时，该题也考查了学生分析理解、综合评价的能力。

4.突出热点问题，具有强烈的时代感和教育意义

突出社会热点，聚焦社会问题，关注现实生活，是思品学科的灵魂，也是近年来中考试题选材方面的总体趋势。比如，今年是马克思诞辰200周年，第4题就以马克思的人生之路为材料考查它对学生的启迪，很有现实的教育引领意义；第17题以改革开放40周年这一重大时事热点材料为背景，以学生召开主题班会为活动载体，考查考生对教材观点的准确理解和对时政的关注程度，对考生知识、能力的考查比较全面，对激发他们树立爱国报国、为理想而奋斗的信念是大有益处的，进而促进学生的健康成长。这些内容，反映了时代的主旋律，充分体现了思品学科思想性、人文性、实践性、综合性的课程性质。

5.试题难度降低，但创新依旧

今年中考思品试卷难度有所降低，但创新习题仍不时出现。比如，第13题将做“中国好邻居”与践行社会主义核心价值观有机结合，既积极响应今年宪法修正案中“国家倡导社会主义核心价值观”的号召，又结合做“中国好邻居”的人际交往热点问题，考查考生如何在处理邻里关系中践行社会主义核心价值观，堪称一道现实性强、巧妙创新的好题。因此，毕业班思品课教师在教学中不能拘泥于已有的题型框框，而要在做好“基本盘”的同时，具有一定的创新意识和能力，积极进行创新习题的编练，以进一步提高学生的思维品质和解题能力，更好适应中考的应试需要。

二、2018年试卷知识内容概览

题号题型分值涉及的考点试题的设问知识分布（主题）

1单项选择2分养成自信、自立、自强的生活态度诗句启示我们在生活中正确的做法自尊自强

2单项

选择2分当自己情绪冲动或低落时，如何利用倾诉、转移、换位、自我宽慰等方法，合理调节和控制情绪，保持乐观、积极的心态欣欣调控情绪的方法是什么认识自我

3单项

选择2分了解自我评价的重要性，知道认识自我的途径和方法，懂得客观地认识自我，积极接纳自我给定的生活现象启发我们正确认识自我应持的态度认识自我

4单项

选择2分根据收集到的“战胜困难和挫折，在逆境中自强不息”的事例，说明中学生应如何面对困难和挫折马克思的人生之路啟迪我们，面对困难正确的做法是什么认识自我

（续表）

题号题型分值涉及的考点试题的设问知识分布（主题）

5单项

选择2分①分辨是非善恶，学会在比较复杂的社会生活中做出正确选择

②合理利用互联网等传播媒介，学会理性利用现代媒介参与社会公共生活

对待网络投票应持的正确态度①自尊自强

②积极适应社会的发展和进步

6单项

选择2分理解竞争与合作的关系，能正确认识社会生活的合作与竞争，养成团结合作、乐于助人的品质关于竞争与合作说法正确的是交往与沟通

7单项

选择2分①理解理想的实现必须经过艰苦奋斗，关心祖国的发展和命运，立志为将来报效祖国、奉献社会努力学习

②积极参与社会公益活动，服务社会，树立为人民服务的奉献精神

黄旭华的哪些精神值得我们学习①认识国情，爱我中华

②承担社会责任

8单项

选择2分知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容

方案的印发体现了对中学生的什么保护

学法用法

（续表）

题号题型分值涉及的考点试题的设问知识分布（主题）

9单项

选择2分①知道法律保护公民的财产，未成年人财产继承权和智力成果不受侵犯

②增强法律意识，理解依法治国的重要性

开展“剑网2017”专项行动有助于保护公民的什么权益①权利与义务

②法律与社会秩序

10单项

选择2分①了解中华民族的优秀传统文化

②正确认识个人情感与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认同感、民族自豪感

传统文化进校园的意义①认识国情，爱我中华

②积极适应社会的发展和进步

11单项

選择2分理解维护国家统一、各民族的团结和国家安全，是每个公民的义务维护民族团结的原因认识国情，

爱我中华

12单项

选择2分①了解中国共产党领导全国各族人民实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来的巨大变化

②理解社会发展不平衡的现状，增强建设社会主义祖国的使命感所给材料体现了哪些观点认识国情，

爱我中华

（续表）

题号题型分值涉及的考点试题的设问知识分布（主题）

13弘扬美德提升素养（1）2分（2）6分

①学习在日常生活中自我保护的方法和技能，树立自我保护意识

②在日常生活中运用自我保护的方法和技能漫画中人物的行为体现的社会主义核心价值观的内容

怎样做个“中国好邻居”学法用法

14学法守法致敬英雄

（1）4分

①知道法律是由国家制定或认可，并靠国家强制力保证实施的一种特殊行为规范

②知道宪法是国家的根本大法，宪法具有最高的法律效力，树立宪法意识材料一体现的法律特征

材料二表明了什么

①学法用法

②法律与社会秩序

（2）4分增强法律意识，理解依法治国的重要性。自觉遵守法律，维护社会秩序，维护法律的权威

国家制定《中华人民共和国英雄烈士保护法》的意义法律与社会秩序

15情境探究明理践行

情境一（4分）学会与父母平等沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育，以及可能产生的矛盾，

调适“逆反”心理，增强与家人共创共享家庭美德的意识和能力

由现象说出华华的心理表现，及对待父母应持的态度

交往与沟通

情境二（4分）①正确认识个人与集体的关系，有团队意识和集体荣誉感

②主动参与多样化的班集体活动，在集体活动中体会温暖与力量

班级打篮球友谊赛时，华华正确的做法是什么，理由是什么积极适应社会的发展和进步

（续表）

题号题型分值涉及的考点试题的设问知识分布（主题）

15情境探究明理践行

情境三（4分）知道法律保护公民个人隐私，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私，自觉地尊重他人的隐私面对芳芳捡到同学日记，华华正确的做法及依据是什么权利与义务

16家乡发展我关注

诚信树品牌（4分）

知道诚实是一种可贵的品质，懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求，了解生活中诚实的复杂性结合材料，谈谈安徽开展“旅游诚信品质榜”发布活动的积极影响交往的品德

绿色增幸福（4分）①知道我国的人口、资源、环境等状况，了解计划生育、保护环境、合理利用资源的政策

②树立可持续发展意识，以“保护环境，人人有责”为主题，根据本地区的环境状况，设计一次保护环境的实践活动就加强污染防治，提升家乡人民的绿色幸福感，向当地政府、企业提出建议认识国情，

爱我中华

创新添动力（6分）①理解实施科教兴国战略的现实意义，认识科技创新、教育创新的必要性，努力提高自身素质

②积极参与社会公益活动，服务社会，树立为人民服务的奉献精神承办世界制造业大会，说明我省在积极贯彻的战略，及

要成为大会的志愿者应具备的基本条件①认识国情，爱我中华②承担社会责任

（续表）

题号题型分值涉及的考点试题的设问知识分布（主题）

17祖国强盛我自豪

（1）2分了解中国共产党领导全国各族人民实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来的巨大变化列举改革开放以来中国经济、科技、教育某一方面取得的成就认识国情，

爱我中华

（2）

4分根据搜集的反映新中国成立特别是改革开放以来巨大变化的资料，说明变化的原因，感受中国共产党是我们事业发展的领导核心

分析中国取得辉煌成就的原因

认识国情，

爱我中华

（3）

4分了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战

树立全球观念，维护世界和平，增强忧患意识结合卡片内容，分别列举出其对应的所学观点认识国情，

爱我中华

（4）

4分①理解理想的实现必须经过艰苦奋斗

②关心祖国的发展和命运，立志为将来报效祖国、奉献社会努力学习围绕“从我做起，做新时代奋斗者”的话题，说说你该怎样做认识国情，爱我中华

三、试题具体分析

（一）单项选择题

今年的单项选择题充分體现了联系时政热点考查基础知识的理念，培养学生关

注热点时事、关注国家大事的好习惯，让学生真正关注身边的事，理论联系实际。如：袁枚的诗句、欣欣参加演讲比赛前调控情绪、美图秀秀等软件的神效、马克思的人生之路、网络投票、核潜艇之父黄旭华的事迹、防范校园欺凌、“剑网2017”专项行动、传统文化进校园、脱贫等，这些材料真正体现了思想品德试卷与时俱进和考查知识的全面性。

可以说，今年的单项选择题落实了立德树人根本任务，注重试题的教育价值，将社会主义核心价值观和中华优秀传统文化融入试题中，将政治认同和社会责任感体现的试题中，潜移默化引导学生的思想认识，凸显思想品德学科的思想性、人文性、实践性和综合性的要求。试卷图文并茂，语言简洁流畅，既具有时代特点，又具有积极向上的正能量。试题材料读起来亲切轻松，有利于减轻学生的考场压力。

大部分同学选择题得分都在20分以上，但其中第3小题失分较多。出现这个问题，主要原因有两点：一是学生将“悦纳自我”“全面认识自我”这两个知识点混淆；二是审题不清，没有弄清楚命题者的意图。“借助手机里美颜相机、美图秀秀等自拍软件的神效，生活中的一些人常沉迷于把自己的照片修饰得光艳完美，但照片中的美图和现实中的真相总是有着一定的差距”，是说生活中有些人沉迷于美颜，但美颜图片与现实有一定差距，故要全面客观认识自我。我们还可以这么理解：全面认识自我是方法论，悦纳自我是价值观，而本题考查的是方法论。

（二）非选择题

非选择题立足国情省情，关注热点话题，以初中学生逐步扩展的社会生活创设情境，以考查能力、提升素养为基础，以弘扬正能量，帮助学生树立正确的价值观念、形成良好品德为核心，有机整合有关道德、心理健康、法律、国情的主干知识、核心观念，综合考查多种能力，引导学生独立思考，积极实践，勇于创新，从而促进学生良好思想品德形成。

1.第13题【弘扬美德提升素养】

该题通过图片引导考生思考“远亲不如近邻”，让学生明白搞好邻里关系需要提高个人修养、培养文明行为，考查了考生对“核心价值观”的感知，以及如何做一个“中国好邻居”。该题注重考查考生在日常生活场景中体现的个性心理品质。本题考生失分较多的是第（1）问，很多考生审题不清，没有看到关键词“社会主义核心价值观”，把答案写成“关爱他人”“与人为善”“关心别人”等。

2.第14题【学法守法致敬英雄】

本题从国家制定《中华人民共和国英雄烈士保护法》这一重要立法成果出发，考查我国法律的特征及宪法的地位等知识，并让考生谈谈国家制定该法的意义。出台法律保护英烈的名誉，纪念英烈的壮举，传播和弘扬了社会正气。该题形式新颖，具有教育意义，是近年来安徽中考主观题中首次出现的专门考查法律常识的大题，考查了考生的法律素养。该题还打破了中考思想品德试卷第14题一直考查青少年健康成长问题的惯例，是一次重大的题型转变与创新。

3.第15题【情境探究明理践行】

本题贯彻了理论联系实际的原则，以学生逐步扩展的生活为载体，对华华同学生活中的三个情境进行探究，明理导行，是集思想性、教育性、实践性于一体的综合类试题。本题涉及知识点多，要求考生具有较强的阅读、分析、概括能力。本题设问紧扣学生实际，既考查了学生知识又教育了学生，达到了知行合一的目的。本题的得分率较高，体现了试卷难易适中，能面向全体学生。

情境一：围绕“学会与父母平等沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育，以及可能产生的矛盾，调适‘逆反心理，增强与家人共创共享家庭美德的意识和能力”这个考点设题，教育学生要尊重父母，学会与父母有效沟通。

情境二：围绕“正确认识个人与集体的关系，有团队意识和集体荣誉感”等考点设题，教育考生主动参与多样化的班集体活动，在集体活动中体会温暖与力量。

情境三：结合芳芳递给华华一本捡到的同学日记的案例，围绕着道德和法律的要求，考查考生对“法律保护公民个人隐私，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私，自觉地尊重他人的隐私”这一知识点的理解。

4.第16题【家乡发展我关注】

本题以“建设美好安徽，感受家乡发展新面貌”为大背景，创设了“诚信树品牌”“绿色增幸福”“创新添动力”三则情境，考查了学生理解、分析、多角度思考问题的能力，引导学生关注家乡建设，培养学生热爱家乡、建设家乡的美好情感，让学生切身体会社会主义制度的优越性，增强学生对党、对社会主义制度的热爱之情，养成亲社会的行为。第（1）问，让学生围绕社会生活中与诚信有关的现象谈自己的看法，考查诚信对个人和社会的积极影响。第（2）问，围绕有关安徽的防治污染的措施，考查考生对节约资源、保护环境的基本国策，可持续发展战略这些知识点的再现再认能力，属于理解层次的要求。在解答本小题时，仍然有很多考生没有认真审题，没有把对政府、企业的建议分开。第（3）问，通过承办世界制造业大会，考查考生对科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动战略的理解。第（4）问，该问不是常规的问题“一名合格的志愿者应该怎么做”，而是问“成为志愿者应具备的素质”，侧面考查学生对责任感，文明交往，尊重外国来宾的语言文化、风俗习惯、宗教信仰等考点的掌握程度。该问属于了解和运用层次的要求。

5.第17题【祖国强盛我自豪】

本题以改革开放40周年这一社会热点为背景，考查学生综合运用知识的能力以及关注国家、关心社会发展的情怀，引导学生关心社会生活，培养学生的参与意识及创新思维。第（1）问是开放性试题，要求考生列举改革开放40年来在经济、科技、教育方面所取得的辉煌成就。此题完全是送分题，考生可以写2018年时政教育材料小册子上相应的答案，也可以依据平时的积累以及相应的历史知识给出答案。第（2）问以学生召开主题班会为活动载体，探讨“40年辉煌成果取得的原因”。考生可以从根本原因、重要原因等角度阐述。绝大部分考生对这一知识点掌握得的非常透彻，此题得分率很高。第（3）问通过两张卡片考查考生对教材观点的准确理解，涉及中国的国际地位、对外开放、经济全球化等知识点。这启示我们在分析材料时候一定要注意材料与教材的结合点。第（4）问要求考生谈谈如何“从我做起，做新时代的奋斗者”，对考生知识、能力的考查比较全面，有利于激发他们爱国报国、为理想而奋斗的信念和行动，有利于学生健康成长。该题属于运用层次的要求。

四、2019年备考策略

2019年將进入《道德与法治》考试元年，这一年安徽省教材仍然多元化，除了8年级下册《道德与法治》教材是统编外，其他年级不同地区的教材版本不尽相同。由于中考命题的依据是思想品德课程标准，而不是某一版本的道德与法治教科书，所以我们还应该依据思想品德课程标准规定的考试内容，从适应社会公共生活和思想品德形成与发展的实际出发，以成长中的我，我与他人的关系，我与集体、国家和社会的关系为主线，对道德、心理健康、法律和国情等多方面的学习内容进行有机整合。

（一）调整复习策略，做到“目中有人”

历届考生在答题中反映出来的主要问题，主要表现在六个方面：

1.不能正确把握设问的指向性，对设问分析不全面。

2.欠缺良好的思维习惯，审题不清，分析材料时思路狭窄。

3.不注重基础知识的学习，对基本知识掌握得不扎实。

4.平时不重视对道德与法治课的学习，对开卷考试的要求认识不足。

5.学习方式落后，灵活运用知识和思辨能力不足。

6.平时不注重书面表达的训练，不能用规范的语言进行表述。

（二）调整思路，洞悉开卷考试的特点，把握命题脉搏，做到“脑中有纲”

随着新课程改革的深入和中考改革的继续深化，思想品德中考鲜明地呈现“双开”的主旨，即开卷考试和开放性试题。开放性试题取材都比较新、比较广，紧密联系时政热点和贴近学生生活实际，形式多样，具有较强的启发性、诱导性。

（三）必须读书，注重对教材的全面掌握，夯实基础知识，做到“胸中有本”

复习的内容要紧扣课程标准、考试纲要、道德与法治教材，把对基础知识的识记、理解和运用作为根本出发点，抓住关键，澄清知识的内在联系。

（四）精练习题，进行多元化的复习训练，培养创新能力，做到“眼中有题”

在依据课程标准、考试纲要对知识进行“梳辫子式”的归纳、整理之后，还要结合考试题型，精选习题，对答题方法和技巧做多元化的复习训练，着力培养创新思维和创新能力。我们必须进行强化训练，坚持“回头看”，拓展解题思路。

（五）直击主题，咬住热点、焦点问题不放，做好专题复习

应根据重大的时政热点来把握重点。近年来中考思品试题的一个突出特点，就是在社会政治经济生活中的热点问题上做文章，常把时政热点与教材重点结合起来命题。这就要求我们在复习时，要认真研究同教材内容有密切联系的时政热点，如党和国家的重大方针政策、我国社会主义建设取得的重大成就、中国在国际上的身影等，把教材内容与实际有机地结合起来，使教材重点与时政热点相贯通。

总之，培养创新精神，强化实践环节，是备战中考尤为重要的策略，也是取得良好成绩的前提条件。