提高农村体育教学效率的方法

刘良甫

（四川省泸州市古蔺县石屏镇初级中学，四川 古蔺 646522）

农村体育教学传统上没有受到重视因此在方式方法上也存在问题，在新课程教学改革之后还需要创新农村体育的教学方式，争取可以更好的提升农村体育教学质量，不断的增强学生的学习效果，让学生对体育产生兴趣。

一、农村体育课堂激发学生的学习兴趣

农村学生有时会参与到农活中，因此身体素质基础非常好，在体育教学中教师结合着这种情况，结合着学生的学习实际要为学生创建多种方式，引发学生的学习方式。教师从学生的性格特点出发，有选择性的给学生创设一些体育游戏，创新教学方式，让学生对体育学习产生兴趣，兴趣是学生最好的老师。教师还可以采取竞争教学的方式，在竞争中让学生掌握更多的体育技能。

例如，短跑项目上，可以设置接力比赛或者小组比赛，让学生在不知不觉地娱乐中完成短跑项目的训练。体育对学生的身体还有后续学习都会产生一定的价值，教师给学生研究适宜的体育项目，强化对趣味性的关注，如适当的举办一些篮球比赛、足球比赛等等，让学生的积极性得到调动，也可以让学生对后续体育学科的学习更有欲望。教师也可以利用农村的自然天然条件为学生创设良好的体育学习环境，例如，在大自然的美景之下学生的思路会更加畅通，心情也十分愉悦，之后再回到操场上去学习自然精神矍铄，学习效率提升。

二、农村体育的合作教学与德育工作

在农村体育教学中教师要培养学生的合作精神，农村的班级容量非常大因此教师可以从农村实际出发培养学生的个性，然后从全班出发让学生形成一个小组，进行小组合作学习与小组探讨与分析，体育活动的开展可以发挥出学生自身的优越性，那么在这基础上让学生的荣誉感更强，充分体验分组合作学习的乐趣。另外在体育教学当中还需要融入德育的成分，德育可以更好的增强学生的道德感知和到的力量，让学生不怕苦不怕累，形成正确的攻坚克难精神。

结束语：

综上所述，本文对提高农村体育教学效率的方法进行了分析和研究，农村体育教学过程中要不断的激发学生的学习兴趣，通过合作教学和德育教学让学生的个人素质得到增长。