教师也要学会倾听

尹守章

(云南省楚雄州禄丰县仁兴镇小学,云南 楚雄 651205)

倾听是了解别人最好的方法，我们教师应该积极去倾听，从中了解学生的某些动向。作为班主任，我们每天都在为学生的学习操心，每天都在为学生的道德素质费尽心思。甚至下课去办公室喝水的几分钟和下班的路上都在谈论这些事。有时我们是在探讨解决问题的办法，有时是在相互倾诉各自的烦恼。

有一天上课检查作业时，发现班上一名学生又忘记带作业了。当时他低着头想辩解什么，我没等他开口就制止了他，然后直接让他去补写作业。因为他经常不带作业。你问他怎么回事，他都说作业写好了忘记带来了。可每次打电话问家长都会发现他根本就没有写作业。这样的事情次数多了，我已经没有耐心听他辩解了。看着他欲言又止一副很委屈的样子，我更来气了。我经常会在微信里告诉他的家长其作业内容，然后叮嘱家长督促他完成。怎么就管不好他呢？越想越气的我直接把他的本子抢过来，很严厉地看着他，质问他为什么经常不按时完成作业。突然，我的电话响了，是他家长打来的。他家长在电话里告诉我，说老师请开一下学校大门，孩子的作业本忘带了，我给他送来一下，他的作业完成了，这次他真没说谎。这下轮到我尴尬了，但我心里很高兴，因为他这次没有骗我，挂断电话后，我真诚的向他道歉了。

还有一次，自从学校规定晨读时间后，我要求学生不迟到，但总有个别学生迟到，有一次，铃声响过了，同学们都在专心的做题，“报告”，同学们听到声音都停止了做题，看到他，我的气就不打一处来，他经常迟到，我昨天才找他谈过话，他保证说再也不迟到了。我狠狠地瞪了他一眼，“老师，我在路上……”，“你又在路上磨蹭，你看，都几点了。”我没等他说完，便接过他的话头训了他一顿，然后就让他先站在座位旁，再也不理会他了，课后才了解到，他最近几天不舒服，昨晚输液很晚才睡，今天早上他妈妈带他去拿药，所以才来晚了。知道事情的真相后，我后悔自己没有听完他说的话，并向他道了歉，他很诚恳地说，“老师，对不起。”

虽然我道歉了，但我还是很内疚。对于学生来说，他们的每一点进步都希望得到老师的鼓励和表扬。尤其像他们这种平时表现不是很好的学生，更希望得到老师的肯定。然而由于我的不冷静，由于我没有学会倾听，本该得到鼓励和肯定的他，却被我严厉地批评了一顿。其实有时候不轻易打断别人的话，再等等，会有不一样的收获。我们经常教育孩子要学会倾听，要让他们养成好的倾听习惯。可是，作为老师的我却没有学会倾听。人之相交，贵在交心。平时不注意与学生交心，不注意工作方法，就会出现以上类似的事例。其实，只要学会倾听，只要耐心等待，花总会开的。