浅谈如何促进初中英语读写训练

刘 雪

（泌阳县铜山乡中心学校，河南 驻马店 463718）

英语作为我国课程体系里的必修科目之一，需要学生对其有较好的掌握。因此在初中英语读写训练的教学过程中，我们要制定正确的教学策略以促进初中英语读写训练。

一、打好英语基础

单词是一门语言的基础。学生倘若连英语单词都背不下来是不可能提高读写水平的。因此，在教学的过程中我们一定要突显出单词的重要性。为了达到熟练掌握单词的目的，老师应该在课后布置一些单词，让学生反复背诵。在每节课讲课前，老师都应该听写单词并认真批改，以便让学生对自己的单词记忆情况有一个清楚的认知。同时，教师还可以把学生分为小组，让小组内的成员互相学习，小组间的同学彼此竞争，通过合作竞争并行的方法来督促学生更好地记忆单词。

除此之外，英语语法也是学生必须掌握的基础知识。毕竟只有学会了语法，才能把彼此独立的单词穿连起来形成句子，才能表达出作者的意图想法。由于西方人和东方人的思维方式有所差异，英语语法和中文语法因而有着很大不同，学生在学习英语的过程中难免会遇到很多困难。针对这一问题，教师要注重教学策略，将语法时态等分门别类，以学生更容易理解接受的方法进行讲解。

二、坚持课后练习

在打好了英语基础后，学生需要坚持练习，每周都尝试英语阅读和英语写作。只有进行有计划的训练，学生才能意识到自己的不足并不断改进。通过平时的反思，学生的思维能力可以得到很好的锻炼，从而丰富自己的英语知识。并且每一次考试后，教师都应该找学生谈话，针对学生的具体学习情况来提出建议。学生可以把自己每次的练习都记录下来，不断积累来增长经验，提高自己的英语读写水平。

一门学科的教学策略对学生能否掌握老师教授的知识起着重要影响。因此我们要针对学生存在的问题制定合适的教学策略，通过打好基础，并坚持练习的方法来帮助学生提高读写能力，开启思维，以提高综合素养并在英语考试中拿到更好的分数。