小学语文实现个性化作文教学的策略研究

江苏省响水县南河镇头甲小学 张正荣

近年来，人们对教育的重视程度越来越高。在新课改的教育背景之下，素质教育成为当前社会关注的焦点。在小学语文教学中，作文是重要的教学内容。每个学生的学习基础不一样，学生的写作风格也存在差异。小学语文个性化作文教学就是根据学生的写作基础，老师帮助学生发散性地思考问题，让学生按照自己的想法完成写作，形成自己独特的写作风格，促进学生的全面发展。在小学语文个性化作文教学中存在一些问题，导致小学语文作文教学效果堪忧，难以满足学生的学习需求。本文就小学语文实现个性化作文教学的策略进行研究，希望能够提高小学语文教学效果，推动小学语文教学的发展。

一、个性化角度下小学语文作文教学存在的问题

1.个性化引导教学不足

在小学语文教学中，老师的个性化引导教学不足，难以达到较好的教学效果。语文课堂的时间有限，许多语文老师为了能够加快教学进度，对个性化教学的引导力度不足。在小学语文作文教学中，许多老师给定一个题目，让学生完成写作。老师没有考虑学生想写的文章题目，学生的创作热情较低。在写作教学中，写作技巧非常实用，许多老师重视理论教学，忽略了学生的实践。老师将大量的时间投入理论教学中，学生缺乏实际写作经验，写作质量会降低。作文能够反映学生的综合素质，老师要重视学生的个性化教学，培养学生的兴趣爱好，让学生养成良好的写作习惯，为学生未来的发展奠定良好的基础。

2.个性化作文命题较少

在写作中，命题的选择非常重要。作文命题直接影响学生的写作兴趣。个性化作文命题较少是小学语文作文教学中存在的一个通病。许多老师都是给予学生固定的题目让其进行写作，让学生多次针对同一题目进行写作，容易打击学生的学习积极性，这种教学方式难以体现学生的个性。学生只对少数几个作文命题进行写作，容易形成固定的写作方式，学生的创作思维能力得不到发展，不利于学生的写作。

3.没有建立个性化评价体系

小学是学生重要的成长时期，许多学生都渴望得到老师的认可和鼓励。在小学语文作文教学中没有建立个性化评价体系，老师一般采用一个标准衡量学生的写作能力，老师对评价结果的影响非常大。许多老师在评价学生的作文时，只是给出评价指标，没有针对性地提出学生的问题。许多学生只知道自己的作文水平，却不知道如何改进自己的问题，提高写作能力。在小学语文教学中，老师难以做到一碗水端平，按照自己的喜好评价学生，评价结果不够客观，学生的学习积极性会受到打击。

二、提升小学语文个性化作文教学水平的策略

1.树立个性化教学理念

在小学语文教学中，老师的教学理念会对学生产生潜移默化的影响。老师应该树立个性化理念，有效开展个性化作文教学活动，提高教学质量。老师应该换位思考，从学生的角度思考问题，制定合适的个性化教学方案。老师在进行作文教学时，可以将作文教学和课文教学结合在一起，加深学生对课本的理解。老师从课本入手，能够让学生更好地学会写作方案，帮助学生提高自己的写作能力。

2.做好个性化文章的写作指导

在小学语文个性化作文教学中，老师应该做好个性化作文写作指导。在作文教学中，老师要充当引导者的角色，引导学生思考问题，帮助学生建立写作框架，发挥学生的特点，将学生的个性融入写作中，形成独树一帜的写作风格。举例来说，记叙文是小学语文写作中的常见形式。许多老师会让学生采用顺序的方式进行写作。在作文教学中，老师可以鼓励学生将倒叙和插叙等写作方式融入作品中。许多学生的写作都是采用模板，读者容易产生视觉疲劳。老师个性化指导学生，能够培养学生的思维能力，提高学生的写作质量。

3.实现个性化作文命题

老师应该按照个性化作文标准选择命题。命题的选择也考验了老师的专业能力，老师应该具备一定的创新能力，还要了解学生的学习情况，从而制定出合适的个性化题目。在个性化作文教学中，老师要让学生从多个角度思考问题，发散学生的思维，提高学生的思考能力。“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，每个人看待事物的角度都不同。小学生的思维比较活跃，老师应该利用学生的心理特征，让学生全面思考题目，激发学生的写作热情。老师应该要注重学生的写作能力，为学生提供锻炼自己的机会，切实提高学生的写作能力。

4.建立完善的个性化评价体系

小学语文老师应该建立完善的个性化评价体系，客观公正地评价学生的学习状况。老师还应该细化评价标准，让学生能够通过评价发现自己的不足之处，帮助学生改进自己的问题，促进学生的全面发展。老师还要鼓励学生尝试写作，培养学生的自信心。老师在评价学生时，要以鼓励为主，帮助学生树立自信心。

个性化评价作文更好地契合了个性作文教学理念，教师要拓宽评价作文的方式，不要完全作为作文的唯一评改人，在课堂上可以让学生参与到作文的评改中来，无论是学生自评还是同学之间相互评价，在对自己的作文进行评价时能及时发现自己在写作中常犯的错误，而对同学作文进行评价时能够发现写作中突出的地方，可以吸收借鉴，提高自己的写作水平。

总的来说，开展小学语文个性化作文教学时一种必然的教学趋势。老师应该改变自己的教学理念，采用适合的教学方式，不断提高小学语文作文教学质量，帮助学生提高写作能力，拓宽学生的视野，为学生未来的发展奠定良好的基础。