VR教育的发展与趋势

任泽平 刘一宁

【摘要】未来VR在线教育将是热点，将引领新一代教育革命浪潮，VR教育和培训可以提供现实世界中难以实践、甚至不可能实现的课程和培训。通过将身临其境的体验融入教育和培训，VR能够提高用户的知识保留度。每个国家都有自己独特的教育资金来源。在中国，教育一直是政府关注的重点，教育资金投入快速增长，这也使得中国成为全球更具吸引力的VR教育市场之一。本文简要论述了VR教育的发展与趋势。

【关键词】VR技术；教育；发展趋势

一、全球VR教育的发展

每个国家，有时甚至是一个国家的不同地区，都有自己独特的教育体系。由于不同体系的课程设置大相径庭，一个国家的教育供应商很难同时满足其他市场的教育需求。对于“教育”，这个非常重要的事情，各个国家都十分重视，VR教育资金来源的复杂性相当典型。各国的政府渠道资金来源大相径庭，部分国家（如中国和美国）有多种资金来源，其他一些国家则投入很少或几乎没有投入。

除国家政府外，一些其他组织如欧盟委员会也提供资金来源。地平线2020计划就是一例，它旨在通过创新巩固欧洲竞争力。虽然它不是專门针对VR的资金，但仍为一些VR教育项目（如REVEAL项目）提供过资金。除了政府和教育机构之外，其它资金来源包括VR硬件供应商、生态系统中的其他公司如移动运营商，以及风险投资基金等。

二、中国VR教育的发展

国内教育领域最近的一个变化应该有助于该领域VR投入的增长。政府的《教育信息化十年发展规划》意味着，到2020年，所有人都能在信息化环境下获得优质教育资源，各级学校都将提供宽带上网支持。关于这方面的基础设施，已经部署的两个主要教育网络有“中国教育和科研训算机网（CERNet）”和“中国教育卫星宽带传输网（CERSat）”。

在国家层面，工信部成立了虚拟现实产业联盟（IVRA）以孵育生态系统。该联盟由170多家合作伙伴组成，包括VR相关企业和北京理工大学等学术机构，以及美国哥伦比亚大学等非中国成员。除了国家层面，也有一些地方级的活动。例如，深圳市政府就设立了中国VR研究所，贵州省也在贵安新区建立北斗湾VR小镇。这只是众多项目中的两例，每个项目都会投入资金和资源来推进VR培训与教育。

中国教育领域的ICT投资总体情况与教育系统本身的经费支持情况大体相似。从宏观角度，投资很多，政府也提供了强有力的政策支持。而对于具体企业，往往又难以找到合适的资金来源，而且政策和市场环境往往也变化很快。这通常意味着学校和教育机构，尤其是国家公办学校，自身往往没有资源可用来置办VR设备。他们必须从其它渠道寻找资金，通常是政府部门，有时也包括私营公司。然而，对VR教育公司来说，寻求这样的资金来源则极度困难，因为目前的环境极其复杂、极富挑战。

三、VR与教育结合的优势

身临其境的体验是VR最重要优势之一，其它技术无法比拟。通过将身临其境的体验带入课堂和其它培训环境，VR能够提高知识保留度。Edgar Dale的“经验之塔”理论认为，通过体验习得的知识比单纯学习获取的要多得多。

VR的一个关键优势是，它允许学生和学员获得体验（尽管是虚拟的），从而提高知识保留度。Dale的模型直觉上讲似乎是正确的，但有数据可以证明吗？VR教育与培训面临的挑战之是缺乏数据来证明其价值。这在市场发展的早期阶段属于正常现象，但对这一领域的研究已经开始，对VR价值的证明也正在起步。

VR教育可以提供现实世界中缺乏可行性、乃至断无可能实现的课程和培训。在VR教育环境中，学生可以身临其境地探索教学场地，可以在各种场所与从未见过的生物进行互动，可以体验在现实生活中因太危险而不便接触的场景。想象一下，与一群恐龙同行，在火星表面漫步，探索人体内部世界或原子结构，会是何种体验。借助VR，学生能够获得传统教材无法实现的沉浸式学习体验，实现更高的知识保留度。VR能够改变我们学习方式，学校和其他教育机构已经开始使用这种前景广阔的新技术。对于企业来说，使用VR提供培训也可以带来很多好处。VR可以复制真实世界的体验，允许学员多次练习，而不必担心出错或受伤。工人可以在VR内接受训练，在没有风险的情况下获得危险环境的经验。VR可以用于提高运动员的表现，也可以为飞行员创造更丰富的飞行模拟训练项目；客户支持人员通过VR培训，获得新的洞察力和更多的同理心，使他们可以真正从客户角度看待事物。VR培训的好处越来越明显，因此，越来越多的垂直行业开始引入VR培训。

四、VR教育发展的趋势

随着VR技术的成熟以及互联网带宽的增大，特别在5G时代，VR教育直播必将成为主流，真正实现无教室化教育，不在教室胜在教室。VR培训应用往往针对各个公司定制，因此很少通过公开渠道分发。不过有些类型的培训可以进行标准化，用于多个公司，如Diversifly的多元化培训，其应用通过面向消费者的应用商店分发，只是这样的例子在VR培训中较为鲜见。对于VR教育应用，有的供应商与教育机构合作分发，有的也通过面向消费者的应用商店分发。

有数据显示，2016年在线教育市场规模达到1560.2亿元，同比增长速度为27.3%；预计之后几年将继续保持20%左右的速度增长，到2019年达2692.6亿元。因此VR教育领域前景大为乐观。

参考文献：

[1]陈超良.刍议VR虚拟现实技术[J].电子技术与软件工程，2016（16）

[2]胡光夏，虚拟现实技术对教育领域的启示[J].电子测试，2016（09）.

[3]包天宇，虚拟现实结合电影的探究[J].无线互联科技，2016（07）.