国际贸易实务网络与多媒体教学方法探讨

曾珍

【摘要】经济全球化的浪潮对信息的采集和分析有了更高的要求，要想更好的融入社会，迎合未来的发展趋势，这方面的能力要着重培养。传统的教育模式要因时而变，既要注重理论又不可以忽视实践。本文探讨了国际贸易业务的一些内容，结合现在教育模式的问题，对多媒体教学方法提供思路。

【关键词】国际贸易实务 网络教学

本文从传统教学模式的弊端入手，探索在新时代的发展趋势下对国际经济与贸易专业进行的教学改革，利用多媒体的辅助教学，使学生更加贴近社会实际，使更好的融入社会。

一、传统教学方法的弊端

在传统的教学模式中，主要是围绕教材和老师，学生更多是消极、被动的接受知识。这样的模式已经不适应现在的社会发展了。一本教材要可以使用很多年，虽然会进行改版，但是没有大的变化，与实际存在一定的脱节。教师只顾着传授知识，却没有在意学生的接受能力和水平，长期缺乏实践使很多学生难以理解理论知识。

二、电子商务时代对国际贸易实务的新要求

电子商务时代对网络沟通交流的能力有很高的要求。国际贸易实务，可以看出这个专业涉及到很多的地理区域和专业领域，通过网络可以很好的实现这种沟通。很多企业外贸部门进行交易都是通过计算机。贸易伙伴之间、贸易公司与运输部门、海关等有关部门的沟通都可以通过网络进行。这样的在线业务相比普通的见面交流谈判、签订合同来说更加的快捷高效。

基于电子商务时代的新要求，可以看出对于人才的培养也要从这方面入手。通过对媒体辅助教学来培养国际贸易专业学生的动手能力和实践能力，提高综合素质。多媒体环境可以帮助学生将知识与实际进行联系，代入具体情景来思考问题，更加贴近社会。这种教学方式可以在很大程度上克服传统教学方式的弊端。

三、多媒体在国际贸易实务教学中的运用

（一）国际贸易实务网上综合实训

利用某些实训软件或者网站对学生进行培训。比如对外经贸大学和南京世格软件公司共同开发的实训软件，模拟真正进行交易的时候的主要操作环节。主要有以下两种方式：一是安排固定的时间和老师，在实验室对学生进行统一的指导培训。首先是老师进行统一的讲解，学生再进行相关主题的研究，发现问题就可以及时与老师进行沟通，避免难点过多的积压使理解产生问题。二是学生通过校园网登录网站或者软件，随时随地进行学习。这种方式更加的自由化，学生可以决定自己学习的时间、地点和学习内容的难易程度。兴趣相投的人可以一起学习，共同研究某个问题，这样可以扩展自己的思路。遇到大家都难以解决的问题可以在专业课的时候问老师，进行讨论。通过这两种途径就将理论知识更好的融入实践，提高实践经验和能力，对于课程所学知识理解的更加深刻。

（二）国际经济与贸易专业网站

国际经济与贸易专业网站内主要提供一些关于本专业的情况。专业的未来发展，培养计划和目标，课程体系等内容。可以让高中毕业生或者大學生更好的了解这个专业，有针对性的培养自己某方面的能力。可以与企业进行联系，他们通过网站可以发布一些实习机会，借此可以增加在校大学生的实践机会，学生也可以通过这种经历来了解不同类型、不同规模的企业到底需要什么类型的人才。

（三）国际经济与贸易专业网上课程

除了正常的课堂之外，针对某些课程可以开设网络课程。比如，国际贸易实务、国际金融、国际经济学等。只要课程足够严密和仔细，即便是通过网络进行课程开设，也可以取得很好的成效。而且网络课程也不仅仅是老师的网络课堂，要包括教学大纲、教学计划、课件、作业与练习和阅读资料推荐。发展完善以后可以与其他高校进行联合，实现资源的共享。这样学生的网络课堂也会更加丰富，他们的学习目标会很明确，提前了解学习计划，合理安排自己的学习进度，并且要认真完成练习与作业，感兴趣的话还可以进行一些拓展阅读。虽然这样的网络课程建设起来比较费时费力，但是学生可以收获的知识更多，不会再像以前刷网课一样看完视频草草了事，效果更好。

（四）教学互动平台

现阶段的高等教育，老师与学生的沟通较少。由于课程安排，老师和学生的课程可能都比较紧，课下的交流时间较少。在线的沟通方式一般是QQ或者电子邮箱，很多学生比较腼腆，不好意思与老师有过多的沟通。所以需要这样一个平台建立起学生与老师的联系。学校可以建立自己的教学互动平台，每个老师和学生都可以进行注册，老师和学生都有自己的个人主页，教师及时发布自己的课程信息，不定期的可以提出一些思考题与大家进行交流，大家一起交流可以在一定程度上客服某些同学害羞的心理。并且这个平台也可以加强老师之间的沟通，教授同一门课程的老师可以建立讨论组，共同分享经验或者探讨难题。

四、小结

在大数据时代不断发展的情况下，要顺应时代潮流，更好的利用互联网，不断改革教育模式。国际贸易实务这种设计领域较广的专业不能只局限于传统的课堂，更要着重培养学生的实践能力。多媒体教学方式可以在很大程度上避免传统课堂只重教材和老师的问题，更多的以学生为主体，可以使学生更加了解这个专业，更加贴近社会，为就业奠定基础。

参考文献：

[1]汤洪平.基于“互联网+”的国际贸易实务发展研究[J].湖北函授大学学报，2016，2（16）.

[2]王世一.“互联网+”背景下国际贸易实务发展战略研究[J].电脑迷.2017，（10）.