高校学报编辑应对数字化出版的转型研究

兰立娟

【摘 要】随着网络信息化时代的到来，高校学报正面临着数字化出版的新要求，我国高校学报在数字化出版過程中已崭露头角，但仍有许多自身的不足，这就对编辑提出了新的要求：编辑要在稿件处理和筛选中做到推陈出新，展示个性，同时要有自主学习和法律意识。

【关键词】高校学报 数字化出版 转型

随着互联网技术和多媒体技术等高新技术的发展，我国出版物的传播方式、模式、形式都在潜移默化地进行着变化。高校学报在新形势下也要顺应时代的发展，积极调整转型，与新媒体技术进行交融，在编辑出版等方面进行变革，为网络媒体的可持续发展奠定扎实的基础。

一、高校学报数字化转型现状分析

1.政府方面支持。在2016年，关于新闻出版行业的发展新闻出版总署颁布了《关于进一步推动新闻出版产业发展的指导意见》，政府大力提倡出版业升级，进一步加快我国数字出版产业发展进程，从而更快地提高我国的文化软实力，进而推动国民经济，改善人民生活。

2.发展转型现状。国外数字化出版物方面的技术和环境相对成熟，已出版了形式多样、内容丰富的期刊、读物，充分体现了数字化出版物的便利性和及时性。尤其是在一些国外的大型出版集团，数字化出版的收益高达70%左右，这给我国出版物带来了不小的冲击，高校学报作为重要学术生活交流期刊，不可避免地也会受到巨大的压力。虽然，高校学报的数字化出版势在必行，但我国学报受规模小、技术落后等因素影响而导致滞后，制约了数字化的转型发展。

3.高校学报转型的初步成效。现在，高校学报在排版和出版方面已有明显的改善。一方面，排版由原来的铅字排版到现在的计算机排版，节约了人力物力，提高了效率，在一定程度上实现了办公的智能化、自动化和信息化，为数字化出版创建了良好的条件；另外利用网络技术构建了学术平台，实现了网络共享，例如知网、万方数据库等，借助网络进行传播发行，也算在一定意义上实现了高校学报部分数字化出版。尽管高校学报已在数字化出版中崭露头角，但技术远远达不到较高标准，而且范围也较小，多数高校学报还处于旧的编辑、出版模式，也就是说迈了小小的一步，数字化出版还并未深入发展。

二、数字化转型视角下的高校学报编辑

1.流程实现数字化转型

①实现稿件编辑处理自动化。高校学报大多为月刊或者是双月刊，编排时间比较紧，稿件处理时间较长，很难满足短时间出版见刊，出现了信息的滞后现象。而实现高校学报数字化转型后，自动化办公的条件已配备，配套的硬件设施加之自动化采编系统的应用，很多学者可以在线实现投稿、审稿等流程，编辑可以快速地接收到作者的稿件信息，为作者减少了出版时间，同时编辑也提高了工作效率。

②实现快速全面的信息采集。在新媒体技术和编辑学理论发展的今天，出版工作的核心逐渐向“信息”靠拢，对于高校学报也是如此。高校学报的工作实质上就是对信息进行筛选、加工、反馈等。因此，信息的准确性和完整性将直接决定出版系统的有效性和有序性。在转型的过程中，编辑们必须具有强大的信息意识，挖掘全面、方便的网络信息，收集和研究信息，实现信息的快速运转。

③实现稿件的优胜劣汰。要想实现稿件的优胜劣汰，就必须利用新媒体技术广泛征稿，建立信息数据库，在大量稿件中优胜劣汰，提高稿件质量。

④实现高效的编辑加工。编辑在编校出版时要对稿件进行反复校验审核，可以利用一些现代化的办公软件，提高编校质量。出版发行的数字化转型，一方面网络传播形式会形成波浪效应，增大了出版量、阅读量，同时与读者沟通互动，可以明白客户的需求。另一方面，缩短了见刊时间，提高了工作效率。

2.编辑意识实现数字化转型

高校学报要实现数字化转型，现代编辑也要顺应数字化的浪潮，转变传统观念，这就对编辑提出了以下要求，顺应时代的发展。

①不断学习新技术的要求。在信息化时代，学报编辑将面对大量的信息，内容较为广泛，部分存在抄袭等现象，这就要求现代编辑在接受、筛选、反馈信息时，能选择一些有研究价值的信息，体现学报的知识性、规范性和专业性，发挥期刊的学术性和前瞻性。这就需要编辑能够具有较高的专业素质和较大的专业储备，他们要不断地学习进步，做到终身学习，能够科学地把握现代编辑出版相关的技术，在学报数字化转型的道路上展现自我。

②要有法律责任和意识。编辑各个方面的专业都要涉及，在出版发行上更是会涉及知识产权等方面的问题。在网络技术的应用环境和数字化出版转型的背景下，信息的广泛收集、传播、利用与反馈，必然会在信息共享等方面与法律方面的著作权发生矛盾。这就要求学报编辑要深刻学习法律，增强法律意识，保证自身的权利，同时实现出版物的顺利发行。

③全方位个性化的选题本领。我国期刊、学报数量众多，质量千差万别，因此会出现很多学术不端现象，如选题冲突、同质的研究内容等，出版刊登的门槛太低。高校学报要想可持续健康发展，个性和特色是根本，这就需要编辑结合自身出版物的学科优势，在优质的论文中做出筛选，选题要体现创新性，推陈出新，显示期刊的个性和特色。

三、结束语

随着新媒体技术的发展，数字化出版物是高校学报发展的必然之路，相对于国外一些发达国家，我国高校学报的数字化出版起步晚，先天技术不成熟，应该顺应时代的发展和数字化发展的要求，借助新媒体技术，实现数字化出版的转型升级，在保证自身优势的同时，实现在网络媒体环境下数字化出版发展转型。高校学报在实现数字化转型的过程中，要求编辑具有一定的自主学习意识、掌握出版相关的法律知识，以及要有全方位、个性化的选题本领，这样才能在转型过程中实现“华丽蜕变”。

（作者单位：沈阳医学院宣传部《沈阳医学院报》编辑部）

【参考文献】

[1]钱澄. 高校学报专业化转型与特色栏目定位[J]. 扬州大学学报编辑部， 2018（01）： 82-83；[2]钱澄. 特色栏目建设与高校学报“做眼”[J]. 科技与出版，2016（11）： 63-65；[3]沈丹，张福颖. 特色化、问题化和学科化——“互联网+”时代学术期刊特色栏目的发展路径[J]. 江苏经贸职业技术学院学报，2016（01）： 49-53.