“一辞了之”解决不了教师和家长的冲突

李勤余

近日，一位教師的辞职信在社交媒体上引起热议，写信者是河南驻马店市西平县的一名小学班主任。事件起因是这位教师把学生在校默写古诗的成绩和照片发到了家长群里，没想到此举招致了部分家长强烈不满，认为这种举动损害了学生和家长的自尊。此事被曝光后，大多数网友都对该教师感到同情，认为涉事家长的家长和孩子未免“太矫情”。教师的委屈以及网友们的同情并不难理解，如果一名学生真的因为不甚理想的测试成绩被公开，就深感身心受到伤害，其心理健康情况恐怕确实有待改善。如果这样的小事都能在家校关系之间制造裂痕，说明涉事班级的家校关系已经紧张到了一定地步。此时，比起为涉事教师鸣不平，更应思考如何才能在家长和教师之间搭起理解的桥梁，让我们的下一代享有更好的学习空间。