高校图书馆建设校园文化中心浅析

摘 要：本文在分析高校图书馆拥有丰富文献信息资源、优美的学习环境、浓厚的艺术氛围三大优势资源的基础上，运用大量实例分析了高校图书馆应如何发挥三大资源优势，把图书馆建设成为校园文化中心。主要论述了把高校图书馆建成为集信息资源、学习、艺术三位一体的校园文化中心的策略。

关键词：图书馆；资源优势；学习环境；文化中心

当代，图书馆的职能在进行着不断的革新变化，正由传统的图书收藏向集信息中心、学习中心、艺术中心三位一体的文化中心转变。作为肩负着重要教育职能的高校图书馆，这三方面的功能体现得更为明显，因此，高校图书馆要把自己建设成为校园文化中心，可以在这三方面努力经营打造，形成具有各图书馆特色的三位一体的校园文化中心。

1 图书馆打造三位一体校园文化中心的资源优势

1.1 丰富的文献信息资源

高等学校图书馆是学校的文献信息资源中心，是为人才培养和科学研究服务的学术性机构，是学校信息化建设的重要组成部分，是校园文化和社会文化建设的重要基地[1]。由此可见，丰富的文献信息资源是高校图书馆成为文化中心的最重要的支柱之一，文献资源是图书馆开展一切活动的重要基点。

依据2015年教育部14号文件《普通高等学校图书馆规程》规定：图书馆在文献信息资源建设中应统筹纸质资源、数字资源和其他载体资源；保持重要文献、特色资源的完整性与连续性；注重收藏本校以及与本校有关的各类型载体的教学、科研资料与成果；寻访和接受社会捐赠；形成具有本校特色的文献信息资源体系。从上述规定可以看出，一个成熟完善的高校图书馆的文献信息资源保障系统，必须通过多种方式建成的内涵广泛囊括纸质和电子文献信息资源，具体包括有图书、期刊、报纸、各类特种文獻等，种类齐全，内容涵盖面广泛，包括政治、经济、文化、哲学、艺术、科技等所有类别，这是图书馆建成集信息、学习、艺术三位一体的校园文化中心有力的文献信息资源保障。

1.2 优美的学习环境

这里的学习环境特指图书馆的空间物理环境，现在的高校图书馆一般给人的总体映像都拥有外部宏达，内部宽阔，给广大读者提供了优美的学习环境。有各具特的导览图和图标鲜明的分类排架方便读者阅读、研究学习查阅资料；有各类阅览室、学术活动室、报告厅、展览厅等方便读者开展多种学习研讨活动；有各类桌椅供读者进行选择利用；有馆内的绿色盆栽、馆外的鸟语花香为读者学习间歇剪除疲乏。上述优美的环境是图书馆建设信息、学习、艺术三位一体的校园文化中心不可或缺的重要组成部分。

1.3 浓厚的艺术氛围

高校图书馆是校园中一个艺术氛围浓厚的地方。大量的艺术类文献资料给读者艺术学习研究参考用，馆内绿化用各类植物花卉、绘画、壁画等给读者美的享受，艺术声像作品让读者享受视觉、听觉盛宴，浓厚的艺术氛围，吸引着大量艺术爱好读者到图书馆来，形成一个艺术中心，是图书馆建成信息、学习、艺术三位一体校园文化中心的重要条件。

2 图书馆打造三位一体校园文化中心的策略

在大学校园中，高校图书馆不仅是文献资源中心，也是文化中

心[2]。高校图书馆需借助图书馆已搭建的各种平台和智能化设备，充分发挥信息文献、学习环境、艺术氛围三大优势资源，运用各种策略打造图书馆为信息、学习、艺术三位一体的校园文化中心。

2.1 以三大资源优势开展文化活动，营造浓厚的文化氛围

校园文化活动是在学校的组织和领导下，或在学校的倡导和指导下由师生组织的为实现学校教育目标而举行的各种健康有益的教育活动。[3]图书馆可根据学校办学特点和三大资源优势开展不同类型的文化活动，图书馆可以自己主办活动，也可以走出去加入其它部门组织的活动。通过这两种途径，扩大图书馆的文化影响力，最终使其成为整个校园的文化中心。图书馆在运用各文化活动做策略时，可以把常规文化活动等活动推陈出新，也可以运用新活动进行策划。

1）图书馆在4.23读书日（节）中充分策划文化活动。4.23读书日（节）是世界性的读书日活动，具有普及性，影响力大，而且各图书馆在此时间开展活动的时间较长，一周、一个月、甚至几个月。在读书节，图书馆可运用上述三大资源优势规划设计，做出成特色校园品牌文化活动，为建成三位一体的校园文化中心服务。

利用馆藏文献资源优势策划具有特色且文化影响力大的文化比赛活动。如举办诗词比赛的系列活动，先向读者集中展示本图书馆馆藏的经典诗歌文献资源，供读者借阅，然后再进行朗诵、诗词大赛等，让其读者担任评委，通过层层选拔，选出参与本图书馆比赛的诗词之星，再由下一个读者日中的诗词之星挑战上一个诗词之星。

利用馆藏科技、艺术文献资源以及图书馆空间等优势举办科技、艺术等竞赛活动。这种竞赛活动可以是知识竞赛，也可以举行发明创造作品、艺术作品等的比赛活动。在开展这些竞赛活动前，图书馆把相关的科技、艺术文献资源展示出来，然后让读者对参赛作品、选手填写评价，图书馆再结合这些评价对参赛作品评奖。通过这样的竞赛活动，提升了图书馆的科学艺术魅力，为建立三位一体校园文化中心作出应有的贡献。

2）充分发挥图书馆各类资源的优势举办各种读书会。读书会可以根据图书馆文献资源的种类每周进行主题读书活动，这种主题活动可以是文学、诗歌、哲学、科技、生活、艺术等方面的，阅读的资源既可以是纸质的，也可以是电子的。每次的读书会活动主要在读书的方法、心得体会、艺术作品等方面进行交流学习。通过读书会活动，能提高图书馆文献资源的利用率，带动更多读者阅读利用图书馆的文献资源，从而扩大图书馆的文化中心魅力。

3）举办“你选书，我买单”活动，读者自己建设图书馆文献资源。这种活动已有很多成功案列，如上海市青浦区图书馆开展的 “你阅读，我购买”活动[4]。由读者自己购买的文献资源，更契合读者的需求，能吸引更多的读者参与到图书馆的阅读学习活动中，进而为图书馆策划设计文化中心地位贡献力量。

2.2 为学院其他部门开展的各项文化活动提供的支持

为学校其他部门开展的活动进行文献信息资源上的支持。学院其他部门每年都会组织举办一些大型文化活动。图书馆可以根据这些活动内容提供相应的文献资源支持。例如对于建筑类的大学，一般会举行“鲁班节”之类的建筑文化活动，这类大学的图书馆可以利用馆藏建筑类文献资源丰富的优势，主动提供活动所需文献资源，甚至于可以利用这些资源优势，主动参与到活动中，设计一些与建筑相关的建筑类文献知识竞赛活动，扩大图书馆在整个大学文化活动中的影

响力。

为学校开展的其他活动提供空间支持。笔者所在的学院图书馆就为学院工会、学工部等部门的书画课程、书画艺术展提供了场地、画架设备等方面的支持，这既能帮助图书馆进一步营造艺术氛围，又能吸引更多读者加入到图书馆这个文化中心来。图书馆还可以利用自身的空间优势为读者建立的各协会团体建立学习交流专区，如健身、花卉等协会，可以把相应的文献信息资源和艺术作品放在专区内集中展示，供读者交流学习，加强文化中心的凝聚力。

2.3 利用三大资源优势，提升图书馆读者的文化艺术修养

图书馆利用自己的各类文献信息资源、空间环境等优势，能辐射影响到入馆读者的行为和修养。图书馆为读者提供丰富的学习资源、优美的学习环境、充分展示艺术魅力的广阔空间，这既是图书馆的使命所在，也是策划图书馆成为三位一体的文化中心的重要策略。

提升读者的文化艺术修养，需要图书馆进行引导阅读。在提升读者文化修养方面，图书馆可以在导读方面利用资源优势进行设计，提高自己的文化影响力。如可以按照学科和专业类别分类对读者进行导读[5]，可以对每类图书的总体内容做简单的介绍，然后开列经典书单，让读者根据书单在图书馆借阅相关图书，然后写出读书心得或方法等相互交流学习。在提升读者艺术修养方面，图书馆可以搭建一些相互交流的平台，或邀请专业人士开办相关艺术方面的讲座。

3 结语

高校图书馆是校园的重要文化阵地，其以丰富的文献信息资源为主导、优美的学习环境为依托、浓厚的艺术氛围为主力不断吸引着大量读者，使其逐渐成为三位一体的校园文化中心。

参考文献

[1]教育部文件教高[2015]14号《普通高等学校图书馆规程》.

[2]巩梅.浅谈高校图书馆在高校校园文化建设中的作用[J].大学图书馆学报，2002（5）：77-80.

[3]刘俊陶风华.对校园文化活动的思考[J].江西青年职业学院学报，2001（3）：23-25.

[4]呂朝彬.“你读书，我买单”活动常态化发展路径——以上海市青浦区图书馆为例[J].图书馆学刊，2015（3）：71-74.

[5]张芳.论高校图书馆分类导读服务机制的构建[J].河南图书馆学刊，2013（6）：58-59.

作者简介

唐雪琴（1978-），女，本科，讲师，研究方向：图书情报。