办有温度有质感的新优质初中

【摘 要】南京市莲花实验学校致力于“做有故事的教育，办有温度的学校”研究。学校正努力让“故事”源于灵动高效的课堂教学：通过优化环节，利用“微教学”，使教与学真正“发生”；借助精准对接，让“分时段课堂教学评价”引领教学优化；搭建平台，促使“数字化课堂观察”助力质量提升。

【关键词】“微教学”；教学评价；课堂观察

【中图分类号】G420 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2018）50-0046-02

【作者简介】黄文广，南京市莲花实验学校（南京，210041）校长，高级教师。

教师如莲，学生如花。南京市莲花实验学校自觉践行“适合的教育”，聚焦课堂，优化教学，提升质量，努力办一所有温度有质感的新优质初中。在2017年南京市新优质初中考核评比中，莲花实验学校获得南京市质量提升奖、综合考核二等奖，成为百姓家门口的一所新优质初中。

一、优化环节，“微教学”让教与学真正“发生”

莲花实验学校倡导的“微教学”，不是简单的“化整为零”“分段教学”，而是基于学生学力水平，教师以学定教、以教促学，通过优化教学环节，做实教学过程，把着力点放在引导学生提高各学科、各时段学习的有效性上，让教与学真正发生，灵动高效。“微教学”活动包括课前微导学、问题微辅导、定期微检测、学科微活动四个环节。

要实现“教为了不教”，导学是关键。课前微导学，包括教师导学案、学生分层前置微作业单、情境性导学问题单等，教师因材施教，目的是摸透学情，激发学生学习的兴趣，培养基础学力。问题微辅导，包括集体与个体相结合的有针对性的补偿与校正，目的是让教师通过课堂反应、作业批改、检测反馈等及时发现学生存在的“学困点”，及时回应不同学生的诉求并给予差异性辅导。定期微检测，包括推进“错题集”的编制与补偿，各科教师根据“错题集”，进行题型归类并定期进行补偿校正等，让每一个学生能在每一堂课体会到智慧的滋养、进步的喜悦，从而激发学生潜能，增强学习活力。学科微活动以学科组为单位，结合学科特点，开展丰富多彩的学科主题活动，给学生搭建多个充分展示自我的平台，实现以学科主题活动促“教与学”的优化提升。如今，莲花实验学校以生命、生活、生长为主题的生本德育已全面实施，“微教学”贯穿学科教学活动的始终，智慧悦享的校园文化全面彰显，整个校园不仅显得有温度，更显得有质感。

二、精准对接，“分时段课堂教学评价”引领教学优化

莲花实验学校按照“微教学”理念设计“分时段课堂教学评价表”，提出课堂教学“预热反馈—对话生成—训练提升”等为主要环节的评价体系，并在此基础上形成多学科变式模型，旨在引导课堂教与学的真正“发生”。

走进莲花实验学校的课堂，你会发现教学活动有目标、有主题、有评价、有反馈、有成果。随手翻看教师的“导学案”“基础作业单”，你会惊讶于其“细”与“实”——“加法通分、乘法约分、小口诀送给你！”“‘解‘原式等于不能忘记哦！”“这些知识点串起来，看看时序再排列”……在莲花实验学校教师团队看来，课堂分时段评价的独创性在于能把握住每一个细节、激发每一个学生，教师因材施教、循循善誘，学生快乐分享、你追我赶。

学生们对这些独特的教学评价方式充满了好奇与喜爱。“我看到孩子们一双双清澈明亮的眼睛中透露出自信，初中学习对于他们而言不再是枯燥和难解，老师们努力释放着孩子的天性，教给他们适宜的方法，孩子们凭借自己的努力和兴趣浸润成长、走向未来。”班主任老师金桂欣喜地说道。莲花实验学校将“做有故事的教育、办有温度的学校”化作智慧悦享的课堂文化，成为外来工子女美好的童年印记，在温馨高效的教学互动中实现生命的幸福成长。

三、搭建平台，“数字化课堂观察”助力质量提升

当“微教学”“分时段课堂教学评价”与移动数字技术层面的“手机APP”发生碰撞，学校研制的“数字化课堂观察”智能平台诞生了。在南京师范大学“数字化教育评价研究中心”的指导下，莲花实验学校的学情观察员们将一节课细化为“自主学习”“对话生成”“导学导练”“分段记录”等若干维度，并将“维度”细化为“可观察”“可量化”等观察点。参加校本教研的教师可以提前领取“观察任务书”，在整体感知教材和准确把握授课教师意图的基础上，借助“手机APP”，进行数字化记录。课后研讨时，全体观课教师的数据会自动汇总并生成观课报告。

借力现代教育信息技术，莲花实验学校让基于经验的“质化评价”走向基于数据的“量化反馈”，让信息化助力“教与学”的研究，让大数据成为课堂质量提升的新抓手。学校将“分时段课堂教学”研究和“数字化课堂观察”融为一体，助力有品有味的课堂教学，让观察有根，研究有据，努力让每一堂课灵动高效，进而带动教学质量的稳步提升。

做有故事的教育，办有温度的学校。莲花实验学校贯彻新思想，展现新作为，正努力让“故事”源于灵动高效的课堂教学，源于丰富多彩的校本课程，源于适宜高雅的仪式文化；让“温度”体现在校长、教师对每一个学生的真情关爱上。学校为师生成长发展构建多元平台，促使教学质量有品有味的提升，努力让每一个莲花学子更好地融入城市生活，进而为他们一生的幸福奠基。