高职院校学生入党积极分子培养教育与考察探析

赵鑫道

摘 要： 随着高职院校在校学生人数的不断增长，高职院校在学生中吸收的党员数量也在不断增长，做好高职院校入党积极分子的教育和管理是确保党员发展质量的重要工作，也是落实党员发展总要求不可或缺的任务。

关键词： 高职院校；入党积极分子；教育与考察

党员发展工作是一项严肃、认真的工作，关系到党员队伍的整体形象和党的事业的兴衰。党的十八大以来，中央确定了“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”的党员发展总要求，对于不断提高党员发展和管理工作科学化水平，着力把各方面先进分子和优秀人才更多吸收到我们党内，努力建设一支规模适度、结构合理、素质优良、作用突出的党员队伍具有十分重要的意义，而做好入党积极分子的培养、教育与考察是落实这一总要求的前提。

高职院校是高等学校的重要组成部分。根据国家《2017年全国教育事业发展统计公报》披露的信息，2017年全国高职院校已达1388所，在校生达11049549人。若按照3%的比例在高职学生中发展党员，则每年发展的党员人数就会不少于300000人。所以，做好高职院校学生入党积极分子的培养、教育与考察是保证党员发展质量不可忽视的重要工作。

一 .全面掌握高职院校学生情况，准确把握高职院校学生特点

目前，高职院校特别是设在地、市、州一级的高职院校的老师们普遍感受到学生难教、难管。近几年湖北省地、市、州一级的高职高专招生时的投档分数线仅为150分。如果按高考满分750分来计算，这些学生的考分仅占总分的20%。这个现象至少反映出高职院校的学生在以前的学习中要么缺少相应的学习方法，要么缺乏学习动力，要么没有一个比较端正的学习态度，要么根本不适应课堂学习。从高职高专这几年的在校生实际表现来看，部分学生信仰缺失，职业意识模糊，职业理想淡薄，职业态度消沉，职业礼仪失范，学习目标不明确，学习意识不强烈，学习动力不足。有的整天沉迷于电脑游戏，不思进取；有的一进课堂就打瞌睡，整天浑浑噩噩。在我校对2013届891名毕业生的跟踪调查中，6.8%的学生感到工作压力大，7.6%的学生感到对企业制度和企业文化不适应。从有些用人单位反馈的情况来看，有些毕业生缺乏敬业精神、吃苦精神和团队意识。在麦克斯发布的《2014年大学生就业情况报告中》指出，沟通能力缺失和创新能力不足是社会对高职高专毕业生的普遍共识。

认真反思这些现象，其实这些学生都是功利化教育的“受伤”者或“受害”者。多年来，很多教育工作者虽然也认识到了当下评价“好学生”的标准不够全面，不够科学，但在实际工作中又不得不秉持这一标准。在应试教育过程中，从小学到中学，那些学习成绩不理想的学生在班上不仅受不到老师的关注，而且渐渐就被老师忽略了，任其“自由成长”。本人近年曾对在校生做过一个问卷调查，只有37.5%的学生在上初中以前被老师关注过，29.5%的学生上高中时被老师关注过，10.5%的学生从未被老师关注过。还有一名同学自己讲，他在高中三年，只在校上过一年课，其余两年均由自己随意支配，根本不进教室。可见，学校教育的缺失是导致这一现象出现的直接因素。

众所周知，高职院校学生大部分来自农村，有的从小就远离外出打工的父母，有些学生长期随爷爷、奶奶或者外公外婆生活，老人们往往仅能照顾其生活，无法进行有效的教育和管理，使这部分学生缺乏良好的学习习惯和生活习惯。

青少年时期正是一个人世界观、人生观和价值观初步形成的时期，斑驳陆离的社会现象和人们多元化的价值观对这些学生的成长发生着耳濡目染，潜移默化的作用。

同时，在高职院校的学习过程中，有些同学为了将来能够及时找到一份工作，他们往往只注重考取各种职业资格证书、各种技能证书等，却忽视了职业意识的培养、职业道德的修炼和职业精神的塑造等等，以至于走上工作岗位后不能很好的适应企业要求。

二、深刻理解党员发展要求，充分认识做好高职院校学生入党积极分子培养、教育与考察的重要意义

1. 做好高职院校学生入党积极分子培养、教育与考察是向广大学生宣传党的路线、方针和政策，开展思想政治教育，提高他们对党的认识，引导他们积极靠近和要求加入党组织的重要途径。现在的高职学生在入学前由于受升学率的影响，往往不注重个人信仰的确立。一进入学校，学校及时进行诱导、启发，对帮助学生树立个人政治信仰会起到事半功倍的作用。

2. 做好高职院校学生入党积极分子培养、教育与考察是向广大学生介绍入党条件、入党程序和入党要求的有效途径，从而使广大青年学生自觉的对照条件，按照要求和程序一步一个脚印的编织自己的梦想。从多年来的情况来看，每年高职新生入校后，希望入党的学生占30%以上。但他们往往又信心不足，感到入党对自己太过遥远，也不知道该怎么做！通过对入党积极分子培养、教育，可以帮助他们树立信心，明确入党条件、入党程序和入党要求，使他们为早日加入党组织创造条件。

3. 做好高职院校学生入党积极分子培养、教育与考察是对广大学生进行马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想的教育，党的基本知识和党的路线、方针和政策以及党的优良传统和作风教育的重要途径。通过学习，帮助广大青年学生认真学习党史、党章，帮助其端正入党动机，确立为共产主义奋斗终身的信念，使他们在政治上逐步成熟。

三、紧贴实际，做好高职院校学生入党积极分子培养、教育与考察的合理安排

1.抓好系统的党课教育，注重对学生进行系统的党的知识的传授和理论的灌输。学生加入党组织是为了确立自己的政治信仰。我们的党是全心全意为人民服务的党，要求每个共产党员要为共产主义奋斗终生，随时准备为党和人民牺牲一切。这些不仅写在纸上，而且更要落实在行动上。所以我们要通過讲党史，帮助学生了解党的初心和奋斗历程，了解党的立场，党的地位，党的职能，领悟党的方针，增强学生对党的感情认同、理论认同和政治认同，坚定党的信念，使广大青年学生继承和发扬党的成功经验和优良传统，增强党的凝聚力、吸引力和向心力。要注重对党章的学习。习近平指出：“党章是党的总章程，集中体现了党的性质和宗旨、党的理论和路线方针政策、党的重要主张，规定了党的重要制度和体制机制，是全党必须共同遵守的根本行为规范（1）”。要通过学党章，加深学生对党的认识、对我们选择的中国特色社会主义道路的认识，加深学生对中国特色社会主义理论的理解，帮助学生进一步认识中国特色社会主义制度的重大意义，深入领会习近平新时代中国特色社会主义思想，从而增强道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，使大家积极投身到建设中国特色社会主义伟大事业中来。加强时事政治的学习，引导学生运用马克思主义的立场观点方法分析问题、认识问题，深化学生对党和国家的路线、方针、政策的理解，帮助学生形成良好的心理品质和积极向上的人生态度，促进学生树立正确的立场、观点，形成正确的世界观、人生观和价值观，增强其社会责任感，促进学生综合素质得到全面提升，在各方面发挥好先锋模范作用。

2.注重规范的日常教育和管理，全面提升入党积极分子的政治素养。高职院校的学生入党积极分子人数很多，学生党支部的日常教育和管理很难覆盖到每一个人。因此，学生党支部应制定规范的教育考察计划和要求，发挥好整个系院教职工党员的作用，根据授课班级每个党员教师负责几名学生入党积极分子的跟踪教育和管理，采取日常交流，定期汇报等方式加强对他们的指导，以便全面地、系统地了解他们的政治觉悟、思想素质、日常表现，向他们讲解党的基本知识，帮助他们端正对党的认识，端正入党动机，积极创造入党条件。

参考文献

[1] 习近平 认真学习党章 严格遵守党章 2012.11.16.

[2] 教育部 普通高等学校学生管理规定 2017.2.17.