学生党员发展和管理工作的思考

于德刚

摘 要：一直以来，为保证大学生的培养质量，高校对学生党员工作都十分高度重视。然而，在多元文化背景的冲击下，党员队伍表现出功利化、政治立场不坚定等一系列问题。与此同时，党员在发展过程中还存在教育力度薄弱、对党员的教育把关不严格，且教育培养的时效性不强等问题。为保证学生党员培养质量，高校应高度重视学生党员的发展，明确党员未来培养和管理的主要方向，未社会主义发展培养优秀的接班人。

关键词：学生党员；教育管理；思想教育

一、学生党员自身存在的问题

伴随着招生规模的逐步扩大，我国高校党员队伍也越来越庞大，学生党员所占比例越来越高。学生党员数量在逐年增长，但是部分学生党员的素质并未得到提升，主要表现在党员政治性不强、对党组织的认同感不足、缺乏社会责任感以及党员责任意识欠缺等问题。与此同时，当前高校中的学生党员多半是90后，这一团体中有很多独生子女，从小就生活在比较富裕且社会稳定的时代里，部分学生养尊处优的生活习惯比较严重，先锋模范意识淡薄，对个人的党性要求降低。在平时的学习生活中，他们表现出非常明显的自信张扬与独断专行的个性特征，虽然这部分学生在入党之前接受了党员基本知识与理论的教育，但无可否认，入党前的教育过程中存在一定程度的流于形式而未达到教育心灵的作用，入党前培训并未使90后大学生的思想意识得到根本改变，这就直接导致部分党员在入党之后，其党性修养不足，对党的知识理论理解差，不注重专业知识的积累，缺少对自身行为的约束能力。

此外，学生党员价值取向更加多元化，且入党动机功利化趋势明显。伴随着我国社会主义市场经济的快速发展，高校学生的价值取向呈现出多元化发展趋势，部分党员也表现出这种特征，他们更加注重个人利益，追求攀比和高物质消费，单纯强调和看中入党对个人的利益。在求职时，他们倾向于以金钱和权力作为判断职业好坏的指标，过度重视自我意识是否可以得到发展，崇尚享乐，缺乏吃苦耐劳的精神，在这种多元价值取向的影响下，一部分党员的入党动机表现出较为明显的多元化特点，尤其是功利化倾向，部分学生党员对入党认知存在偏差，将入党作为满足自我虚荣心的行为。同时，部分党员将入党当作是自己入职就业的筹码，还有部分党员入党属于跟风行为，别人申请入党自己也选择入党，但是对党并没有清晰地认知。

二、高校学生党员发展和教育管理方面得问题

1.重视党员发展，忽略党员培训

从学生党员的发展过程来看，学校对学生党员前期培训工作、入党前的启蒙教育、入党积极分子选拔培养工作等非常重视，但是忽略了预备党员和正式党员的管理和再教育。一部分高校党员发展工作中，只重视党员数量的增多，不重视党员的培养质量，从而导致学生党员难以发挥应有的先锋模范作用。与此同时，伴随着高校在校学生与学生党员的快速增多，高校辅导员必须要承担着学生党员发展和管理的任务，但是目前高校辅导员的主要精力放在新党员的发展，忽略党员的后期教育与再培训工作。

2.注重党员专业素养，忽略思想政治素养

在发展和管理党员过程中，部分高校过度重视党员的学习成绩，通常情况下，学生成绩优秀且日常表现良好就可被推选为预备党员，而忽视对学生思想政治素养的考核，对成绩的重视程度高于学生共产主义信念，并未考虑到学生经受考验的能力，这也就导致学生党员的政治觉悟相对较低，且先进性比较低。与此同时，同时缺乏有效的思想政治素养考核手段，学生把主要精力放在专业课程的学习上，不重视对自身理论素养与实践能力的培养，大学生对自身理论素养提升的重视程度不足，这也导致大学生党员服务人民意识与能力削弱。

3.缺乏完善的监督测评工作制度

部分高校并未形成完善的党员发展与考核制度与体系，难以对党员各个方面进行全面的考核、评价和约束。在对党员管理过程中，管理不严是管理方面最大的缺失。同时部分高校也存在虽已制定严格的管理制度，但对制度实施缺乏有效监管，导致制度落实存在问题的现象。若以严格按照党员的考核标准对党员行为、思想等进行考核，将会有一大批的学生难以达到合格，从学生的政治前途与支部的对外形象等多种因素来讲，学校往往难以采取刚性手段对待不合格的党员，导致党员群体内危机感不足。与此同时，在党内民主生活会与民主评议党员时，考虑到学生感情等方面问题，难以有效挖掘根本问题，这也难以导致教育目的难以实现。因此，建立完善的监督测评工作制度迫在眉睫。

三、强化高校学生党员发展和教育管理工作的措施

1，强化入党积极分子的培训与发展

针对入党积极分子的教育和培养工作，必须强化培训与培養力度，夯实党员发展根基。高校应高度重视积极分子的思想工作，根据90后的学生的特征和实际情况，建立符合学生思想特点和思维方式的积极分子培训方案，强化党的基本路线和方针政策教育，使学生在思想上端正态度，明确自身的入党动机，坚持党员的入党信仰，强化其党性修养，使学生充分明确作为党员应尽的义务和权力，严守党的组织纪律和原则。与此同时，应建立完善入党积极分子的动态管理制度，定时对学生的表现进行考核，针对表现不合格的积极分子及时清理，构建阶梯式的入党积极分子教育管理制度和体系，保证入党积极分子教育工作的顺利进行。

2.强化党员发展程序的规范性

想要保障党员的质量，首要任务是提升党员发展程序的规范化程度！必须严肃党员发展流程，严格按照标准进行工作，严格按照党的规章制度和标准发展与培训党员。严格遵守党员的各项纪律，做好入党积极分子和预备党员各个环节的工作，培养高质量党员。建立完善的党员工作制度，采取推荐制度和预审制度等多制度并行的管理方式，进一步强化党员工作的问责制度。

同时，党员发展工作必须要将政治标准放在第一位，强调党员发展工作的先进性，强化党员信念和道德品质，在发展党员的过程中，需要充分考虑到学生的综合素养，重视学生日常表现的考察，切忌将学生的成绩作为发展党员的唯一指标。

结语

在新时期背景下，高校必须明确自身党员发展和教育管理工作的方向和重点工作内容，强化学生党员的坚定理想信念，提升高校党员发展、培训和管理工作，能够更好地保证中国特色社会主义事业接班人的质量，贯彻我党十九大精神，落实习近平总书记讲话精神，为实现中华民族伟大复兴做出自己的贡献。

参考文献

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（作者单位：大连理工大学）