高校教育法制

方科

摘 要：大学生是国家和社会未来建设和发展的中坚力量，同时也是我们国家构建法治社会最主要的推动力量。我国高校担负着为国家和社会培养高素质人才的使命，高校法制教育对于提高大学生的法律意识、树立法律信仰，形成正确的法律思维，都起到了决定性的作用。

关键词：高校；法制；教育

要想有效提高我们国家公民的法制素质，最基本的途径是依靠教育，和发展教育来实现。我国高校只有不断提高自身的法制教育水平，才能全面提高大学生的法律素质，为国家和社会培养真正“知法、懂法、守法、护法”的合格公民，为社会主义建设做出更大的贡献，推动我国全民法律素质的提升。

一、高校法治教育存在的问题

（一）课堂教学的效果不理想

在实际调查中我们发现，目前我国在开展高校法制教育时，仍然上以法律知识教育，以及普法、守法教育为主，而对于法制方面的实践教育，教学模式比较落后，大学生对于学校开展的法制教育课堂教学存在排斥的心理，这也导致了我国高校在开展法制教育时，课堂教学效果不理想。

（二）“第二课堂”机制不健全

在高校法制教育课堂教学中，教师主要是对法制理论方面的知识进行讲解和阐述，虽然结合了一些实际的案例，并通过提问的方式与学生进行互动，但是这样的课堂教学模式无法满足对大学生进行全面的法制思维培养。这样的情况下，需要通过建立“第二课堂”，让法制教育体系得到进一步完善，提高法制教育的效果。在实际调查中，我们发现大部分高校在法制教育实践的过程中，对于法制教育方面的校园活动不够重视，对于法制教育“第二课堂”的重要性没有一个清楚的认识，导致“第二课堂”流于形式，无法真正实现高校法制教育教学的目的。

（三）社会实践环节不完善

我国高校在向大学生开展法制教育时，往往很重视知识理论的讲解，对于社会实践活动方面的开展不够重视，在实际调查中我们发现这样的教学模式无法达到理想的现实效果。学生通过学习，能够对法律基础知识和基本条文有一个清晰的了解，但是对于在现实生活中遇到的实际法律问题，却没有具体的解决方案可以参考，仍然很可能选择错误的方法进行解决。

二、高校法制教育优化措施

（一）创新课堂教学模式

1、采取“互动式”法制教育模式

“互动式”的法制教育理念，主要是强调教师与学生之间要形成一个良性的互动和沟通，让学生在活跃、自由的课堂气氛中，充分调动起法制学习的积极性，增强法制教育的效果。互动式的教学模式主要倡导教师在课堂教学中发挥“引领者”的作用，既要确保主导教育思想的执行，又要对当前的传统教学模式进行创新和改革，让高校法制教育更加符合素质教育的要求，同时结合学生的实际情况，采取多样化的教学方法，全面提高大学生的法制素质。

2、运用多维立体法制教育方式

一方面，高校法制教师需要掌握基本的网络技能，除了课堂教学以外，还要通过网络在课余时间与学生进行法制方面的沟通和交流，从而有效提高法制课程教育的效果。让学生及时提出自己在法制学习方面的疑惑和见解，还能够让学生更加清晰的认识到法制教育的重要性。

另一方面，高校可以利用网络，举办各种法制宣传活动。当代大学生最常用的网络信息渠道就是网络，通过网络他们可以获取最新社会热点事件，以及新闻动态，对大学生在学习和工作等方面的问题，提出有效的解决办法。同时还要结合社会上的热点法律案例开展讨论，针对其最终处理结果进行解释，从而增强大学生的法律意识，提高他们解决实际问题的能力。

（二）增强“第二课堂”教学效果

1、设置法律相关选修课

高校在开展法制教育时，需要在完成基础法制教育任务的同时，结合本校的实际情况，针对不同年级、不同专业的学生设置科学、合理的法律选修课程，从而激发起大学生法制学习的兴趣，提高高校法制教育的有效性。

总的来说，高校要想充分调动起大学生对于法律知识学习的积极性和主动性，必须要结合学生的实际需求，针对他们将来在社会中可能遇到的实际问题，采取相应的教育模式，只有这样高校法制教育才真正具有实用性。

2、建立高校法律社团

在实际调查中发现，我国高校的社团活动种类很多，但是与法律学习，以及法律教育相关的社团却很少。高校在开展法制教育活动时，其实并不需要专业性很强的法律社团，可以通过组建法律知识辩论协会等形式，从不同的侧面提高大学生的法律意识，起到通过高校社团对大学生进行法制教育的作用。

（三）拓展法制教育实践环节

1、加强法制实践环节

高校教育的主要目的，是让大学生把所学知识应用于实践当中，提高自己的专业能力和综合素质。高校开展法制教育的目的，其最终的目标也是让大学生把所学法律知识应用到实际的工作和生活当中，解决各种现实问题，通过合法手段对自己的权益进行维护。

2、建设法制教育教学基地

高校在开展法制教育活动时，需要结合当地的实际情况，与当地法律实务部门建立起紧密的联系，在学校外建立法律实践基地，把高校法制实践教育充分融入到真实、具体的法律事务当中，让大学生通过参与实践基地活动，切实感受到法律的权威，以及法制知识学习的重要性。高校还可以组织部分学生旁听当地法庭案件的审理，同时也可以邀请当地检察机关，在校内进行案件的审理，让更多的高校大学生感受到法律与个人生活的密切联系，提高自身的法律意识和兴趣。

三、结语

随着社会的发展，每个人在工作和生活中面临的竞争越来越复杂，这就要求大学生具备更高的综合素质，以此来满足社会以及个人发展的需要。不能只是按照传统的教学模式来进行，需要结合时代发展的需要，对高校教育的内容和模式进行适当的调整。高校在开展法制教育活动时，需要对我国当前的高校法制教育模式进行分析和研究，找出其中的不足之处，结合社会发展的实际要求，提高我国高校法制教育的效果为社会主义法治国家建设作出贡献。

参考文献

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（作者单位：天门职业学院）