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新时代网络环境下的高校思想政治教育实效性探究

2018-11-20宋军

世界家苑 2018年11期
关键词:实效性思想政治教育

宋军

摘 要:中国特色社会主义进入新时代,对于高校思想政治教育实效性有了更高的要求。当今世界网络迅猛发展,高校思想政治教育受到了前所未有的冲击和挑战。面对这种网络环境下,为提高高校思想政治教育实效性必须提高思想政治队伍的建设,社会相关部门也应加强对于网络的监管,高校大学生也应努力提升自身素养,自觉抵制网络环境下的不良影响,努力提升自身的思想政治素质。

关键词:新时代网络环境;思想政治教育;实效性

十九大报告中指出,中国特色社会主义进入新时代。新时代,网络环境下的高校思想政治教育受到了更大的挑战。一方面给高校思想政治教育开辟了新的方式和方法,提高了高校思想政治教育实效性:另一方面,面对强大的网络环境,高校思想政治教育实效性收到了影响。新时代网络环境下高校思想政治教育实效性直接关系到高校青年学生能否树立正确的世界、人生观、价值观,关系到祖国的未来,民族的希望。

一、网络环境下高校思想政治教育的现状

在当今经济全球化政治多极化的背景下,网络环境迅速发展起来,高校思想政治教育出现很多新情况、新特点、和新问题。一方面对我国意识形态环境发生深刻变化,高校大学生可以迅速从网络获取四面八方的知识、信息和观念。各种观念相互融合又激烈交锋,这给高校思想政治教育带来了新的挑战。另一方面,迅猛发展的网络环境对高校思想政治教育实效性产生了巨大的影响。

高校大学生在网络环境下,主体意识、全球视野、、民主意识、法治意识等等都得到进一步加强,从而增强了高校思想政治教育的实效性。与传统的思想政治教育相比,网络环境下高校大学生可以直接从网络上直接获取关于政治、经济、文化、科技、教育等各领域的丰富内容,网络已经成为人们最直接的思想政治教育的阵地。然而,网络是一把双刃剑,高校大学生从网络直接受益的同时,也同时受到网络的很多不良的影响,比如网络虽有方便、全面、快捷的优势,但是网络还具有最大的虚拟性,高校大学生对于网络的信息还缺乏一定的判断真伪的能力,从而影响高校思想政治教育的实效性。

二、新时代网络环境下高校思想政治教育存在的的问题

新时代网络环境下,高校思想政治教育实效性受到很大影响。网络环境下思想政治教育遇到了很多前所未有的挑战,出现了很多新问题。

首先,传统的思想政治教育方式、方法已经滞后于实时传递新思想、新内容的网络环境。传统的教育内容一般都比较陈旧和滞后,而网络可以实时动态更新,迅速传递着新思想、新内容。这样一来传统的思想政治教育内容不能紧跟时代步伐,形成思想上的滞后。这样就会发生新旧思想的碰撞,从而影响高校思想政治教育实效性。

其次,网络环境下不仅带来了丰富的信息和便捷的沟通,同时也带来了西方价值观和意识形态的入侵。网络环境下出现大量虚假信息导致降低高校思想政治教育实效性。与此同时我们的高校大学生还不具有非常高的辨别各种信息真伪的高超能力,这些虚拟的错误的网络信息可能会对高校大学生的思想认识,对他们的人生观、价值观产生负面影响。

再次,网络环境下,大学生的日常生活及学习都离不开网络了,一方面方便的学习,开阔了视野,但也容易造成高校大学生内心空虚迷茫、道德观念缺失,最终导致行为失范。现在的高校大学生,他们有着更为优越的物质生活件,更能接受新事物、新思想。高校大学生的学习生活甚至以后的工作都已经离不开网络生活,衣食住行好像都离不开网络环境了。各种多元的价值观和各种社会思潮尤其一些暴力色情、拜金享乐的思想传播与高尚积极向上的思想传播的矛盾,更降低了高校思想政治教育实效性。

三、新时代网络环境下提高高校思想政治教育实效性的对策

针对目前网络环境下思想政治教育存在的一些明显问题,可以从以下几个方面提高高校思想政治教育实效性。

首先,提高高校思想政治教育队伍的建设。在新时代网络环境下,高校更要打造一支过硬的思想政治教育队伍。首先作为高校思政教师要积极提高自身的思想道德修养和专业素养,只要这样才能在高校思想政治教育中始终保持较高的政治素养和专业素养,才能在新时代高速发展的网络环境下真正提高高校思想政治教育的实效性。另外,高校教师在思想政治教育方式、方法上也应紧跟形势,改变传统的僵化、老套的教育方式,设计出更合理更易于新一代高校大学生接受的教育方式,也要充分利用网络媒体的强大力量,切实提高高校思想政治教育实效性。

其次,社会相关部门加强对网络环境的监督和监管。网络具有方便、快捷的特点,可以足不出户就能了解世界的动态和信息,更加方便了人与人之间的沟通与交流。但同时网络具有虚拟性、不确定性等缺点。这样网络就有可能提供虚假的、不道德的信息,不利于高校学生的思想政治教育。相关部门必须加强网络的监管,净化网络环境。网络不良信息包括淫秽色情、暴力信息、错误信息等等,这些都有可能导致大学生人生观价值观的扭曲。相关部门一方面可以通过技术手段加强对于网络信息的过滤,防止有危害的不良信息的侵入;另一方面,相关的立法机关要及时完善关于网络犯罪的法律,使一些违规者及时收到法律的制裁,进而是网络更加纯净。

再次,高校大学生应自觉加强自身素养,提高自身的思想道德意识,自觉抵制网络环境下的不良影响,努力提升自身的思想政治和道德素质。大学生应该树立正确的思想意识,正确利用网络的优势为己所用。高校大学生面对复杂的国际国内环境,必须自觉加强自身道德素质、文化素质等各方面素质,自覺抵制网络带来的不良信息的影响,树立正确的世界观、人生观、价值观,迎接新时代赋予大学生光荣的的历史重任。

总之,中国特色社会主义进入新时代,赋予新一代大学生艰巨的历史使命,学校、社会和大学生自身都要共同抵制网络环境下给思想政治教育带来的消极影响,共同提高高校思想政治教育实效性。

参考文献

[1]马克思恩格斯全集(第一卷)[M].北京:人民出版社,2002.

[2]习近平谈治国理政 [M]. 北京:外文出版社,2014.

[3]陈万柏,张耀灿.思想政治教育学原理[M].北京:高等教育出版社,2007.

[4]习近平在网络安全和信息化工作座谈会上的讲话[M].北京:人民出版社,2016.

[5]杨立淮,涂白成. 微博网络生态下的高校网络思想政治教育[J]. 中国青年研究,2011,11

[6]周涛,网络舆论环境下高校思想政治教育研究[D].(博士学位论文).成都.西南财经师范大学,2011

(作者单位:石家庄财经职业学院)

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