关于教学与班主任工作的几点心得

杨爱琴

【内容摘要】一个优秀教师的必备素质主要由两方面构成：精湛的专业知识与科学的班级管理。于是在接下来的文章中我将结合从教十几年的经历，从教学与管理两方面做如下的思考。

【关键词】时代性 人格魅力

一、关于教学的一些思考

1.教学应该具有时代性

历史的车轮早已驶进了21世纪。新世纪是知识经济的时代，新世纪是网络信息时代，是大数据的时代。这样的时代要求我们的教学也要紧扣时代的脉搏，否则，就会被思想活跃，深受电子产品影响的学生们认为out了，使得教学显得陈旧，没有魅力。

在这样的现状下，我们应该一直保持自己是一个学习型的教师，充分使用信息技术来服务于我们的教学。如时下流行的“微课堂”服务于知识的教学，“批改网”服务于英语作文的教学等等。电子信息的时代，我们要充分利用网络上的大数据服务于我们的教学，使得传统的课堂教学充满新时代的气息，来刺激学生的学习的积极性。

2.教师不要太“认真”

人们固有的教师形象就是严肃，认真，不苟言笑，时刻揣着大道理在等着学生。说实在的，大家应该也不喜欢这样的人吧？所以，老师们，请不要那么“一本正经”，请适当地释放真实的自我。作为一个真实的普通的人，我们有哭有笑，我们也有不理智的时候。

作为一个教师，要幽默。2014年9月，我去河南郑州参加2015年高考全国课标卷首轮复习备考研讨会，当时主讲的教师是宋武栋老师，我听得很投入，感觉收获也很大。那是因为宋老师有着独特的人格魅力，说话幽默风趣，我愿意听，不知不觉中走入他的节奏。

3.教师一定要把握教学的方向

我们如何把握呢？

（1）讲什么

重点讲学生做不对的，理解不了的；不难但很重要的；不难也不重要但充满了出题技巧的。

（2）培养什么

作为教师，我们不仅要告诉学生是什么，更要告诉学生为什么，来不断培养学生的思维能力。

4.教师一定要注重备学生，备教学方法

因材施教是教学的最大特点。这也要求我们在备课时不仅要备教材，备知识，更要备方法，备学生。每个班的特点各不相同，如果“一刀切”式的教学，势必不能达到预期的效果。

总之，作为新时代的教师，应不断调整自己的教学，以期望做一个优秀的人民教师，真正培养时代需要的人才。

二、班主任工作心得

班主任作为一个班级管理的核心人物，对一个班级的各个方面起着决定性作用。同时，班主任工作又很艰巨。如果没有一定的方法，必然事倍功半。担任班主任期间，我尝尽了作为教师的酸甜苦辣，同时也对它有了一些深刻的体会。

1.立规矩，定标准

俗话说：没有规矩，不成方圆。作为班主任首先要制定班规来告诉学生必须要遵守的规矩，告诉学生班级管理的底线。所以，开学伊始，我会认真考虑、调查并罗列学生易犯的错误，比如上课说话睡觉，换座位，上学迟到，爱请假等等。针对清单上的各个方面制定相应的惩罚措施，并通过主题班会的形式来调整，通过并确定最终的班规。做到有言在先。

2.善于组织和管理学生

班主任必须善于组织和管理学生，这是我感受最深的一点。不管你愿不愿意承认，学生与老師尤其是班主任不可避免会成为对立的双方。另外，作为班主任，要做的工作多而繁杂，如果不能建立一个良好的班委，各项工作就很难顺利开展下去。所以每个学期的开始，我都会花很大的心思去培养班里的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且还可以培养班干部的组织能力。主要分两方面：

（1）班级管理方面

首先认真选拔班委核心人员：班长。班里的一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委成员。

（2）学习管理方面

学生的首要任务是学习。作为班主任，首先要给学生们营造一个和谐的学习氛围。这方面主要由学习委员，各科代表及学习小组负责。这当中最重要的是各科代表。科代表是任课老师的得力助手，是班主任对班级学习方面进行管理的有力的武器。所以，我提前认真制定好科代表及他们的主要任务，打印出来并张贴在教室中，然后对他们进行岗前培训，并在平时对他们进行观察、评估和考察，对优秀的科代表在班里大力表扬，给其他人树立一个好的榜样。

3.从生活的点点滴滴爱学生

现代的中学生，正处于心灵断乳期的关键时刻，他们渴望自立，向往自由，但起码的生活自理能力还很欠缺，过上集体生活后，马上暴露出种种不适应高中生活的问题，面对这些情况，我没有一味地批评埋怨，而是给予了更多的理解，并尽我所能给他们送去一些温暖，如经常关照一下生活起居，天冷了，提醒多加些衣服，等等。这些小事，不仅可以实现班主任与学生之间的默契和沟通，而且会让学生产生一种被重视、被关心的良好心理效应。

4.公平对待每一个学生，做好后进生的转化工作

在学生管理方面，我认为班主任的工作大致分为三个方面：（1）尖子生的培养；（2）中等生的促进；（3）后进生的转化。相比前两条后更难也更重要，因为每一个学生都是一个希望，越是后进生越需要老师的帮助和鼓励。

面对教学与班主任工作，我知道，路漫漫其修远兮，吾将上下求索。在未来的教学中，我必将不断提升自己的专业素养，不断更新自己的教学理念，不断提高自己的管理水平，做一位优秀的中学教师。我们的教育要为学生的终身发展负责，我会一直朝这个方向努力。不忘初心，不断追求，不断进步！我在努力！

（作者单位：山西省曲沃中学）