音乐教育中本土音乐文化的传承研究

王樊

一、音乐教育中本土音乐文化传承的重要性

1.有助于本土文化的发展

由于我国的本土音乐有其独特的文化特征，且在世界范围内占有主要的地位，和东正教音乐、基督教音乐和其他文化的音乐组成全世界文化生态系统。提高本土音乐的教育，不但是重视自身的民族文化，也是对全球文化生态平衡的保护。

2.本土音乐是本土文化的标志

音乐是现代文化中不可或缺的一部分，是一种独特的文化。本土音乐更是民族本土文化中的主要组成部分，有地域性和特有性的特征。本土音乐的产生受当地人们的生活方式、生产方式、语言和地理环境等因素的影响，和所在的民族文化共同发展、共同进步。随着时代的变迁，人们的精神文化需求受到了很大的影响，本土音乐逐渐进行改变和创新。

3.音乐教育承担着传承本土音乐的责任

音乐教育的本质是对本土音乐进行传承。学校是进行音乐传承的主要机构。本土音乐特有的价值只有通过音乐教育才能实现，而音乐教育对本土音乐文化的传承，需要教育工作者和学生的共同努力。

所以，音乐教育在学校中的普及为本土音乐的传承提供了基础，为本土音乐的传承提供了保障，最终实现了音乐教育在本土音乐中的传承。

二、音乐教育中本土音乐文化的传承研究

1.本土音乐文化的整理

本土音乐是我国重点保护的文化遗产，我们要加强对本土音乐的整理和保护。此外，加强对本土音乐的传唱是地方大学生应尽的职责。很多地方高校音乐教育中对本土音乐课程的开展，不但提高了学生本土音乐文化的兴趣，还令大学生提高了对本土文化的自豪感。学生要在教师的帮助下了解本土文化，并且通过各种渠道对本土音乐文化资料进行收集，积极参与收集和整理工作，以丰富大学生的课余生活，并且提高自身对本土音乐文化的深刻理解。在本土音乐收集和整理的过程中，提高了我们的审美能力和耐性，为音乐教育提供了素材[1]。

2.加强音乐教育中本土音乐文化的宣传

现在人们对音乐的喜爱偏向于流行音乐，对本土音乐等传统音乐不重视，也很少听，特别是在大学中，学生自由的时间较多，不像初中时期被学校和教师严格监管，对课外音乐收听较多，很多学生有自己的音乐审美观，进入大学时更倾向自己喜爱的音乐。但是，在音乐教育中学生对本土音乐甚至是传统音乐所知甚少，很多学生没有接触过本土音乐何谈喜欢。音乐教育中要想做好本土音乐文化的传承就先要让学生接触本土音乐，可以利用学校广播每天播放本土音乐，再加上教师的讲解，学生会逐渐了解本土音乐文化，慢慢对本土音乐产生兴趣，在教师的引导下自己去钻研本土音乐文化，潜移默化地提高对本土文化教育的重视。

3.创建本土音乐社团，促进音乐教育的顺利进行

为了帮助教师更好地开展本土音乐文化课程，我们要利用更多的时间和精力创建音乐社团，提高对本土文化的宣传，使更多的学生了解本土音乐文化，喜爱本土音乐文化，多引进新的成员，利用社团活动中各位成员的沟通和交流，学习更多的文化知识。我们可以使更多人了解本土音乐，我们也对本地的风土人情有更好的了解，加深对本土音乐文化的理解。另外，我们还可以吸纳校外的本土音乐文化爱好者，共同进行活动表演，进行本土音乐文化的传播，使更多的學生融入本土音乐的学习中，提高音乐教育中本土音乐文化的传承[2]。

综上所述，通过本土音乐文化的整理，加强音乐教育中本土音乐文化的宣传和创建本土音乐社团，促进音乐教育的顺利进行等方法来加强音乐教育中本土音乐文化的传承，为我国多彩的本土音乐文化增添色彩。

参考文献：

[1]刘 蕊.本土音乐文化在音乐教育中的传承——以皖江音乐文化为例[J].当代音乐，2017（23）.

[2]吕晓茵.音乐教育中本土音乐文化传承策略探究[J].中国培训，2016（4）：141.