关于理财和消费信息观念存在的问题及建议

赵晨旭

摘要：随着我国社会经济的快速发展，国民生活水平得到日益提高，人们对于物质以及精神方面有了越来越高的需求。高中生在理财和消费方面是一个比较特殊的群体，其收入来源主要靠父母的供给，背负着繁重的学习压力的同时，自己还没有足够的时间和精力来赚取金钱，但是高中生却具有很强的消费需求。由于当前我国高中教育中并未涉及到高中生理财能力的培养以及正确消费观念的树立，在生活中父母往往也没有给予我们这方面的指导，所以导致高中生中存在盲目消费、攀比消费、冲动消费、过度消费等消费乱象。

关键词：高中生 理财 消费观念 问题 建议

一、我国高中生理财和消费观念存在的主要问题

（一）缺乏正确的理财和消费观念

由于我国近几年社会财富的迅速膨胀，人们的钱袋子都鼓起来了，而且大多数家庭中只有一两个孩子，所以高中生的零花钱相对也比较宽裕。但是学校以及家庭对于培养学生的理财能力以及正确的消费观念方面基本上没有涉及，同时也缺乏重视，导致高中生缺乏正确的理財和消费观念。不懂得如何科学管理自己手上的资金，容易冲动消费，对父母辛苦赚来的金钱不懂珍惜。理财与消费观念这些概念对于高中生来说相对比较陌生，认为那只是大人的事情，与自己无关。

（二）盲目消费与高消费普遍存在

“不当家不知油米贵”，这句话用在高中生身上十分贴切。高中生由于心智还不够成熟，所以很多消费行为都是一时冲动，缺乏理性消费。而且在高中生中普遍存在攀比现象，导致高中生不顾自己家庭经济能力，购买价格相对高昂的商品，这种高消费，往往导致家庭矛盾，使父母与孩子之间产生过多争吵与分歧，造成亲子间的隔阂。甚至有相当一部分学生为了满足自己的虚荣心，不好好吃饭，积攒下吃饭的钱来购买价格昂贵的商品。

（三）消费结构不合理，浪费严重

高中生的消费结构非常不合理，存在严重浪费现象。高中生买零食、买礼物以及模仿消费等花费很高，学习用品、衣服等方面存在严重的重复消费。所以高中生对于金钱的使用只是凭感情用事以及单纯的模仿，并没有合理的理财或是消费计划。例如人情消费：同学过生日送礼物，过节送礼物等等；娱乐消费：去KTV唱歌，看电影等等。

二、对高中生养成良好的理财习惯和消费观念提的几点建议

（一）端正理财心态，树立正确价值观

高中生要养成良好的理财习惯以及消费观念，首先要做的就是端正理财心态，树立正确的价值观。理财不等同于赚钱，高中生应该正确认识理财，使自己手中的金钱能够得到合理有效的使用，避免挥霍浪费。有的同学受家庭条件所限，没有充足的零花钱，这时，同学就要树立正确的消费观念，充分利用有限的零花钱，避免盲目消费，使消费行为适当、有效，从而提高消费质量，不会因为盲目消费而导致生活窘迫。量入为出，精打细算，合理理财。而对于家庭条件比较好，零花钱比较多的同学，可以采取一些风险相对较小，比较稳定简单的投资理财方式，例如保险、定期储蓄等，使手里的余钱能够再次创造效益。高中生进行投资，要具备一定的投资风险意识，有收益就一定会伴随着风险，越高收益风险越高，所以高中生投资理财切记急于求成与患得患失。要认识到因受市场环境变化影响，利率以及收益都会随之有所波动，高中生不能因为市场行情的变化而影响到自己的学习。高中时期是培养学生正确的人生观、世界观、价值观的重要时期，因此，通过学习正确的理财方式以及树立正确的消费观念能够帮助学生正确的看待金钱，形成正确的金钱观，从而避免学生形成唯利是图、见利忘义等等错误观念。有助于学生养成勤俭节约的美好品德，珍惜父母来之不易的劳动成果，从而形成合理科学的消费观念和谨慎端正、张弛有度的理财思维。

（二）制定理财计划，培养良好理财习惯

在进行理财之前，首先制定一个合理的理财计划，从而养成良好的理财习惯。首先，记录财务情况。也就是将高中生一定时间段内资金的收入、支出、余额等梳理成一份持续的、有条理的、准确的记录。高中生可以利用小本子背单词的方式，将自己的财务情况，例如购物清单、消费记录等等，也详细记录于一个小本子里，持续一段时间，能够清楚地知道自己的钱都去哪里了，可以帮助高中生有效分析哪一些是自己的盲目消费，以后要避免，同时也为制定理财计划提供了一个参考依据。当然，理财计划还可以与自己的学习相结合，给自己定一个合理的学习目标，如果自己达到了这一个目标，就通过购物消费机会作为对自己的奖励，从而有效提升学习动力。其次，制定一个明确的理财目标。理财最大的敌人就是学生缺乏良好的消费习惯，例如：冲动消费、盲目消费、攀比消费等等。高中生没有经济来源，心智又不成熟，往往因为模仿成年人消费行为或者是因为一时冲动进行盲目消费。

（三）结合课本知识，咨询父母意见

在实际理财中，可以充分运用高中政治生活中学到的理财知识促进书本教材与实际生活的有效结合，将知识应用到生活中去，可以对教材有更加深刻的理解；运用高中数学函数知识计算银行利率，做到学以致用；还有高中政治哲学中时间和认识的关系的体现，有助于对知识的融会贯通和全面理解，同时体现了符合高中素质教育和政治核心素养的培育目标。在遇到问题时，应该积极向父母请教，尊重父母的权威，咨询父母的意见。

（四）合理规划时间，做好时间管理

高中时期是知识积累的黄金时期，高中生应该做到勿忘初心，坚持把学习作为这一阶段的主要任务，分清主次，把理财生活作为生活的辅助品和调剂品。一些同学专注股票投资和网店管理，甚至占用了课堂时间，这样是十分不明智的，充足的物质生活和空虚的精神世界不相协调，无法实现全面发展。尤其进入高三阶段，学习任务加重，一旦学习生活与理财发生冲突，应该要及时舍取，适当放弃，并做好时间管理工作。

三、结语

综上所述，在学生阶段就学会理财思维，是一笔丰富的人生财产，高中生应该合理规划时间，做好时间管理工作，在保证正常学习任务的前提下开展理财，从而培养良好的理财习惯以及树立正确的消费观念。