黑龙江省动漫产业发展与高校人才培养

金海龙

（佳木斯大学 黑龙江 佳木斯 154002）

随着时代的发展和科技的日新月异，新世纪的中国动漫产业逐渐发展和兴起，动漫专业伴随着时代的潮流也逐步在高校中开展起来。动漫产业是个很有发展前景的专业，通过这个专业的教学，能激发学生对新知识、新科技的求知欲望，让学生全身心地投入到新知识的学习中，配合高校教师的人才培养计划和方案。

一、黑龙江省动漫产业发展现状

根据黑龙江省最新调查数据显示，至2017年，黑龙江省从事动画、动漫方向的企业和研究所一共有6家，其中有4家是主要针对青少年儿童喜闻乐见的动画片而进行服务。大都是以三维空间和模拟动画为主要切入点，动画类型多种多样，有打斗型、励志型、科幻型、童话故事型等等。比如《喜羊羊与灰太狼》、《神厨小福贵》、《秦时明月》、《熊出没》等这些主流动画片，都是要经过企业的精心策划、层层筛选，并按照图纸严格的制作成动画才能上映。自2005年以来，黑龙江省的动漫企业逐渐发展和扩大，动漫的出产规模和成品质量也在逐年提高。各种类型的动画片和动漫电影在各大广播电视台相继播出，获得人们的喜爱，受到社会的一致好评。外界的图书室和影碟店也因此提高了销售量。

但是黑龙江省的动漫产业正处于起步阶段，许多高科技的动画制作技术还掌握得不够到位，就有可能出现资金短缺、动画产品供不应求、动画质量存在下跌等现象。此外，高校动漫企业的师资队伍建设不完整、学生的自身素质参差不齐、动画专业的就业问题过于困难等这些都是目前的社会现状。针对这些现象，相关的动漫企业管理者和经营者一定要看到这些企业问题，看到出现这些现象的本质原因并找到解决的突破口，层层递进提高动画的产量，保证每一部动画产品都能如期上映。

二、高校动漫专业人才培养目标以及特点

(一)高校动漫专业人才培养目标

“动漫源于日本”，这就要求动漫产业的领导人必须以身作则，切实可行地引入相关的高科技人才，适当的时候和国外许多动漫大国进行沟通交流，制定合理的动漫生产流程计划，保证整个企业的畅通运行。各大高校也要加强对动漫企业这个专业的教学力度，多引入一些有助于提高学生学习能力的教学元素和素材，真正落实当前的高校人才培养计划。在引导教学的过程中，一些学生会觉得只要考试的时候蒙混过关，毕业之后找到工作就心满意足了，而不是从骨子里喜欢艺术，喜欢动漫。这对于高校的人才培养计划的实施是非常不利的。因此，教师一定要通过日常的流行元素教学和动漫产业的导入，让学生摆脱应试思想，接触动漫、了解动漫、爱上动漫，才能学以致用地掌握动漫的一切相关知识。当学生的学习技巧和分辨能力提高了，就会全身心地投入到学习的状态中，紧跟教师的课堂步骤进行学习和探究，高校的人才培养计划就往前迈进了一大步。

(二)高校动漫专业人才培养特点

当今社会是一个错综复杂的网络时代，在各个层面上都蕴含着时代的气息和流行元素。在这个大的时代背景下，动漫以其清新、文艺、流行等特点逐渐受到人们的普遍关注。无论是处于懵懂阶段的小学生、少年儿童，还是进入高等学校甚至进入社会的成年人，一旦陷入了动漫的世界就会被其深深吸引。为了发挥当前高校人才培养计划的优势和作用，我们教师必须看到时代的新潮流和新起点，让学生从日常生活中的细节和各种艺术活动中感受到自身艺术情怀的重要性，不断地发展和提高。

三、高校动漫专业人才培养策略——基于黑龙江动漫产业发展

(一)注重分析动漫的理念和灵魂，提高学生的感悟

近几年，为了培养出新时代的优秀人才，各大学校加强了对学生的学习能力和组织能力的培养重视。通过动漫专业的教学，能让学生看到艺术中的灵魂，提高学生各方面的感悟和理解。而题材作为动漫教学中不可或缺的重要内容，教师一定要把握到位，不能遗漏任何一个细节。

从黑龙江的动漫企业发展进程中我们可以看到，“雪”作为一个核心的题材，在诸多动漫中都起到了至关重要的作用。由于气候原因，黑龙江人民对于“雪”有着特殊的情怀，在漫漫的文化历史演变长河中，衍生出了各种各样的雪文化。《雪娃》就是最好的例子。这是由黑龙江新洋科技有限公司和央视动画联合出品的一部关于雪的52集连续“纪录片”。它以奇幻为主要特点，以冰雪为核心题材，向人们展示了冰城哈尔滨的独特雪文化和艺术情怀。动画中塑造的“雪娃”形象勇敢和善良，为了自己的家乡不惜牺牲自己，同小伙伴们保卫家园，共同奋斗。这是一部很好的动画片，向社会传递了诸多正能量，让孩子们明白人与自然要和谐相处，才能维持我们赖以生存的家园。

(二)引入流行元素的动漫题材，培养学生对于动漫的感知力

动漫产业最重要就是技术。越高的动画技术就会吸引越来越多的观众。没有扎实的技术基础，无论有再好的创意也是“纸上谈兵”，根本不能完成优秀的作品。所以教师要在引入流行元素的动漫题材的基础之上，通过动漫的创作过程来培养学生对于动漫的感知力，提升学生的价值观和审美观。动画片的制作过程主要分为三大点，即前期制作、中期制作和后期制作。每一个环节都是不可忽视的，都必须严格按照事先规定好的设计要求来完成。其中，前期的制作主要是靠想象力和理解力，通过绘画的形式将动画灵感展现出来。教师可以通过一些典型的动画人物形象、风格特点、镜头艺术等多个层面对学生进行讲解和教学。而中后期就是动画的完成及对应的扫描工作，可以在活动课上让学生通过Photoshop来修改自己设计出来的动画，也可以模仿动画里面人物的配音，增强自己的艺术感染力。

(三)强化动漫的课堂教学，实现人才培养策略的有效目标

在以创意为核心的时代教学背景下，教师应该更加注重培养学生的创新能力和自主动手意识。为了在日常的教学过程中实现人才培养策略的有效目标，就要配合当前动漫企业的发展和规划，引导学生多元化学习和进步的同时把握住合适的活动时机，以便提升学生的动漫实际操作能力，加快整个动漫产业的发展，从而丰富学生的学习和生活。另一方面，随着动漫产业快速发展，各大高校的教师也要迅速行动起来，学生的热情高涨对高校动漫专业来说既是难得的机遇，同时也是莫大的挑战。只有从学生的心理、学习动态等多种角度去分析教学方法，站在当前动漫产业市场发展需求下，才能引导学生的学习方向，有效地开展教育教学活动，丰富学生的思想，才更有利于教师抓住高校动漫专业发展的“契机”，全方面地推动高校动漫专业创新发展，落实高校人才培养计划和方案。

四、结语

时代是不断变化的，高校教学的方法和培养的方案也要不断的推陈出新，才能满足当代的社会发展需求，才能构建和时代气息相吻合的教学环境，才能有效地培养出具有高素质、高审美能力、高学习能力的优秀人才。从黑龙江动漫产业发展的教学现状中我们可以看出这一专业对广大学生的影响力和教学成果。只有充分认识到动漫产业教学的重要性，循序渐进地配合动漫的发展需求和时代的潮流元素进行引导教学，才能提高学生的审美能力，培养他们的艺术情怀，通过动漫知识的熏陶让所有学生都成为优秀的社会主义建设者。