探讨纪检监察工作中监督执纪的四种形态

2018-11-15辛治宏

长江丛刊 2018年5期

辛治宏

一、正确理解与掌握纪检监察工作中监督执纪的四种形态

(一)第一种形态

在第一种形态中，党员干部自身的思想问题是第一形态中首要解决的问题，“防致病”理念的倡导，就是需要严格去执行自我的批评和监督工作，做好严抓细管，遇到问题从小事抓起，从小错误出现就纠正，实现党在工作上的防患于未然。将党内的人员关系促进正常化，敢于开展批评和自我批评教育工作，将党内新常态发展为咬耳扯袖、红脸出汗，使得党员在未接触到我党红线之前警醒过来，掐灭坏思想于萌芽状态。

(二)第二种形态

在第二种形态中，党纪轻处分和组织处理成为大多数监督执纪的重点。该项内容中重点关注的是正歪树的监督理念，对于党组织内部少数自律意识不高、常态化监督管理力度不足进而触碰到党组织法纪的人员，一定要达到有错即纠，犯错即处理的行动速度，避免因小失大，做到阻小祸避大祸。通过以儆效尤的监督管理效应让犯错党组织成员及时收手，最大限度发挥出惩戒和警戒的作用。

(三)第三种形态

在第三种形态中，严重违纪的重处分是其中的关键内容，同时，调整重大职务应该遵循少数调整原则。在该项纪检监察工作中监督执纪工作过程中，应该将治病树管理理念贯彻其中，对于部分已经严重触犯党法党纪的党员，但并未满足阶下囚条件时，监督执纪工作人员必须做到依法执政，实现纪检监察工作治病救人的目的，在采用的方法上，应该停止其职务的使用权，帮助其在犯错的路上悬崖勒马。

(四)第四种形态

在第四种形态中，重点突出的是极极少数，将“拔烂树”的管理理念充分落实到监督管理工作中去，严惩党内腐败分子，在高职院校中，当进行党组织成员腐败问题解决时，要求必须做到重拳出击、猛药治病，实践有效治理党内毒瘤病症，对于组织内部正在走向违法犯罪道路的成员，决不能姑息，而是应该在严肃处理的前提下，严格追究负法律责任，做到依法治校。

二、坚决践行纪检监察工作中监督执纪的四种形态

(一)利用批评教育提醒首道防线

在高职院校管理工作的过程中，想要增强内部党员干部自身的党章党纪执行水平，就必须积极开展相关宣传活动，加大党组成员监督检查工作力度，在校园管理层中营造出正向的舆论氛围，将拒腐防变的思想防线高高筑起。通常情况下，“四种形态”下高校监督执纪工作的存在，会将纪检监察的关口进行了前移，处理党组织内部违规违纪人员时，绝不能手软，通过批评教育的手段做好遵规守纪的警醒工作。

高职院校内部的纪检监察工作开展期间，存在部分管理干部并未将院校的发展予以高度重视的问题，使得工作人员工作量以及监督评价的任务进行加重的同时，相关的好处却并未被收入囊中，造成高校监督检查管理人员时常面临着打击报复事件的发生，长此以往，必然会产生思想层面上的动摇，从而走上歧路。此时，院校党组织管理者应该积极利用批评教育提醒内部党员自觉遵守内心的首道心理防线，抵制住不良事件的诱惑力，从而提升高校内部现有纪检监察工作的水平，为师生营造一个海晏河清、风清气正的育人环境。

(二)准确做好纪检审查各个工作环节

在高职院校内部开展纪检监察工作过程中，进行监督执纪的四种形态执法时，应该从以下几个方面着手：

(1)在进行处理期间，必须紧抓事件发生根源。在校园内部，开展学生生活、学习管理时，应该通过信访举报、校园舆情调查等方式寻找问题的解决措施，做到问题即时发生及时解决，让小毛病在事发前就能够在人民群众和党的监督执纪下得到医治，迅速扭转由“好同志”迈向“阶下囚”的前进步伐。当做好问题解决线索主途径发现工作的同时，还应该将高职院校内部的各个部门之间有效协调起来，实现各个部门之间的资源共享

(2)实际的纪检监察工作应该做到早抓早解决，抓小不偏移。当监察工作进行过程中，以“四种形态”为中心，将高职院校内部一经违反我党“六项纪律”、“八项规定”等思想政治精神认知不正确问题从根本上杜绝掉发生的可能性，从教育、保护以及挽救校园现有党干部为出发点，既达到惩处及时有度又教育得当的高职院校纪检监察工作的最佳监督效果。