浅析网络条件下高职院校学生思想政治教育对策思考

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四川城市职业学院

一、网络条件下高职院校思想政治教育中出现的问题

(一)多元化思想价值的冲击

网络时代已经来临，改变着人们的生活与学习。随着我国社会主义市场经济的不断完善以及经济全球化的到来，切实的影响了学生的思想道德观念。传统的思想政治观念已经不能满足学生们日益发展的需求，高职思想政治教育已经朝着多元化的发展。不同思想、文化、经济下的思想存在一定的差异，不仅仅是贫富的差异，更是文化的差异。学生们可以在互联网中领略异国文化以及他国思想，为学生造成了巨大的思想波动。网络的大最优势便是能够冲破时间与空间的限制，互联网拉近了人与人之间的距离[1]。不同地理环境、人文环境以及生活环境中蕴含的思想政治理念不一样，并且高校中很多学生的思想政治观念相对薄弱，加之传统是思想政治教育工作已经不能满足学生的需求。

(二)学生政治观念并不端正

随着互联网科技技术的发展，移动信息网络终端不断普及。学生们仅仅需要一个手机，便能够进行上网体验。高职院校学生对于未知是事物会产生及其强烈的好奇心，网络上的信息五花八门，由于学生缺乏辨别信息的能力，导致学生很容易受到不良信息的影响。近年来“网红”风靡整个网络。学生很容易因为受到不良思想及行为的影响产生“拜金主义”、“享乐主义”、“个人主义”等不良的思想道德价值观念[2]。并且网络上各种黄、赌、毒肆意蔓延，学生很容易误入歧途。学生长期接收不正确的思想观念，便会形成消极的三观，严重的影响了学生思想意识健康成长。

二、网络条件下高职院校思想政治教育途径

(一)培养学生明辨是非能力

培养学生明辨是非的能力，是树立学生正确思想价值观的基础。只有学生真正的能够辨别网络中的信息，才能够积极的去寻找积极向上的网络内容。高职院校应该积极的加强学生基础思想政治教育理论的培养，使学生在学习中感受到正确思想政治观念的浸染，将正确的思想道德观念植入学生心中。秉承着社会主义核心价值观的精神，积极的引导学生树立正确的人生观、价值观、世界观。加大对互联网安全隐患的宣传，使学生能够客观的去感知互联网中的隐形危险。适当的开展“思想政治教学座谈会”，引导学生寻求真的精神寄托。切实的用过正确的引导，夯实学生思想基础，切实的培养学生明辨是非的能力。

(二)建立健全网络思想政治教育平台

建立健全网络思想政治教学平台已经成信息化时代对思想政治教育工作的要求，完善高效的思想政治教育平台，是高职院校思想政治教育的渠道拓展。切实的将学生们喜闻乐见形式融入到思想政治教育中，实现寓教于乐的教学目标。通过网络思想政治教育平台，转变思想教育的目标，以学生的实际情况出发，利用校园网络的手段，丰富思想政治教育的内容。利用思想政治教育平台，净化校园网络空间。定期在学校思想政治网络平台中，推送一些积极、乐观、具有正能量的故事以及词句，使学生在社会主义核心价值观的侵染中，汲取正能量。在互联网思想政治平台中开设心理咨询模块、问题解答模块、交友模块等，使学生感受到学校思想政治教育网络的人文关怀。切实的为学生搭建起一个排忧解难的网络平台，使学生愿意主动的参与到网络教育的交流中，促进思想政教育工作的不断发展。

(三)提升高职院校的网络监管能力

高职院校的学生年龄相对比较成熟，很多时候并不愿意吐露自己的心思。但是当学生真切的在学习与生活中遇到了烦闷，很容易在网络的途径中进行的自我发泄。在学生意识相对消沉的时候，更加容易误入歧途。教师应该积极的对高职院校周边的网吧进行监管，对于环境恶劣、没有营业执照的网吧，坚决寻找有利的途径进行管理。制定科学上网相关制度，呼吁学生之间进行监督，通过积极的引导使学生把握正确的上网时间以及上网方式。积极的针对高职院校的官网与贴吧进行监管。切实的使学生在一个干净、健康、积极向上的网络氛围中接收正确的思想道德度。

三、结语

总而言之，网络条件下积极的转变高职院校的思想政治教育工作，已经成为互联网时代对高职院校思想政治教学的要求。在网络条件下，思想政治教育工作受到了前所未有的多元化冲击，学生思想价值观念不端正，以及缺乏网络思想政治教育平台，严重的影响了网络条件下思想政治教学的效率。高职思想政治教学工作应该注重抓住教学基础，提升学生明辨是非的能力。建立健全思想政治教学网络平台，加强学校的网络监管力度，切实的为学生提供一个相对健康、绿色、积极向上的网络环境。切实的秉承着社会主义核心价值观，在提升思想政治教育效率的同时，促进高职院校科学化、现代化发展。

[1]王隼.高职院校学生思想政治教育的困境分析及对策研究[J].教育与职业,2014(18):56～57.

[2]李青.网络环境下高职院校学生思想政治教育对策研究[D].长沙:湖南大学,2013.