高校培育和践行社会主义核心价值观长效机制研究

■ /

南京晓庄学院

社会主义核心价值观教育可以为大学生核心价值观体系提供理论支撑和总的遵循原则。高校肩负“培养什么人，如何培养人”的历史使命，培育和践行社会主义核心价值观，责任重大，使命光荣。作为一项牵涉面广、协同性强的系统工程，高校要从制度建设、理论认知、实践教育、载体创新等方面加以重视，着力构建长效机制。

一、重视制度建设，积极构建社会主义核心价值观教育的保障机制

(1)加强党的领导和指挥。体制构建从最高的层面来看，就需要加强党的领导和相关精神的传达。因为中国共产党是社会主义核心价值观的伟大领航者和践行者，只有加强了党的领导，在社会大众和面前树立优秀的榜样，才能让践行者更有动力参与其中。具体到高校层面就需要高校的党委领导部分加强自身的建设，当好领头羊的典范。

(2)完善高校社会主义核心价值观运行机制和保障机制。大学生是思想政治重要的教育对象，高校需要不断完善它的运行机制和保障机制。具体来说，就是需要健全校院两级的规章制度，细化分工，明确责任，做到规范化和制度化的社会主义核心价值观培训工作。同时高校的领导部门需要进行有效的指挥和领导，保障整个培育和践行工作在一个良好的环境下开展。

二、重视理论认知，积极构建社会主义核心价值观教育的认同机制

大学期间，大学生正处于思想价值观的萌芽期，社会主义核心价值观作为大学生必须学习和践行的价值观课程，高校需要落实好这方面的教育工作，让大学生能够认同社会主义核心价值观，并不断去学习它和积极地去实践它，这样才有助于高校不断完善它的认同度。

(1)建立稳定、综合素质高的思想政治教育队伍。那么高校提高思想政治教育教师队伍的整合素质就显得格外重要。所以高校需要建立稳定、综合素质高的教师队伍，同时加强这些教师的培训工作力度，让这些教师不断提高大学生践行社会主义核心价值观的意识，并让他们在实践中不断完善自我。

(2)注重教育方式创新。高校需要转变传统的教育方式，将陈旧的填鸭式教学方法转变为渗透性强的现代化教育方法。同时教师在讲解这些知识的时候，需要耐心地引导学生参与课堂教学的积极性，和自主学习的意识，这样有助于高校社会主义核心价值观践行长效机制的发展。

(3)注重维护和保障学生切身利益，建立完善的激励考评机制。社会主义核心价值观的的培育者和践行者主要包括：大学生群体。那么高校就需要注重维护大学生的切身利益，采取积极的激励手段，对学习和实践表现优异的大学生给予奖励和表扬。

三、重视实践教育，积极构建社会主义核心价值观教育的引领机制

(1)坚持理论学习和课外实践相结合。高校要特别注意大学生理论学习和课外实践的结合。因为课外实践可以有效培育大学生的践行能力和本领。高校需要多多开展和社会主义核心价值观相关的课外活动，并积极号召学生们参与其中，这样对于贯彻和落实社会主义核心价值观教育是大有裨益的。

(2)重视大学生寒暑假社会实践。寒暑假是大学生空闲时间最多的时候，为了避免学生浪费这些宝贵的时间，高校可以让大学生充分利用寒暑假时间参加相关的调查活动，这样不仅帮助了大学生学习和深入了解它的内涵，同时也促进了高校教育的长效发展。

(3)注重学生社团建设，引领积极社会主义核心价值观学习氛围。学生社团是高校第二课堂的引领者，学生可以通过社团学习到很多课堂上面学习不到的知识和实践能力。所以社会主义核心价值观的培育就可以从这里展开和发展，同时很有可能激励一大群学生积极践行社会主义核心价值观，从而不断地完善高校在大学生思想教育这一块的体制和成效。

四、重视载体创新，积极构建社会主义核心价值观教育的创新机制

社会主义核心价值观教育主要通过课堂展开，高校教师在这个过程中扮演着重要的角色，如何提高和创新课堂教育的模式，丰富教育形式，同时打造与时俱进的教育平台，对于它的长效发展就显得格外重要。

(1)借助多种培育载体，丰富教育形式。高校教师在对学生进行社会主义核心价值观教育和培训的课堂上面，需要借助多种教学载体，丰富教育形式，将现代化的多媒体教学引入到课堂上，同时增加教师和学生之间的沟通机会，让更多的学生主动参与到社会主义核心价值观的实践和传承事业中来。

(2)充分利用各种载体，注重学生素养的培养。高校需要充分体现出各种实践对象和参与者的榜样作用，将那些践行社会主义核心价值观表现优秀的教师和学生树立成榜样，这样就可以充分发挥出这些载体的领航作用。同时激励更多的教师和学生学习和践行它，并提升他们的自觉性和主动性，最终实现它的长久持续发展。

参考文献：

[1]贾书果,俞进琎.高校培育和践行社会主义核心价值观长效机制探讨[J].青年时代,2016(23).

[2]朱健.高校培育和践行社会主义核心价值观的长效机制建设探析[J].思想理论教育导刊,2015(11):68～71.