关于新形势下中专生的思想政治教育工作的思考与探索

■董永生／酒泉农垦技工学校

中职学校的思想政治教育课是为做好学生的思想政治教育工作，不仅是培养学生的社会主义、爱国主义以及集体主义思想，更是为学生树立正确的世界观、价值观和人生观，将学生的个人价值与社会价值紧密地联系起来，提高学生的整体素质，对于全面实施科教兴国以及人才强国战略有着重大而深远的意义。因此，积极采取措施实现中职学校思想政治教育课程改革与创新具有重要意义。

一、新形势下中专生的思想政治教育工作中的问题

（一）学生自身思想认识存在偏差

中职学生的素质相对于普通高中的学生还是略微差了一点，而且在文化课的基础也比较薄弱，分析事情的能力也不够强，对于学习缺乏动力，缺少自我学习的能力。这就使得教师在进行思想教育教学当中出现了很多困难。而且有好多中职学生有着很大的自卑心理，就觉得自己的学习成绩差，所以各方面都不如别人，产生了一种得过且过的心理，更加不愿意学习，甚至是自暴自弃，破罐子破摔。除此之外，中职学生本身对于思想政治的学习也不感兴趣，许多学生就觉得自己来到中职院校就是为了学习更专业的知识，又不是为了接受思想教育。所以对于学校进行的思想教育课程根本不去听，更不要说去接受思想政治教育了。

（二）对思想政治教育缺乏足够的重视

中职学校多存在重技能而轻思想的现象，学校高度重视对于学生专业技能的培养，将关注点基本放在了学生过硬的技术以及就业率水平上，而忽视了思想政治教育对学生思想观念的重要引导作用。因此，中职学校的思想政治教育大多只是表面化的走过场，而没有落实到实际工作中。

（三）缺乏先进的教育手段与内容

与其他的文化课程相比，思想政治教育有着完整的理论体系，对于学生的成长与全面发展都有着重要的作用。但是因为在其教学的过程中，存在较多的复杂性和枯燥性，学生都对于此类课程积极性往往较差。并且，由于缺乏足够先进的教育手段与内容，学生更加无法产生足够的兴趣，导致当前的思想政治教育的效率较低。并且，还有一些学生认为所进行学习的内容和社会所呈现出的现象是完全不一样的，学生更加无法对社会进行良好的适应了。

（四）教师队伍的整体建设有待加强

教师在教育工作中起着为人师表的典范作用，这就要求教师自身不但要有高水准的知识与技能，更要有高尚的道德情操。中职学校的教师大都有过硬的专业知识和技术水平，但受到学校整体人文环境建设滞后的影响，部分教师只是将工作看成谋生的手段而没有当成崇高的事业来经营，由此给思想政治教育工作带来了不良的影响。

二、新形势下中专生的思想政治教育工作对策

（一）创新和优化实践教学模式

在当前新的时期，中职院校思政教学中正在融入实践教学模式的过程中，若想充分发挥实践教学模式真正的功能，教师就要将学习的主体地位彻底归还给学生，在教学过程各个环节，学生都能够主动进行参与。其一，对于课堂的活动，应该组织学生主动且积极地进行选择，教师可以结合课堂的教学内容，将各种学习活动提供给学生，使学生能够主动且积极地对学习方式进行选择，这样，有利于将传统学生对知识被动接受的局面彻底转变，充分凸显学生的主体地位。其二，教师对学生进行引导，积极参与社会的实践活动，自己对经验教训进行总结。在实际教学的过程中，教师通过学生实践的内容，也在进行自身完善和激励，从而实现实践教学最终的目标。在当前，我国中职院校在思想政治的教学上，正在实施实践教学模式的过程中，将课堂的主体地位归还给学生是基础。也就是说若想使中职院校思想政治实践教学模式真正具有实效，学生必须积极地参与到实践中。

（二）重视思想政治教育载体的创新

随着现代社会技术的快速发展与进步，互联网技术被应用在了多个领域。所以，要有效的应用网络进行思想政治的教育。互联网使中专学生进行思想政治学习的主要阵地，学校也应该对其进行充分的重视，从而抢占先机。可以通过对于网上课堂及网络家园以及公众平台的有效应用，实现思想政治的多元化教学，并使学生对网络进行正确的认识和使用。此外，还应该积极的应用课堂以外的时间，开展相关的思想政治教育。对校园的思想政治教育氛围进行营造，从而使学生在潜移默化中，实现对于中专学生思想政治意识的培养，促进其全面发展与进步。体来说，应该从以下几个层面着手考虑：一是建立专门用于学生思想政治教育工作者的信息交流平台，方便他们进行经验的交流与分享。二是设置畅通无阻的信息反馈平台，方便学生及时地反馈自身的思想动态，以及他们对于新近发生事件的看法，使教育工作者能够及时解除他们内心的疑惑。三是建立学生思想政治教育的监督管理平台，安排专门的工作人员对学生思想政治教育过程的每一环节的动态监督，以此打造精品化的大学生思想政治教育。

（三）丰富思想政治教育教学内容

首先，中职学校要从自身的具体实际出发，整合思想政治理论课教材。思想政治教育理论课要结合中职学生的实际情况进行编订，要把握学生的思想动态以及知识结构，将教学内容与学生的生活和学习紧密地联系起来，制定合理的教学目标，体现思想政治教育的价值以及教学的针对性。其次，中职学校要结合职业技术学校的性质，将学生的实际需要融入思想政治课程中。在思想政治教学中，教师要思想政治理论课与学生的就业方向与企业的发展要求联系起来，根据学生的择业内容制定教学方案，把企业的用人需求切实地落实到教学内容里，加强学生的思想建设。最后，中职学校要打破传统的教育理念，实现思想政治教育工作的内容导向创新。思想教育工作不能只局限于对学生日常行为规范的约束，在互联网日渐渗透人们生活各方面的今天，学校更要对学生的行为举止与思想动态提高警惕。网络技术所编织成的虚拟世界以及意识形态对学生的观念和行为有着极大的影响，因此学校要加强对学生的法制教育，这是中职学校思想政治教育创新的新方向。

（四）提高思想政治教育队伍综合素质较高

思政队伍作为中专院校开展思想政治教育工作的主力军，其综合素质水平对于学生的思想素质有着直接的影响。所以，中专院校必须要对其进行充分地重视，对于具有较强专业能力与思想水平的复合型的教育队伍进行良好的建设。并对于相对应的工作机制和思政工作制度进行创新和建立。还应该对学生的自我教育意识与能力进行培养，从而使学生积极的参与到相关的教育活动中区。此外，通过对于健全的思政工作的激励与保障机制的有力建设，使教育主体的积极性得到有效的培养，促使中专院校学生思想政治教育效果的有效提升。

三、结语

综上所述，中职学校必须重视对学生的思想政治教育，要通过学校和专业教师的积极努力，促进中职学生德能兼备的成长。当然，在对学生开展思想政治教育的问题上，学校应当发挥主流阵地的作用，但是由于学校毕竟属于社会的一部分，因此，我们应当呼吁要积极建设社会文明的大环境，社会教育对中职学生的思想意识影响很大，不容忽视。