浅谈高校语文教学对提高学生人文素质的作用

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四川航天职业技术学院

在当前我国经济建设的过程中，精神文明建设也是现阶段我国社会发展中最为重要的一项任务，而人文素质也是对精神文明建设中最为基础的环节，只有确保群众具备较强的人文素养，整个国家或是民族才能在发展中得到更大的进步与发展。而对人文素质提升最快的方式就是进行教育，大学生是当前社会建设中重要的人才基础，高校语文更是肩负着对学生人文素质进行提升的重要作用。为此，本文就将详细研究高校语文教学对学生人文素质进行提升的作用，希望对这项教育工作的开展提供更大帮助，进一步提升学生的素质。

一、高校语文教学对学生人文素质进行提升的作用

高校开设语文课程的主要目的就是对学生人文素质进行提升，从而更好的帮助学生对文学作用进行分析和理解，让学生能在学习环节中针对不同的方面对基本素养进行提升。所以，语文教学对于学生人文素质的提升也将存在十分重要的意义。

(一)对学生精神世界的丰富

在高校语文教学环节中，适当开展文学作品的阅读或是鉴赏能对学生产生十分重要的作用，因为文学作品中往往蕴含着更加丰富和深厚的人文精神，丰富着广大学生的精神世界。当前受到社会背景的影响，大部分呢大学生都生活在一个相对安逸的环境中，因此自身社会实践经验不足，这也使得学生在精神文化上受到了一定的影响和限制。所以在高校的语文工作中适当开展人文素质教育，可以借助更加丰富的文学作品对学生的精神世界进行丰富。在此环节中高校语文教师也可以适当借助经典文学对学生的学习积极性进行激发，从而使学生产生更浓厚的情感共鸣。

(二)对学生创造性有着显著发展

高校语文课程的开展可以对学生的创造性思维起到明显的发展，通过这种方式对大学生人文素质进行提升。大学语文教材中的作品和初高中语文教材作品存在明显的区别，大学语文教材更注重对思维方式和学生写作技巧的关注，意在借助古今中外的著名作品对学生的文学思维和意识进行提升，从而发挥其对文学的创造能力。

(三)对学生审美素养的强化

高校语文教学对于广大学生提升自身审美素养有着十分重要的意义。我们在高校语文教学环节中经常会接触到较多的文学作品，其中不乏文笔优美、语言丰富的作品，这些作品也将对学生产生十分丰富的情感。所以高校语文教师在对学生进行教学指导的过程中，更要注重对学生文学审美价值能力的发掘，从而帮助学生提升审美能力，全面激发其审美素养，开展更有效的语文学习。

二、学生人文素养在高校语文教学中提升的对策

(一)对语文素材中人文素养的挖掘

在开展高校语文教学环节中，开展人文素养教育要加强对于教材人文素质内容的挖掘，通过这种方式实现语文教学和人文素养教育的全面结合。高校语文具备十分显著的人文思想，比如古代的诗词或是小说，往往具备较强的哲学意义和文化内涵。所以此种背景下，高校语文教师就要注重对学生的正确引导，从而帮助学生更深刻的掌握教材中涉及的人文理念与思想，进一步挖掘书本中的重要意义。

(二)对高校语文教学方式进行创新

之前教学工作受到传统理念和方法的影响比较深远，所以没有对学生的主体地位进行关注，一味对学生进行知识的灌输，这也造成了人文素质教育无法取得良好效果。针对这种情况，教师更需要积极转变教学方式，首先加强对学生主体地位的关注，从而积极创新教学方法，对学生的学习兴趣进行调动。在此环节中，教师可以适当开展辩论教学法，从而引导学生参与到课堂学习中，让学生在课堂中积极发言，这也将对学生的语文知识学习和人文素养提升有着十分显著的帮助。

三、结语

综上所述，在当前经济的飞速发展下，社会对人才的标准也有了显著提升，这意味着今后高校学生不仅要掌握充实的理论知识，同时还要在学习中积极提升自身的人文素养。在开展语文教学的过程中只有不断提升人文素养的作用，才能实现对学生综合素质的提升，最终保证学生在高校语文学科学习中实现文学素养的提升，为学生学习效率提升奠定良好基础。

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