研究生实践创新平台在外籍留学生培养中的探索

宋丽梅　徐婧玮　郭庆华　王红一

摘 要 推动创新驱动发展战略，实现创新强国，加强创新创业型人才的培养势在必行。研究生创新实践平台为研究生创新能力的培养提供了条件和保障，是提高研究生创新能力的载体。本文以天津工业大学控制科学与工程专业外籍留学生为培养对象，以培养具有创新能力的研究生为目标，从创新实践平台的搭建入手，理论结合实际，详细给出了该平台对外籍留学生培养的探索方案。结合外籍留学生的特点，建设了《高级语言程序设计》英文版实验教学系统，以及《数字图像处理》英文版实验教学系统，并取得了良好的教学效果。

关键词 研究生 实践创新平台 外籍留学生

0 前言

“创新是引领发展的第一动力”、“谋创新就是谋未来”，当前，我国经济社会发展进入了全民创新的历史时期，具有创新实践能力的高层次人才成为推动经济转型、创新发展的关键。因此，研究创新人才培养模式，改进实践创新平台，提高研究生培养质量，适应社会对创新人才的需求，成为研究生教育的重点。

随着中国国际地位和影响力的日益提升，对世界经济和人类社会发展所作的贡献越来越大，越来越多外籍留学生深深被我国的文化力量感染，纷纷来我国留学。为了推动我校与国外高等教育及科研机构加强合作交流，近年来，我校已与来自20多个国家和地区的50多所院校建立了友好关系。在外籍留学生培养中探索研究生实践创新平台将更有力推动现代科技发展，培养优秀人才，促进高校教育改革。

控制科学与工程学科对于各具体应用领域具有一般方法论的意义，而与各领域具体问题的结合，又形成了本学科丰富多样的内容。本学科的这一特点，使它对相关学科的发展起到了有力的推动作用，并在学科交叉与渗透中表现出突出的活力。因此，在本学科探索研究生实践创新平台的建设具有非常重要的意义。

为了提高本学科的国际化水平，吸引外籍留学生来本专业学习，我们将研究生实践创新平台应用于外籍留学生培养中，并进行了深入探索，有利于促进研究生教育和学科水平的提高。

1 研究生实践创新平台在外籍留学生培养中的必要性和可行性

研究生创新实践平台是培养具有创新能力研究生的重要条件。为了培养研究生的创新实践、创新意识和创新人格等创新能力，需在全面保障研究生教育教学质量的基础上，建立研究生创新实践平台，构建研究生创新实践体系，打造研究生创新成才环境，为研究生提高创新能力和竞争力提供强有力的支撑。

教育国际化是开拓国际关系，为国家谋福利的利器。自“一带一路”倡议构想提出以来，提升中国高等教育国际吸引力，推進“一带一路”教育行动，已成为越来越多国内高校的自觉行动。我校具备多年“中外合作办学”经验，培养了一批双语教学能力强的优秀教师，丰富了教师的教学经验。优秀教师们的不断努力和不懈追求，使研究生实践平台在外籍留学生培养中的探索具备了可行性。

实践创新平台的建设将给广大研究生提供全面开放的实践平台，研究生们可充分发挥自己的聪明才智利用实践创新平台自由探索、动手实践，真正培养自己的自主创新本领。

将实践创新平台利用与对外籍留学生的培养中将有利于加强与国外留学生的沟通、合作，采用双语教学模式也将增强平台的实力，对培养更加优秀的专业人才，提升专业教育水平都具有重要的推动作用。

综上，研究生实践创新平台在外籍留学生培养中探索既顺理成章，又势在必行。

2 控制科学与工程专业外籍留学生培养基础

天津工业大学控制科学与工程一级学科是天津市重点学科，在“十二五”建设期间，注重管理观念的创新，建立并围绕一个天津市重点实验室、一个天津市重点学科，一个天津市工程中心，一个天津市实验教学示范中心，培养一流人才、组建一流师资队伍、建设一流学科平台。进入十三五以来，“控制科学与工程”再次被评为天津市重点学科和校级重点学科。二十多年来，学院培养了500多名高质量、高层次的专业技术人才，他们具有扎实的基础理论知识和丰富的工程实践能力，其中大部分已成为各行业的骨干。

控制科学与工程专业设有“电工电能新技术”天津市重点实验室、“物流安全监控与运输包装技术天津市工程中心”、“电机系统先进设计与智能控制技术天津市工程中心”、“自动化与电气工程天津市实验教学示范中心”以及多个校企合作共建实验室及实践基地。近年来承担国家自然科学基金项目、天津市科技支撑等科研项目及众多与企业合作的横向项目，拥有多项科研成果及专利。

我们围绕本学科的主研方向建立各领域科研平台，服务于学科建设和实验教学以及人才培养，定期举办科研学术讲座，拓展学生科研思路与深度。我们通过拓展科研团队资源，为学生创新学习提供优质引导和服务。

我们非常注重师资力量，定期选送优秀教师出国深造。同时，我们还选送优秀教师赴企业丰富工程实践经验，培育各种人才称号优秀教师，引进高水平海外优秀人才，聘任优秀企业导师培育优秀人才。

无论是师资力量还是科研思路，我们都有能力建设好实践创新平台，并将其运用于对外籍留学生的培养中。

3 控制科学与工程专业外籍留学生培养方案

本创新实践平台重视理论研究和工程技术研究相结合，重视培养学生的系统观点、理论研究能力和工程实践能力。为了提升实践水平，我们将整合资源，建立稳固的校外实践基地，与基地开展多种合作形式，健全基地建设制度，强化实践基地管理。

在教学保障体系方面，对外籍研究生的培养方案如下：

首先，强化综合管理。由学院主管院长、专业责任教授组成的英文授课专业领导小组，定期召开联席会议，强化综合协调，推进英文授课专业的规划、建设、改进、管理和服务工作。

第二，强化政策保障。明确各管理岗位职责，界定全英文授课、双语授课形式，落实教师国内外培训、教师授课激励、教学督导、学生选拔等环节，为建设好研究生实践创新平台提供政策支撑和全方位保障。

第三，结合自己的科研和学科优势，建设《模式识别》、《机器视觉》以及《数字图像处理》本科生和研究生公用的创新实验室。

最后，自主开发设计《高级语言程序设计》英文版实验教学系统、《数字图像处理》英文版实验教学系统。不但可用于外籍研究生的教学，还可应用于外籍本科生和电气工程中外合作办学的教学中。

综上，将此方案应用于对外籍留学生的培养中，既有助于探索更好的培养模式，又可应用于本科生的实践教学平台中，对本科生的培养也大有助益。

4 阶段性建设成果

通过逐步建设，先后完成了人才培养方案的制定、课程体系建设，实现了高级语言程序设计、机器视觉、模式识别、移动机器人控制、数字图像处理等课程的全英文授课，并实现研究生毕业论文的全英文撰写和评审等过程管理。

在整个建设过程中，师资队伍水平逐步提升。按照培养计划指导青年教师快速发展，有效促进青年教师快速融入到团队建设中，提升师资队伍综合实力。

在校内实践基地的基础上，建立了稳固的校外实践基地。通过教师科研、校企合作、校友资源等形式，拓展新的校外实践基地，使得校外基地在数量与质量上都能有较大的提升。

5 结束语

建设好研究生实践创新平台，有助于丰富本学科的培养方式，增强本学科国际竞争力。将该平台应用于外籍留学生的培养中，通过全英文授课培养和教育留学生，培养一大批知华、友华的高素质来华留学生扩大中国在世界舞台上的影响力。有效传播中国文化的同，还可在国际上培养一大批了解中国、热爱中国文化的年轻人，为中外友好关系的建立架起一座重要的桥梁。

建设好研究生实践创新平台，不但在培养外籍留学生的过程中发挥重要价值，还将培养出一批专业能力强、工作能力优的外籍留学生，使留学中国的吸引力进一步增强。

参考文献

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