急性心肌梗死患者加强健康教育护理的临床分析

杨柳叶

（江西南昌南昌市第三医院，江西 南昌 330000）

引 言

急性心肌梗死是在多种因素的作用下，所出现的心供血缺失，从而诱发的局部坏死现象[1]。该种疾病的发病率较急，且具有高死亡率与致残率，严重影响着患者的生命安全与生存质量[2]。多数患者在采用介入术或者溶栓治疗方案，仍旧会存在心功能损伤，治疗后的生活质量较差。同时，部分患者还可能因自我管理能力的缺失，从而导致在日常生活中实施高风险行为，诱发其他严重的心功能事件。对此，我院提出必须要就急性心肌梗死患者加强健康教育护理干预。具体报道如下。

1 一般资料与方法

1.1 一般资料

选取我院收治的急性心肌梗死患者60例作为研究对象，时间2016.9-2017.9。按照患者的入院顺序，随机分为对照组和观察组。

纳入标准：（1）所有患者均符合临床心肌梗死的诊断标准，且经过冠状动脉造影术检查[3]；（2）患者对本次研究知情，签署知情同意书；（3）患者无其他严重的器质性疾病。

其中，对照组30例患者中，男17例，女13例，年龄介于43～78岁，平均年龄（65.29±3.28）岁，发病到就诊时间2h～12h，平均就诊时间（5.2±1.1）h；观察组30例患者中，男18例，女12例，年龄42～77岁，平均年龄（65.01±3.11）岁，发病到就诊时间2h～12h，平均就诊时间（5.1±1.1）h。将患者的年龄、性别等一般资料均纳入统计学软件中分析，统计值P＞0.05，具有可比性。

1.2 方法

对照组患者给予常规的护理干预；观察组患者在对照组的基础上，对患者加强健康教育护理干预，其主要内容有：

1.2.1 疾病知识讲解 根据患者入院时的症状了解其对疾病的认知状况，并且在此基础上，对患者进行疾病知识讲解，从而稳定患者的心理状态。能够更加客观的认识到疾病所带来的症状，避免因未知所产生的恐惧。

1.2.2 治疗方案讲解 在急性心肌梗死治疗的过程中，其所涉及的内容相对较多，很多患者可能会因为不了解，而对治疗与护理存在排斥感。及时与患者沟通，并且详细的讲述治疗原理与预期效果，适当的告知患者成功案例，以奠定其对治疗的信心，更加配合治疗工作开展。

1.2.3 饮食方案讲解 急性心肌梗死患者在恢复的过程中，既需要保证营养，又需要对一些食物进行规避。叮嘱患者忌烟酒、忌辛辣、忌油腻等，且合理制定饮食方案，并且督促患者实施。

1.2.4 运动方案讲解 在当前，多数患者急性心肌梗死患者都认为自己在患病后，需要静养，从而规避一些运动行为，但是，这也会使得患者的机体功能相对较差，从而患病的可能性增加。对此，护理人员需要结合患者的实际状况与医生的意见，对其制定合理的运动计划，并且就该计划对患者进行健康教育，保证其落实。

1.3 评价指标

采用我院自制的患者满意度调查表，就患者对护理满意度进行调查，其总分100，分值越高，患者。同时，采用我院自制的患者对疾病知识了解调查表，其主要从疾病知识、饮食健康、治疗方案、运动方案四个方面着手，总分100。

1.4 统计学分析

本次研究中的所有数据均纳入统计学软件SPSS20.0分析，以（±s）表示计量资料，经t检验。若P＜0.05为差异有统计学意义，若P＞0.05为差异无统计学意义。

2 结 果

观察组患者对护理满意评分明显高于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）；观察组患者对疾病了解状况评分相对高于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。详见下表。

表1 两组患者的护理满意评分与疾病了解状况评分比较（±s，分）

表1 两组患者的护理满意评分与疾病了解状况评分比较（±s，分）

组别 例数 护理满意状况 疾病了解状况观察组 30 93.48±2.38 94.27±2.12对照组 30 80.37±4.27 78.02±4.28

3 讨 论

急性心肌梗死是临床常见的一种心血管疾病，其发病机制为：患者冠状动脉堵塞或者破裂所导致的心供血缺失，从而引起的心肌功能缺损[4]。该种疾病在近几年的临床发病率较高，患者本身就存在多种基础性疾病时，诱发率会相对提高[5]。对于这类疾病，不仅要保证治疗方案的有效性，还需要保证预后的力度，从而降低一些风险行为的发生。另外，多数患者在治疗后，需要长期服用药物，或者注意各种营养的摄入，但是患者自身缺乏这样的意识。因此，必需要以护理干预来进行保障。在本次研究中，对照组患者采用常规护理干预，患者在对照组的基础上，加强了健康教育护理干预。从两组结果上可以看出，观察组患者的护理效果明显优于对照组，且观察组患者的自我管理能力相对得到提高。

综上所述，对急性心肌梗死患者加强健康教育护理干预，能够有效地提升其对护理满意度与疾病知识了解率，避免风险行为的发生，值得推广和运用。