优质护理服务在门诊输液护理中的应用效果
2018-11-13陈琴
陈 琴
(武汉市儿童医院门诊部,湖北 武汉 430016)
门诊输液室是医院的重要部分,输液的安全性直接关系到质量效果和医院形象,需高度重视对门诊输液患者的护理服务,以提升输液的安全性。本次实验选取2017年1月至6月在我院接受输液治疗的100例患者为研究对象,就优质护理服务在门诊输液护理中的应用效果进行分析,现作如下总结。
1 资料与方法
1.1 一般资料
将2017年1月至6月在我院接受输液治疗的100例患者纳入本次实验,采取随机抽签的方式将其分为实验组(50例)与对照组(50例)。实验组中男性29例,女性21例;年龄1—12岁,平均(6.5±1.1)岁。对照组中男性26例,女性24例;年龄1—12岁,平均(6.6±1.2)岁。统计学分析显示实验组、对照组患者以上基线资料无明显区别,P>0.05,实验可行。
1.2 方法
对照组采取常规护理,按照医生要求进行输液操作,加强病房巡视,做好各项基础护理。
实验组在对照组的基础上应用优质护理,具体措施如下:(1)优化输液环境。需为患者提供舒适、安静、温馨的输液环境,以提升其安全性和配合度。为患者提供热水、图书和报刊借阅等服务,以满足其护理需求。对护理工作中可能出现的风险事件进行评估,并制定相应的防范措施,确保护理工作顺利开展。(2)优化输液流程。在患者入院后进行相应的登记,并向其讲解输液流程和注意要点,引导其入座。药房需严格审方、发药,并由配药护士将药品送达输液处。在进行穿刺前需严格执行“三查七对”,再次强调注意事项,确保输液安全。在输液期间需加强病房巡视,询问患者感受,密切观察是否出现针头脱落、导管受压、穿刺处红肿等情况。(3)做好细节护理和健康教育。护理人员需注意自身形象,确保着重、语言得体、态度温和,以建立良好的护患关系。护理人员需给予行动不便的患者帮助,尽可能满足其合理需求。可通过一对一宣教和发放宣传资料等方式对患者进行健康教育,以增进其对自身病情的认知,使其自觉规范行为习惯。(4)心理护理。需重视患者的心理健康,对情绪不佳的患者进行恰当的心理疏导,鼓励其表达内心想法,适当进行安慰和鼓励,加强病房巡视,为病情危重者开放绿色通道。
1.3 评价标准
1.3.1 比较实验组与对照组患者护理质量。采取我院自制的调查问卷评估门诊输液护理质量,共涉及输液环境、技术水平、质量管理、健康教育、服务态度五个维度,各项满分均为100分,得分以高者为佳。
1.3.2 比较实验组与对照组患者家属护理满意度。以我院自拟的护理满意度评分表评价患者家属对护理工作的满意度,满分为100分,得分以高者为佳。
1.4 统计学方法
对实验组、对照组患者相关实验数据采取SPSS19.0软件进行分析、处理,计量资料、计数资料分别以标准差(±s)、百分率(%)表示,并分别开展t值和x²检验,在P<0.05时两组差异具有显著性。
2 结 果
2.1 实验组、对照组患者护理质量评分对比
实验组患者各项护理质量评分均显著高于对照组,组间比较P<0.05,详见表1。
表1 实验组、对照组患者护理质量评分对比( ±s,分)
表1 实验组、对照组患者护理质量评分对比( ±s,分)
组别 例数 输液环境 技术水平 质量管理 健康教育 服务态度实验组 50 94.1±1.7 93.3±1.5 92.6±1.4 94.7±1.4 96.2±1.3对照组 50 82.4±1.4 84.3±1.7 81.4±1.3 84.9±1.1 87.4±1.3 t 37.566 28.070 41.453 38.921 33.846 P 0.000 0.000 0.000 0.000 0.000
2.2 实验组、对照组患者家属护理满意度评分对比
实验组患者家属护理满意度评分为(94.8±3.1)分,对照组患者家属护理满意度评分为(87.4±4.5)分,组间差异具有显著性,统计学分析显示t=13.846,P=0.000。
3 讨 论
医院门诊室所接诊患者病情复杂、流动性大、护理安全隐患多,导致护理任务重、难度大,护患纠纷频发,不仅影响到患者正常治疗工作的开展,还会影响医院形象和声誉[1]。医院需高度重视对门诊输液患者的护理服务,给予其细致、高效的护理干预。常规的护理方法缺少针对性和灵活性,其弊端明显,患者满意度不高。优质护理服务是一项“以人为本”的现代化护理模式,将其应用以门诊输液室的护理中能给予患者环境、心理、健康教育、输液等多方面的护理,利于规避护理差错,提升护理效率和质量,减少护理纠纷,构建和谐的护患关系。本次实验表明,对门诊输液患者实行优质护理服务能有效提升其护理质量,这一护理模式得到患者家属一致好评,护理满意度显著提升,且上述指标均优于单用常规护理的患者,组间比较P<0.05,本次实验结果类似于刘延霞[2]的实验结果。
可见,优质护理在门诊输液护理中具有积极的应用效果,值得推广。