《回忆我的母亲》达标训练

郑凌燕

一、基础达标

1.给下列加点字注音。

佃（ ）农 溺（ ）死 妯娌（ ）（ ）

和睦（ ） 不辍（ ） 祖籍（ ）

衙（ ）门 横（ ）蛮 差（ ）役

劳碌（ ） 慰勉（ ） 私塾（ ）

任劳任怨（ ） 周济（ ） 外甥（ ）

2.写出下列加点词语在句中的解释。

（1）今年不比往年健康，但仍不辍劳作，尤喜纺棉。

（2）母亲在家庭里极能任劳任怨。

（3）母亲没有灰心，她对穷苦农民的同情和对为富不仁者的反感却更强烈了。

3.在下列语段空缺处填写的一组词语最恰当的一项是（ ）

母亲在家庭里极能任劳任怨。她性格（ ），没有打骂过我们，也没有同任何人吵过架。因此，虽然在这样的大家庭里，长幼、伯叔、妯娌相处都很（ ）。母亲同情贫苦的人——这是朴素的阶级意识，虽然自己不富裕，还周济和照顾比自己更穷的亲戚。她自己是很节省的。父亲有时吸点旱烟，喝点酒；母亲（ ）着我们，不允许我们染上一点。

A.和睦 和气 管教

B.和蔼 和睦 管束

C.和气 和蔼 管理

D.和气 和睦 管束

4.下面句子标点符号使用无误的一项是（ ）

A.接着大家都离开床铺，喂猪的喂猪、砍柴的砍柴、挑水的挑水。

B.我们用桐子榨油来点灯，吃的是豌豆饭、菜饭、红薯饭、杂粮饭，把菜籽榨出的油放在饭里做调料。

C.母亲把饭煮了，还要种田、种菜、喂猪、养蚕、纺棉花。

D.有的季节里，我上午读书、下午种地；一到农忙，便整日在地里跟着母亲劳动。

5.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）

A.本文是朱德写的一篇小说，感情真挚，文笔朴素，赞颂了母亲勤劳、宽厚仁慈、坚强不屈的优秀品质。

B.本文是围绕母亲“勤劳一生”这一叙事线索，按事件的时间顺序安排记叙的内容的。

C.文章开头第一段从母亲去世引起悲痛写起，概述母亲勤劳的一生值得回忆，最后一段以深深的祝愿，抒发对母亲的哀悼之情，呼应开头。

D.作者把对母亲深深的敬爱和怀念之情渗透在对母亲的回忆之中，在平靜的叙述之中，在字里行间流露出一种真挚、深沉的爱。

二、课堂巩固

阅读课文第14～17段，回答下面的问题。

6.这几段写母亲带给“我”的深远影响，可分别用哪三句话概括？

（1）

（2）

（3）

7.第16段中谈到的“无法补救的”和“能做到的”各指什么？

8.“母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。”这句话对表现文章的主题有什么作用？

9.“我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望”，两个“尽忠”的目的是（ ）

A.尽忠于我们的民族和人民。

B.使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。

C.尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党。

D.使母亲能够过快乐的生活。

三、能力提升

10.“如果我是一个淋雨的孩子，母亲必是那遮风挡雨的伞，给我安全与温暖。”请你也仿写一段话，表达你对母亲的感激。