护理学专业学生诚信教育问题及其对策

欧阳天仙 简俭

摘要：结合护理专业特点，发挥专业优势，在传授知识和技能的同时，将诚信教育渗入到专业中。本文主要通过问卷调研了解护理学专业学生的诚信状况及缺失原因，剖析其中存在的问题，找出其对策，并实证对策是否能有效的解决诚信教育出现的问题进行讨论。努力创新与护理专业相结合的诚信教育的方法，保证护理专业学生诚信教育的有效性。

关键词：护理学；护生；诚信教育；现状；对策

诚信是当今社会人们普遍关注的热点问题，大学生诚信教育更是引起了人们的广泛关注，它也是当前高校思想政治工作中迫切需要解决的新课题。近年来，我院护理学专业学生大多数是诚实守信，及时还贷等，以致于我们自信的看到，大学生是最有前途的群体，也是银行潜在的优质客户。但也仍然有个别学生不按时还款，甚至逃避还款，拒接老师电话，话语粗暴等，造成不良影响。由于护理专业的特殊性，更要求学生应具有诚信的高尚品质，才能更好的救死扶伤、全心全意为人民服务。那么，诚信教育就显得更为重要，也是护理专业教育的一个重要部分。笔者认为当前诚信教育不到位是诚信问题存在的主要原因之一，为了更好地解决的诚信问题，笔者决定以我院学生的诚信教育为例进行调查研究。

一、对我院护理学专业学生诚信教育状况的调查与分析

（一）对护理学专业学生诚信教育现况的调查与统计说明

研究者在我院2018年护理学专业在校生中进行大学生诚信教育的实证调查。本次调查采用大学生诚信教育状况的问卷来调查，具体问卷内容详见附录。

调查对象为随机抽取的护理学专业在校生。问卷为自编问卷，问卷主要针对大学生诚信教育状况展开。共发放问卷 350 份，收回 339 份，经核查，其中有效问卷 332 份；有效率94.85%。（具体样本分布见表1）

（二）当前护理专业学生诚信教育的基本状况及主要问题

通过调查总结出来，我院护理学专业学生大部分思想道德是好的，诚信教育的途径也较多，主要由思想政治理论课承担，其余相关讲座、相关党团活动等作为辅助，主要的教育方法是灌输法。部分学生对当前学院进行的诚信教育认可度不高，认为诚信教育的理念停留在传统思想中。近一半的学生不认可学校的诚信教育方式，大部分学生认为诚信教育模式要更新，内容要增加，要有针对性。有的学生对学院开展的诚信教育活动也不全理解，认为对自己做到诚信就行，而不关心对他人和社会是否要讲诚信，甚至觉得和所学的护理专业没有一点关系。

诚信教育仍存在较为明显的问题：一是诚信教育理念方面存在缺陷；二是诚信教育的方式方法不够得当；三是诚信教育对护理专业针对性不强。

调查显示（如图2），现有的有关诚信教育的课程仅占大学生接受诚信教育的途径和渠道的26%，实践活动占12%，影视、网络媒体和报刊、杂志所占比例较少。

二、改进护理学专业学生诚信教育的对策

（一）树立与护理学专业教育相适应的诚信教育理念

科学利用教材中的内容，将知识传授与诚信教育有机结合。真实的诚信教育案例比理论的灌输和说教影响更为深刻，效果更为显著。上课时利用学生在实习时的案例，尽可能多地寻找和挖掘所授课程内容与诚信教育的结合点，将诚信教育始终贯彻到教学过程中。

（二）积极拓展大学生诚信教育的路径

诚信教育其本质之一即道德教育，大学生诚信教育应遵循“诚信以德育为首，德育以教育为先，教育以文化为本”的认识路径以及强化诚信教育活動的运行效果，丰富和完善诚信教育的内涵，壮大诚信教育的队伍，巩固诚信教育的成果。组织学生课外综合实践活动，并开展诚信考试签名仪式，设计诚信专题教育活动，如诚信主题班会，诚信主题板报等，在实施中贯彻诚信教育思想的行动研究做为辅助。

（三）努力创新大学生诚信教育的方法

诚信教育是一个复杂的系统工程，要达到良好效果，思想政治教育工作者需要整合各方面资源共同努力，要运用多种教育方法，多管齐下。

（四）建立合理的大学生诚信教育的评价体系

三、结束语

诚信教育既是社会发展对护士培养的要求，也是护理专业培养学生的责任。在传授知识和技能的同时结合职业特点，将诚信教育渗透到护理学专业教育中，为社会培养更多、更好的高层次护理人才。

参考文献：

[1]陈玉平.试论高校诚信教育的原则与方法[J].教育艺术，2006（5）.

[2]苏小鹄.当前高校大学生诚信缺失及教育对策研究[D].南昌大学，2007.

[3]大学生诚信的关键影响因素分析，[期刊论文]《高教发展与评估》-2011年3期9