基于核心素养下高中数学学生思维习惯的养成
2018-11-10汪佳婕
中学课程辅导·教师教育（中） 2018年8期
汪佳婕
【摘要】 新一轮课程改革的方向是以发展学生的“核心素养”为目標，如何在数学教学过程中提升学生的数学核心素养，注重培养学生自主学习能力是现在教师重点关注的，本文探讨一些可以采取的相应对策来师生互动，共同合作，通过数学学习的过程，帮助学生养成良好的学习习惯、思维习惯，以更好地进行高中数学的学习。
【关键词】 数学核心素养 思维习惯 课堂教学 自主学习
【中图分类号】 G633.6 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2018）08-232-010
