注重语感培养，提高小学英语教学质量

孙守成

【摘要】新课程改革下，小学英语教学方式发生了巨大变化，强调教师在英语教学中应重点培养小学生的语感，使学生能够获得运用英语的能力，继而达到提升小学英语教学质量的目标。文章结合笔者多年教学经验，对小学英语教学中学生语感培养方法进行探讨，希望给相关教师提供一些有价值的参考。

【关键词】小学英语 英语语感 培养

【中图分类号】G623.31 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）25-0126-02

引言

小学阶段是学生语言学习的关键时期，在这一时间教师使用正确的方法对学生进行引导，能够让学生快速掌握一门语言。小学英语作为当前小学阶段的重要学科，为了提高学生英语学习质量，要求教师在实际教学中关注学生英语语感的培养，通过语感培养让学生真正融入英语学习中，继而达到提升英语教学效率提升的目的。

1.营造良好的语言教学环境，让学生感知语感

小学生语感的形成不能采取强制性的手段，而是要求教师采取合理的引导方式[1]。英语教学中，教师需要多应用英语语言进行教学，让学生感受英语语言的魅力，辅助学生理解英语，继而提升英语教学效果。

如教学小学英语一年级下册《What？蒺s your name》这一课时，教师在课堂教学中就可以营造良好的语言环境。如教学开始，班长用洪亮的声音说道：“Stand up，please！”全班学生站起来，向老师问好，随后教师可以运用英语向学生问好：“Good morning class. My name is XXX. What？蒺s your name？”学生可以回答自己的名字。课程开始时学生与教师互动后，教师就可以直接切入到新课的学习中，教师可以直接讓同桌学生相互用英文询问对方的名字，通过学生对话沟通，使学生参与课堂的积极性提升。

在上述教学案例中，教师在上课之前营造出良好的语言教学环境，这样能够让学生在英语文化的语言学习中感知学习内容，让学生的语感得到培养。

2.指导学生进行课文或者语句朗读，逐渐培养学生的英语语感

小学生年龄比较小，语言学习单纯的依靠教师讲解很难让学生理解与形成语感[2]。为此，教师在学生英语语感的培养上，可以指导学生朗读，这也是培养学生语感直接且有效的手段。在具体的朗读教学中，教师需要引导学生朗读课文，或者教师还可以设计一些简单的对话让同桌或者让学生分小组进行对话，这样通过不断的朗读能够让学生熟练掌握英语的表达，使学生逐渐形成语感。

比如教学小学英语《Whats your job？》这一课时，教师就可以引导学生朗读文中的对话，让学生一组为单位，分别扮演policewoman、waitress、worker、farmer等角色。学生按照角色的职业，应用不同的语气进行朗读，深化对文本内容的认识，在朗读过程中，教师可以引导学生互相交换自己的角色，这样便于学生全面感知文本的具体内容。为了进一步深化学生对句型的理解及运用，教师可以设计简单的对话，对话均来源于学生学习的知识，这样可以强化学习的乐趣。在对话的设计上，教师需要将课文中的重点句型如“Whats your/his/her job？”、“What are their jobs？”巧妙的融入到对话中，让学生掌握职业描述方法。

上述的教学案例中，通过不同的朗读方式能够获得不同学习效果，教师引导学生多进行朗读可以帮助学生形成良好语感。

3.注重语言实践，提升学生英语语感能力

在语言学习中，实践是非常重要的，学生掌握单词及语法并一定意味这学生会说。所以需要教师给予学生语言实践机会，通过让学生开口表达以提升学生英语语感能力[3]。针对小学生理解能力有限的情况，教师主要引导学生以模仿为主，在学生掌握一定表达基础以后再让学生创设灵活语言运用情境，让学生通过创造性运用语言以不断提升学生的英语语感。

如教学小学英语《Chinese New Year》单元，教师以情境来引导学生表达。由于单元主要以中国传统新年作为主线，通过学习可以让学生掌握新年的传统习俗与新年的由来等。在实际教学中，教师在课堂中可以留给学生一些自主表达的时间，引导学生自主寻找伙伴，根据课文对话，先尝试替换一些词语创造对话，在学生掌握一定的表达基础后，教师可以学生根据自己对春节的理解设计对话，突出主题，比如有的学生模拟新年贴春联的情境设计对话、有的则模拟发红包，这样使英语课堂气氛异常活跃。

上诉教学案例中，通过学生自主创设情境进行语言实践，能够使学生英语表达能力得到锻炼及提升。

4.结语

综上所述，小学英语教学中，培养学生英语语感是非常重要的教学内容。语感的形成能够让学生感知英语，掌握英语单词的运用，让学生能够应用英语知识进行语言交流与沟通。所以作为教师，需要探索适合小学生的英语语感培养方法，促进学生英语综合能力的提升。

参考文献：

[1]麻铁凝.小学英语教学中学生的语感培养[J].中国校外教育， 2016（5）：87.

[2]钱喆洋.基于语感培养的小学英语语篇教学[J].教育， 2016（29）.

[3]程文婷.浅析小学英语教学中学生语感的培养[J].速读旬刊， 2016（11）.