语文教学中如何培养学生的阅读能力

艾永文

【摘要】由于从小的语言学习许多学生对学校语文学习并不重视，更不愿意花心思到他们认为的“简单”阅读上。这也造成阅读教学能力的提升更是语文教学的难点的因素之一。语文教学中如何培养学生的阅读能力一直是语文教师教学的重点。本文基于语文教学中培养学生的阅读能力重要性进行分析，对影响语文教学阅读能力提升的因素进行简单阐述，从而有针对性地提出语文教学中提高阅读教学有效性，培养阅读能力的策略，希望为学生阅读能力培养提供助益。

【关键词】语文 阅读能力 教学 培养

【中图分类号】C623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）25-0090-02

阅读教学是语文教学中的重点内容，而讲解课文又是培养学生阅读能力的主要途径。

一、语文教学中阅读能力培养的重要性

阅读是心灵的门户，记忆中的一切经由选择性注意之后，由阅读进入我们的心灵。有句话说的好：“读一流书，做一流人”。可见，阅读与做人也是密不可分的，在当今信息社会，阅读是获取信息和更新知识的基本途径，我们必须掌握有效的阅读方法，才能提高学习效率。但是，在当前的语文教学中，仍然存在较为严重的“重讲解，轻阅读”的现象。而且，在语文学科建设中，长期存在着没有阅读学的尴尬局面，这与时代的发展与要求明显不相符。在语文教学中加强阅读教学，教会学生怎样在阅读中获取信息，加以提炼、分析和综合，来解决实际问题，时代发展的要求。

新课课标中体现语文教学中阅读以及阅读教学的重要性。其中明确指出：阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。阅读是一种活化大脑的重要途径，既可以开发人的潜能，激发人的兴趣，又可以增长人的见识。而阅读教学是语文教学中的重点，是素质教育的要求，通过阅读可以获取信息，可以去认识世界，可以怡情，可以博采，可以长才，喜好阅读的人独时不觉得孤单，喜好阅读的人与人相谈时出口成章，而且处理事情能力较强。

二、影响语文教学阅读能力提升的因素

1.主体阅读意识

兴趣是最好的老师。学生兴趣至关重要，它不但影响学生的主体意识，而且还影响学习效率。在语文教学中如果教师无法让学生对课堂产生兴趣，那么就会使学生对课堂产生疲劳感与厌烦感，从而导致他们失去学习的意愿，并使课堂教学效率降低，更不利于学生的学习。

2.阅读深度及阅读量

教师在进行阅读课文教学时，仅拘泥于学生对所读材料的表层理解，使许多学生不能对所读文章的要点进行有效的推断，也不能正确把握文章的脉络，从而影响了理解的准确性。许多教师仍采用师生一问一答的教学方式，让学生回答的问题大多数是教师事先确定的，学生仍处于被动应付的局面。阅读教学很大程度上文章便面上，而且阅读量有限。

三、提高阅读教学有效性的策略

1.激发阅读兴趣，提高主体地位

兴趣是最好的老师，激发学生的阅读兴趣有助于学生主观能动性的发挥，也有助于学生在学习过程中主体地位的实现。因此，教师在教学时要注重激发学生的阅读兴趣，提高学生的主体地位，从而使阅读教学的效果得到保证，使学生的能力得到培养。例如，在教学课文《紫藤萝瀑布》时，教师就可以先利用多媒体为学生播放瀑布的一些图片或者视频，让学生通过视觉的体验感受瀑布的壮观，还可以为学生出示李白的《望庐山瀑布》“飞流直下三千尺”的景象；然后再为学生出示紫藤萝花的图片，并让学生想象紫藤萝瀑布会是什么样的景象。通过这样的思考与想象，学生的思维会变得十分活跃，他们都想要学习这篇课文。于是，在浓厚的学习氛围中，教师就可以引导学生学习这篇课文，从而使学生的阅读效率得到提升，使学生的阅读能力也得到培养。

2.丰富阅读形式，实现高效教学

丰富阅读教学的形式是调动学生阅读积极性的有效手段，也是实现高效教学的基本途径之一。在初中语文阅读教学中，教师要结合学生的实际学习情况设计教学形式，巧妙地设计阅读教学内容，从而让学生在阅读过程中感受到趣味，增强学生的学习欲望。语文教材中的阅读内容十分丰富，教师要充分挖掘阅读资料中的素材，引导学生进行有效的阅读学习。例如，在教学课文《说“屏”》时，教师就可以让学生在课前搜集与屏风有关的资料，可以是一段介绍的文字，可以是屏风的图片，也可以是影视剧中出现屏风的片段。为了保证學生搜集资料的综合性与完整性，教师还可以让学生以小组为单位进行汇总整理，从而使每个学生都能收获更多的知识，学到更多的常识。课前经过了这样的准备后，学生在课堂上就可以自由地展示自己的课前学习成果，并与其他的学生进行交流，从而有助于学生学习积极性的提高，有助于学生更好地理解课文的内容，进而可以实现高效课堂教学，促进学生能力的发展。

总之，提高初中语文阅读教学的有效性是新课程改革背景下教师的基本教学目标。语文教师要采用恰当的方法开展阅读教学，从而保证课堂的教学效果，促进学生的能力发展。

参考文献：

[1]王欢.高中语文教学要注重培养学生的阅读能力，科技创新导报，2015-06-10

[2]孙秀媛.浅谈如何在小学语文教学中培养学生的阅读能力，中国培训，2016-12-15

[3]王翠翠.浅析初中语文教学中如何培养学生的阅读能力，科技展望，2014-11-20