网络文化育人的提升之道

贺运政

【摘要】网络技术带给人类信息技术革命同时也发挥着重要的文化育人功效，直接影响着社会大众的思想和行为。网络文化能激励教育主体树立正确网络价值观和认知观，通过组织协调融合多元文化，完善网络法律监管体系建设，引导网民公正理性参与网络文化生活。

【关键词】网络育人 网络参与 网络文化 【中图分类号】D64 【文献标识码】A

网络在信息传递同时也具有文化育人功效，而网络建设和治理体系的建立，可有效促进和保障网络文化的育人作

网络文化育人的现实困境

网络具有极大的功能拓展空间，从最初简单信息传递到后来互动娱乐交流，带给社会大众丰富的网络文化感受。从网络使用情况看，网民更愿意通过网络进行休闲娱乐，网络平台也投其所好，充斥着众多娱乐项目。而网络文化育人作用却比较欠缺，这既有社会大环境因素，也有广大网民主体自身因素。

一方面，网络文化育人载体知名度不高，缺乏吸引力。这类网络育人媒体主要有微信公众号、微博，还包括政府部门网站、高校网、党建网、团建网等网络平台，这些平台内容由于过于正统严谨，对网民缺乏吸引力，访问量少关注度低，没有完全发挥网络文化育人作用。另一方面，网络虽然具有较宽泛的宣传手段和途径，但在网络文化育人上并没有充分利用这个网络优势，育人途径相对单一落后。大多数网络文化育人内容枯燥乏味缺乏情感，这种模式导致教学空泛缺乏吸引力，无法对网民形成吸引导向作用。

互联网的普及让广大网民增强了主体自我意识，但也暴露出一些网民在认知思考上存在情绪化和主观片面性。主要表现出对网络环境缺乏认知和对网络新生事物缺乏辨识能力。在网络虚拟世界中，众多网民隐匿真实身份在这里自由表达言行，这种虚拟与现实重叠的生活空间感受，让一些网民对网络认知意识模糊，网络虚拟环境中的角色和获得无法在现实社会中实现，使一些网民心理承受能力弱化，同时受网络不断出现的新生事物宣传鼓动，也降低了网民辨识能力，认识想法简单化、片面化，容易导致认知错误。

网络文化育人机理产生要素

价值凝聚整合。网络主体将大量精力投入网络，使网络文化对网民在认知、情感和言行上起到引领影响作用。主要体现在网络直接影响了网民的网络价值观，对网民参与的网络评价运行机制起到价值导向作用，通过网络内容选择引导了网民网络实践。这些网络文化信息无不对网民产生一定影响，因此要重视网络功能导向作用制定相应的网络行为规范。以一种有效的形式约束人们在网络上的言行要客观真实，要体现价值意义。同时，加强网络德育宣传教育内容，实现价值认同。

中华优秀传统文化作为网络文化育人可借鉴思想资源，要积极引入作为网民主体意识和价值认同的要素，引导网民主体网络价值认知结构。网络全球化为不同文化提供了无障碍交流借鉴机会，也让文化间争夺话语领导权的对抗愈加激烈，本着共享文化价值理念，以自身文化为主导整合多元外来文化，协调互动，构建多平台传播途径，尊重网民思想差异断口多元性，以马克思主义理论引领，坚持社会主义核心价值观主导下的多元共进融合。

思想渗透教育。网络文化教育存在自主选择和自我教育成分，网民通过网络教育确立正确价值观念，提升自我素质并自觉遵守，为网民提供多元教育形式和机会。网络文化具有包容性，在潜移默化中对网民主体意识进行思想渗透，更易于网民理解接受，以此为价值理念认知网络新事物，并内化为其道德情感，使网络文化价值内化于心、外化于行。这种无意识的渗透比单纯灌输教育效果更好。

实践规范教育。网络文化育人对人的实践有自我规范作用，通过形成理念价值，能不断调整网民网络实践方式和目的，促进实践自觉。这种规范有助于促进网络规范竞争和进化，在理顺规则同时能够抵御异化和形成共识。网络文化有助于网络实践活动和价值取向趋同，在实践活动中网民会依据目标方案进行，网络文化在这一过程中对网民、实践内容进行引导规范，使整个实践过程相互融合顺利开展，最后通过反馈结果进行调整，对后续网络实践活动有针对性地进行调整规范。

网络文化育人组织协调策略

网络文化空间建设要改变政府单一管理形式，要形成多元共治格局以保持网络生态多样性。当前，随着网络上社会治理主体力量的转变，多元主体共治的形成，政府职能也从管理者向服务者角色转变，从前的被动接受者也能参与公共网络治理，但在各主体相互协作治理过程中，各主体间通过政府主导来协调矛盾利益冲突，在调整中解决问题，通过协作提高对网络信息分析判断引.导能力。

在协调行动上要以社会主义核心价值观作为文化育人建设内容核心，以此创设文化育人组织行动策略，从技术、社会、心理等多角度协调运作，将网络道德教育和管理结合，加强法律意识和文化意识教育。通过趣味、形象、直观的多媒体教学演示，改变单一灌输式互动交流，激发公众主动参与热情，有效促进网络主体生活自律，从而形成良好的网络社会风气。

网络社会与现实社会一样存在各种自治组织，其对网络主体都具有教化育人功能，对网络主体知识素养和文化道德意识具有促进作用。要重视发挥网络社会组织在网络建设中的重要作用，要通过制度立法推进网络组织建设，通过网络社会组织传播文化优势，有效聚合个人或分散群体的文化育人作用。制定相關网络法律政策，鼓励网络社会组织发展。网络社会中同行业自治组织制定自律公约或行为规范，传播文化要符合社会主义核心价值观和时代特色，能够将文化作用于人的精神活动，使优秀文化能转化为人自我意识，促进个体思想更新进步。人经过文化教化后对自身和社会有更清晰认识，思想行为将更有目的性，会自觉抵制不良文化。

目前，网络社会组织法律法规并不完善，严重滞后于网络社会发展，对新出现的网络社团组织更缺少法律管理依据，致使对网络社会组织管理缺乏有效管控。加快出台对网络社会组织立法是当前网络文化发展的重要步骤，通过立法推动监管网络组织健康发展，有助于网络文化育人组织科学有序。网络作为物质与精神文化传播工具，只有把握话语权，才能有效发挥网络文化对广大网民的服务作用，同时也能让网民对网络政策法规的认可和履行。政府网络部门要依法监管秉承民主多边协同运作机制，使网络组织建设有序进行，对网络文化育人起到保障推动作用。

总之，保障网络文化育人组织协调运行，要在虚拟网络社会中将文化育人内容价值化、社会化，要融合到网络道德规范和网络行为中，使文化价值理念和精神渗透到网络生活与现实生活各个领域，让网络文化真正成为现实生活的一部分，在潜移默化中完成文化育人作用。同时，网络文化育人系统要成为社会育人系统的一员，通过系统健全的管理育人机制建设，构建网络文明礼仪，通过网络传统起到教化示范引导作用，将网络道德行为与中国特色社会主义文化进行内化融合，激发网络正能量，实现网络文化育人可持续健康发展。

（作者为华北电力大学（保定）机械工程系讲师）