滨州学院舞蹈学(体育方向)专业考研情况调查研究

陈肖 陈敏 孙俊杰

1. 研究对象和研究方法

1.1 研究对象

本文以滨州学院舞蹈学(体育方向)专业08-13级考研学生为研究对象。

表1.1 调查问卷情况统计

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法

通过利用滨州学院便利的网络资源和图书资源，搜集了大量相关论文、书籍、学术报告等，获取与考研、体育政策、就业、课程学习有关的信息并对所查资料进行整理、归纳和总结，为本研究提供依据和理论支撑。

1.2.2 问卷调查法

根据课题的需要，设计了针对滨州学院舞蹈学(体育方向)专业08-13级学生的调查问卷，并将227份调查问卷发放给了08-13级滨州学院舞蹈学(体育方向)专业考研学生，整理有效问卷，对调查结果进行分析。

1.2.3 访谈法

根据研究目的和任务，通过面谈、电话等方式进行专家访谈、咨询，对滨州学院舞蹈学(体育方向)专业的学生及部分辅导老师进行访谈交流并总结。

1.2.4 数理统计法

使用 Excel 2007软件对收集来的调查问卷以及历年考研信息进行数据分类汇总和统计分析，以确保数据的准确性。

1.2.5 逻辑分析法

根据滨州学院舞蹈学(体育方向)专业08-13级考研学生的调查数据进行比较分析，得出结论，提出建议。

2. 研究结果与分析

2.1 滨州学院舞蹈学(体育方向)专业历年考研情况

2.1.1 滨州学院舞蹈学(体育方向)专业历年考研人数统计

表2.1 滨州学院舞蹈学(体育方向)专业2008-2013级考研情况统计

根据表2.1可以看出滨州学院舞蹈学(体育方向)专业学生从2008级开始到2013级在报考人数方面由于受到总人数的制约，报考人数也受到一定的影响，例如，2010-2012级总人数较多，因此报考人数也相应较多，报考率相对较高。而总人数较少的2008级和2013级，在报考率方面也一直维持在40%以上，滨州学院舞蹈学(体育方向)专业在这六个年级当中保持了较高的报考率，这说明本专业的本科毕业生对于考研的重视度是非常高的，这和院系对学生进行的就业与发展方面的教育密不可分。

2.1.2 滨州学院舞蹈学(体育方向)专业历年考研上线情况分析

根据表2.1可以看出2008级的学生作为首届舞蹈专业学生创造出滨州学院舞蹈学(体育方向)专业建立以来最高的上线率，上线率到达44.19%，然而，此后的四级学生的上线率一直维持一个较低的水平 。

而其他三级上线率也处于一个较低水平。直至2013级，上线率上升到32.8%仅次于2008级，可以看出在于经历了09级-12级的低迷期后，滨州学院舞蹈学(体育方向)专业的学生上线率有大幅度的提高。但是，09级-12级虽然报考率特别高，但上线率却很低。根据表2.2，认为“自己考研最大的障碍是什么”那一栏中，选择“英语”的尤其多，可以猜想09级-12级录取率低的原因有可能是“英语”不过关。

2.1.3 滨州学院舞蹈学(体育方向)专业历年考研录取情况分析

同样根据表2.1可以得出，连续六级的录取情况和考研上线情况大致相同，最低的录取率依然出现在2011级，而滨州学院舞蹈学(体育方向)专业依然是2009-2012连续四级的低录取率，同样的，较高的录取率出现在08级和13级两个年级中，不过，13级录取率为建专业以来最高。从考研上线情况中可以得出：09级-12级上线率低，也间接造成了录取率低下。还有一种情况就是调剂过程中大家不注意技巧和方法造成调剂失败也造成了录取率低下。然而13级的同学考研过程中得到了院系老师的精心辅导，这也是13级学生录取率高于其它五级学生的原因。

表2.2 滨州学院舞蹈学(体育方向)专业考研情况问卷调查统计1

2.2 滨州学院舞蹈学(体育方向)专业学生高中生源素质情况统计与分析

表2.3 滨州学院舞蹈学(体育方向)专业考研情况问卷调查统计2

表2.4 滨州学院舞蹈学(体育方向)专业08-13级录取学生升学高校表

(注:重点院校指985或211院校，普通院校指非985或211院校；专业院校特指体育专业院校，综合院校指非体育专业院校。)

通过表2.3大家不难看出，滨州学院舞蹈学(体育方向)专业的学生较少来自省属或市属重点高中。通常来说，省属或市属重点高中师资力量雄厚，教学质量好，学习氛围浓厚，相对于普通高中来说具有先天的优势，因此，来自这样学校的基础好的学生较普通高中来说要多一些，但是，滨州学院舞蹈学(体育方向)专业的学生只有少部分来自这样的学校。另外，根据表2.3高考英语成绩的统计来看，滨州学院舞蹈学(体育方向)专业的学生的高考英语成绩也并不是很好，随着分数的增长其所占比例也是逐渐递减，有70%的同学英语成绩都集中在了60-90分和<60分两个选项内，这说明大多数学生的英语基础薄弱，这正好与表2.2的问卷统计中选择“英语”是考研路上最大的障碍这一调查结果相吻合。

2.3 滨州学院舞蹈学(体育方向)专业学生考研过程中常见的问题

2.3.1 滨州学院舞蹈学(体育方向)专业08-13级学生考研择校情况统计及分析

根据表2.4可以看出历年“考研大军”中考入重点院校的人数可谓凤毛麟角，近六级的学生考入重点高校的只有3人，相比之下考入普通高校的人数则较多，共67人，比例达到了1∶22.3。这说明了本专业的学生在择校方面依然是“扎堆”普通院校，虽然有少部分同学考入了重点高校，但所占比例较少。连同上文中表2.2调查问卷的节选我们也不难看出，报考985或211院校的学生仅占7.92%，这也说明了绝大多数的学生对985或211院校的“高标准”持有一种敬畏的态度，并不敢盲目报考，反而更加青睐于普通院校，当然这也与普通院校招生人数较多，报考压力较小是分不开的。

根据表2.4可知六个年级的学生考入专业院校的只有18人，但是考入综合院校的学生共有52人，比例达到了1∶2.89。从中可以看出滨州学院舞蹈学(体育方向)专业的学生更多的会去选择综合类大学深造，选择考入专业院校的学生稍少。结合表2.2也可以看出大多数学生不选择专业类高校是认为学校的知名度稍低，反言之就是绝大多数学生是冲着综合类学校的知名度去的，再加上学校不错的师资力量和适合自己的专业，这让综合院校成为许多学生的首选。反观选择专业院校的学生，他们更多的是看中与自身的专业相适应，可以充分发展自己的专业水平。

2.3.2 滨州学院舞蹈学(体育方向)专业08-13级学生复习情况统计分析

表2.5 体育学院舞蹈学专业08-13级学生英语、政治、专业复习情况调查表

根据表2.5我们不难看出，从08级到13级，对考研学生来说大家一致认为英语是考试三大科目中最难的一科，从表2.2的调查问卷中也显而易见地看出认为英语是自己考研中最大的障碍的占了100%，政治紧随其后占49.5%，专业课也占了25.74%，这充分说明了绝大多数的学生，特别是滨州学院舞蹈学(体育方向)专业的学生，其英语基础太差，需要额外重视。

3. 结论与建议

3.1 结论

3.1.1 学生考研最大的障碍是英语

当下，英语的作用愈显突出，它贯穿于学生升学考试的自始至终，无论是中考、高考、研究生考试还是考博，英语这门学科从来都是不容忽视的。特别是研究生期间，学生要具备较强的科研能力。为了使学生具备这样的能力，能够阅读外文文献是基本技能，因此，全面提升学生的英语水平迫在眉睫。特别是滨州学院舞蹈学(体育方向)专业的学生，他们大多英语底子薄弱，长期英语基础差使他们丧失了英语学习热情。

3.1.2 学生考研存在盲目性

学生的考研过程并不是盲目的，由于大部分学生都是第一次考研，他们大多只是空有一腔热情，对于考研过程中许多细节并不是很了解，例如考研中出现的择校问题，很多学生对于他们所要报考的学校并不是非常的了解，他们只是单纯地冲着学校的师资、环境以及所在城市的经济、交通等便利条件去的，至于报考这所学校的成功率有多大，是否真的适合自己专业的发展他们关心的并不多，也正是这些问题导致了学生初试过后才发现自己的成绩离报考学校的要求太远，或者学校要求的考试科目与自己学习的科目差距太远，致使考试成绩不理想，这些都会造成考生不得不选择调剂甚至考研落榜，这些都是大家不希望看到的。

3.1.3 考研贵在坚持

考研是我们人生的又一大转折，我们理应重视。但是考研也是个漫长而又枯燥的“差事”它是对考研学子意志力的考验。历年“考研大军”中有许许多多的学生竟然是输在了自己的意志力上，考研半途而废，不得不让人叹息。

3.2 建议

3.2.1 激发学生英语学习热情，全面提高学生英语水平

教师要重视提高学生学习英语的热情，调动学生学习英语的积极性；其次，学校或院系要采取措施，大学英语课程结束后要立即针对考研的学生开设专门的考研英语课程，防止学生在结束大学英语课程之后到考研复习期间出现英语学习的“断层”；最后，院系要更加重视学生英语考级情况，提供学习英语的环境，让更多学生通过英语四六级考试。

3.2.2 建设考研导师团队，消除考研盲目性

院系应建设一支优秀的考研导师团队，时刻关注学生考研情况，为学生理性择校提出相应建议。而学生也应该和“考研导师”多做沟通，随时将自己的问题与导师交流并将其解决。

3.2.3 合理选择辅导班，为考研保驾护航

以滨州学院校内比较知名的两大考研机构“文都考研”和“文登考研”为例。他们都有专业的考研辅导老师，对于题型的透析，出题规律的了解都有自己独到的见解，并可以用幽默的教学方式传授给大家。考研学子在巨大的学习压力下还可以放松一下身心，缓解紧张的情绪。只是“文都考研”倾向于视频授课“文登考研”倾向于面对面授课，这就需要大家根据自身的情况慎重选择。