浅析农村初中学生良好卫生行为习惯养成策略及意义

何世持

一、农村初中学生卫生行為习惯养成策略

1.培养学生的卫生意识

由于生活环境的限制，农村中学生的卫生意识比较薄弱，不少学生刚入学时都存在各种各样的坏习惯。有的学生喜欢在教室的墙壁上乱涂乱画；有的学生喜欢随地吐痰；有的学生在打扫卫生时，不将垃圾倒在垃圾池里，而是随意倾倒。对于这些不好的现象，教师应该在班上成立一个卫生监督小组，负责卫生检查和监督。同时，教师还应不定期开展一些主题班会来讨论如何做好卫生工作，使学生逐渐耳濡目染地养成良好的卫生行为习惯，形成了“从小事做起，从我做起，创造优美环境，创建美丽校园”的理念。

2.建立相应的制度

无规矩不成方圆。有了目标就有了行为的准则和方向，有了制度就有了行为的方向保证。学校对学生的教育离不开规章制度，有了对学生的培养目标和学生行为规章制度，才能确保教育的原则性和效果性。此外，学校应对班级学生的卫生习惯培养工作进行考核，把它作为创建优良班集体的主要内容。这样层层落实、精细化的管理方式，增强了学校德育工作的时效性。

3.加强对学生卫生检查的力度

任何事项的实施都必须有一个生成、实施和结果的过程，其最终目的都是探究其结果的价值，以促进人类和社会健康、科学的发展。农村初中学生卫生行为习惯的培养，主要是实施对学生的德育培养，学生在实施卫生活动的结果中，必须通过检查才能落实。教师在检查中应组织学生代表，按照规章制度指出学生优点和不足，让他们心服口服，不得有任何偏见和怠慢。

二、农村初中学生卫生行为习惯养成的意义

1.初中生良好卫生行为习惯的养成对其成长具有重大意义

农村初中学生身心发展的特殊性、道德观的树立以及国民素质的普遍提高都离不开良好卫生行为习惯的养成。因此，开展农村初中学生良好卫生行为习惯养成教育，加强对初中生良好卫生行为习惯养成的训练，促进学生身心健康以及提高学生思想道德素质等对农村初中学生来说十分重要，是新时期初中生的必修课。

2.初中生良好卫生行为习惯可以产生迁移作用

学生在生活中处处爱清洁、讲卫生，能迁移到学习、生活上，成为一个时时处处比较自觉、办事细致认真、热爱集体、遵守社会公德、讲究精神文明的人。总之，良好卫生行为习惯的养成是培养全面素质发展的基础，在培养学生养成良好的卫生行为习惯上有着重要的作用。

3.初中生良好卫生行为习惯对其日常生活具有重大意义

卫生行为习惯关系到学生个性品质的发展，农村初中学生养成了良好的卫生行为习惯，既可以保持周围环境的卫生整洁，又增强了他们对疾病的免疫力。生活在整洁的环境中，不仅能使学生受到美的陶冶，热爱生活，而且能使学生感受到劳动是美的源泉。此外，有利于培养学生形成热爱劳动的思想情感，养成爱整洁、讲秩序的良好习惯，从而促进学生的生长发育，增强学生的体质，使学生的精神面貌得到改善。同时，也能促进学生其他良好行为习惯和完美人格的养成。

三、结语

良好的卫生行为习惯不仅有利于保持校园良好的卫生，同时也体现着一个人的修养。初中阶段是养成各种良好习惯的重要时期，学校应该把握好这一重要时期，使农村初中学生养成良好的卫生行为习惯，促使学生成为高素质人才。

参考文献：

[1]秦海燕.农村中学生良好行为习惯养成的策略解析[J].教育科学：引文版，2016（3）.

[2]卢方团.农村初中生良好行为习惯的养成策略[J].广西教育，2013（38）.