论新课改背景下高中政治教学的有效性策略

高丽波

摘要：高中思想政治学科是高中阶段学科的重要组成部分，对于学生的学习和成长来说十分重要，可以说学生以后的学习直接受到思想政治教学的影响。本文从当前高中思想政治教学的现状进行分析，指出在当下高中思想政治教学当中存在的问题。针对这些问题，指出在新课改背景下实行高中政治教学有效性的方法，以供大家参考。

关键词：新课程改革；高中政治教学；有效性

中图分类号：G633.2 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2018）30-0028-01

在新课改在全国范围内如火如荼进行的当下，传统的教学模式和方法已经很难适应整个教学的发展需要，在各个学科之中都在进行着教学的改革与实践，这一点在高中思想政治学科之中也体现地尤为明显。在高中思想政治教学之中，老师们已经开始注重课堂教学的有效性，尽量在课堂上应用一些新的教学方法进行教学实践，运用这些新的教学方法是为了能够让课堂教学变得更加高效，利于学生以后的教学，让学生能够在课堂之中学到更多的思想政治学科知识，提高学生学习政治知识的兴趣，为学生以后的学习打好基础。

1.当前高中政治学科存在的问题分析

1.1 教学观念落后，方法陈旧

当前，虽然新课改进行了很多年，但是在实际的高中政治教学之中，仍然存在着一些问题，难以适应新课程改革的需要。这主要是由于应试教育体制下的弊端，学生的学习都是为了取得考试分数的获得，老师在进行教学的时候，往往也是注重对学生学习成绩的提高，在课堂上不由自主地以考试所设立的题目为主要教学内容，使得整个政治教学过于模板化，很难调动起学生的学习兴趣，导致教学效率低下。再者，老师在高中政治教学之中还是沿用传统的教学模式和方法进行教学，使得学生在学习当中无法发挥自身的主观能动性，只能被动地接受知识，这样就使得教学效率变得很低，学生不能很好地进行学习，影响了学生的学习效果。

1.2 课堂气氛不够浓厚，缺少生活实际

高中思想政治学科是学生学习的关键学科，对于学生来说影响很大。但是在高中政治教学当中，给学生带来的一种感觉往往是感觉课堂气氛比较枯燥，老师只是在课堂上干讲一些理论知识和道理，却没有与实际生活有很好的结合，使得课堂教学效率变得很低。由于老师在政治课堂上只是在讲述一些理论知识，没有和实际生活有很好地结合，只是重在提高学生的考试成绩，但是却没有更好地联系实际生活，导致学生所学的政治学科知识，只是停留在理论阶段，这样，学生的整个课堂学习就显得很枯燥，很难集中精力进行政治学习，使得政治学习效率很低。

2.基于新课改下的高中政治教学有效性的方法

2.1 創新教学观念，改变教学方法

在新课改的背景当中，对于高中政治教学来说提出了新的要求，在新的教学理念下，注重对学生的素质教育。首先，作为高中政治老师来说，需要转变应试教育的观念，重视对学生的素质教育，注重学生的全面发展，在课堂教学之中，要开始注重学生主体地位的发挥，要在课堂之中将学生的主体地位发挥地淋漓尽致，真正让学生能够融入到课堂教学之中。其次，老师需要转变之前灌输式的教学方式，而是能够注重对学生学习兴趣的培养，让学生能够自主地进行学习。在整个的教学环节之中，老师需要留意学生的各种反应，要根据学生的学习情况来制定相应的教学方法，合理应用多媒体技术进行教学，使得教学变得更加趣味化，更加直观地表达出政治学科的内容，让学生能够有一目了然之感，这样，学生就会在学习当中多一点准备，能够从容应对政治学科当中的知识，融汇贯通所学的政治知识。

2.2 增强学生自主性，培养学生学习方法

在高中政治教学当中，老师需要注重对学生学习自主性的培养，需要让学生自身意识到学习政治知识的重要性，能够进行正确地学习。在进行教学的过程中，老师要学会引导学生，让学生能够根据所讲述的教材内容，自己去搜集资料，查找资料进行政治学习。在遇到不懂的问题的时候，老师可以引导学生自己去想办法，发挥自身的聪明才智去解决这些问题，而不是去找老师寻求答案。学生的自主性需要由此而培养起来，使得学生能够独立自主完成老师所布置的任务，能够完成所学的知识。在教学的过程中，学习方法非常重要，学生如果通过老师的讲解而学会了正确的教学方法，那就会对政治学习来说起到事半功倍的效果。老师要引导学生注重课前预习，让学生迅速掌握课堂要讲述的内容，能够通过对学生的课前导入，让学生能够在课堂之中对所学的内容有深刻的了解，这样有助于学生的课堂听讲。

2.3 营造课堂氛围，结合生活实际进行教学

在进行高中政治教学的时候，老师需要给学生营造出一个良好的课堂氛围，多与学生进行沟通交流，给学生营造出一种好的学习氛围，让学生能够感受到课堂教学的温暖。同时，在进行教学的时候，老师需要结合实际生活，通过与实际生活相结合，更加体现出政治学科知识的价值所在。当然，学习政治理论知识，其目的也是为了能够指导实践生活。所以，老师要特别注意政治学科知识与实际的相互结合，促进政治学科知识更加实际化，使得学生学习起来更加容易。

总之，高中政治教学的有效性，需要老师注重平时的日常教学，多与学生沟通交流，选择合适学生的教学方法进行教学，才会起到好的教学效果。