谈学校如何对初中学生进行诚信教育

黄位稳

摘要：诚信作为人类最最可贵和最受推崇的品质，是最基本的道德品质，更是中华民族的传统美德，若要构建和谐社会，建立诚信社会就必不可少。然而，在现实生活中，谎言与欺骗却无处不在，所谓“我从没有说过谎”本身就是一句谎言。而学校作为传播先进文化和建设社会主义精神文明的前锋阵地，教育工作者对学生的诚信教育有着难以推卸的责任和义务。但目前一些学生对诚信的认识和认知都还存在不足，在某些程度上存在着诚信缺失。初中生作为人生走向成熟的转折点，其对诚信教育的认知和认可关系着今后的生活学习和发展，因此对初中生进行必要的诚信教育是当下初中教育工作者首要面临的必然选择。

关键词：初中生；诚信教育；诚信缺失；教育方向

中图分类号：G632.0 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2018）07-0081

一个人人格是否高尚，诚信便是衡量的标尺之一，也是做人的根本，胡锦涛总书记也曾在“八荣八耻”中强调要“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”，由此也可看出诚信对一个人人生的影响和重要性。从初中生的思想品德发展规律和心理发展过程来看，如果能积极采取有效的教育方法，遵循初中生对诚信道德的情感、认知和意志行为的相互统一和有机结合的特点，必然能有效地推进和推广对初中生的诚信教育。

一、当前初中生在诚信方面存在的问题

由于初中生正处于人生观、价值观和世界观形成的关键时期，对事物的辨别能力并不准确和没有良好的自我约束能力，又加之社会环境和不良风气的影响，导致了目前许多初中生都存在着某些方面的诚信问题，如：

1. 对诚信重要性的认知缺乏

受到传统应试教育的影响，部分教师和家长对孩子的教育只是片面的注重于智育而忽略德育，更是将成绩拿来作为衡量学生的标准。也有一些教师过于单方面的理解自己的教育职责，在学生出现诚信问题是没能给予及时而有效的引导和帮助，或者由于教师自己也存在着诚信缺陷或认知不足，对学生难以起到诚信方面的道德教育。在这样一些教师和家长的误导下，导致学生只想在考试中获得优秀成绩，而对诚信的重要性却缺乏认知上的空白。

2. 存在诚信缺失的现象

当前初中生诚信缺失的主要表现为：其一，在日常交往中缺乏诚信，如撒谎，赊账不还，拉拢小集体，隐瞞错误、说话言而无信、承诺不能兑现、占小便宜等。其二，在学习过程中缺乏诚信，如考试作弊，抄袭作业，让人代替自己作业等等。有鉴于此，加强对初中生的诚信教育就显得十分有必要而且刻不容缓。

二、针对初中生省心教育的有效策略

由于初中生正处于人生的关键时期，正是人生观、价值观、世界观形成的重要阶段，他们在身心各方面都在快速的发展却又并不成熟，与成年人有着迥异而特殊的心理特征，具有很强的可塑性。因此，对初中生的诚信教育可以从以下几个方面展开：

1. 以典型作用为初中生树立良好的诚信理念和认知

一个人的诚信品质并非是生而有之，他需要后天的引导培养和教育，因为人的天性是懵懂一片，如同一张白纸，而后天的生活学习和教育就直接导致了一个人诚信品德的高低。对于初中生来说人生经历、思想观念和行为习惯都处于学习形成和巩固之中，因此教师在教育过程中应该将诚信教育放在首位，通过多个方面来为学生树立榜样和典型，并渗透和贯穿到初中生的日常生活学习中，通过榜样和典型的树立让学生充分知道诚信的重要性和危害性，让学生从思想上树立起诚信理念和对诚信的认知。

2. 规范初中生的诚信行为

所谓规范，就是教师的监督。在初中生对诚信有了一定认知的基础上，教师要善于引导学生将认知付诸于实际，做到知行合一，而不是认知仅仅只是认知，在这个过程中教师除了引导学生的诚信行为之外还要对学生在日常生活中的诚信行为进行监督，以此来预防和及时纠正初中生的不良行为，做到防微杜渐。做学生出现诚信欣慰缺失的时候教师应该及时的指出并引导帮助学生改正，而对于在错误中改正自己的学生则应该教育表扬和鼓励，然后循序渐进的引导学生的诚信行为，将学生对诚信的认知具体化，现象化，学生的诚信品质也自然会得到提升。

3. 以言传身教作为诚信表率

教师作为学生学习中的楷模，不仅仅是传授知识，更应该为学生树立良好的楷模形象，因此教师必须以身作则，以自身良好的诚信品格力量去感召学生，在潜移默化之下初中生必然会去效仿，这对初中生的诚信教育具有积极的促进作用。除此之外，教师在开展诚信教育活动中，需要以多样的形式来进行教学，善于营造良好的诚信环境，让学生在诚信的环境中将所学的诚信品质在心中扎根开花，如此也能让学生逐渐明白良好的诚信品质对其今后的重要性。

4. 多方配合促进诚信教育工作

当下教育发展的新趋势就是教育社会化，这也充分体现了当前社会在对下一代教育中担负的责任和义务。因此，教育者必须应该充分认识到家庭、学校和社会三方对初中生诚信教育的重要性和三者之间所存在的关联性和依赖性，只有在这个基础上，三方才能够相互结合，互相合作，从而才能对初中生的诚信教育起到积极的促进作用和向导作用，也有利于营造更好的社会诚信环境。

综上所述，诚信不仅是中华民族的传统美德，更是现代社会必备的基本道德素养，也是学生今后立足于社会的根本。尽管人不可能不说谎，但绝对不能养成说谎的恶习，因为人们诚信品质的缺失往往都是从说谎开始。因此，诚信教育不仅要从小抓起，更要从言行抓起。而且学校、家庭和社会都要全方面的重视未成年学生的诚信教育，并通过合作营造和谐的诚信社会来为初中生的诚信教育打下基础。而教育工作者作为初中生诚信教育的具体实施者，除了在日常教育外，更要时时注重自身的诚信道德修养，为初中生树立良好的诚信榜样。

（作者单位：广西崇左市扶绥县岜盆中学 543200）