浅论小学英语教学过程的有效优化

王丽梅

摘要：小学英语教学是一个系统的过程，它通过备课、课堂教学、课后辅导等环节共同组成，需要我们教师认真对待、仔细斟酌、积极思考、形成反思，提高自身的业务素养，为创造更好的、更高效的学习提供动力支持。

关键词：小学英语；进行过程；优化；备课；教师素养

小学英语教学过程是由一系列严谨有序的教学环节构成的，这其中备课是最重要的准备工作，只有做好的充足的准备，才能够营造出民主和谐的教学氛围，会对教学当中出现的各种问题有更好的预见性，做出恰当的处理，从而保证教学有充高效的完成。课堂授课过程是一个师生互动交流的过程，教师通过这个平台将知识和方法与学生交流，将学习过程当中出现的问题给予更好的解决。除此以外，我们还要利用好课堂的教学反思，认真思索课堂当中处理问题的办法是否得当，是否还有更好的方法来解决这些问题，并不断提高自身业务素养。

一、备课

作为一名小学英语教育工作者，我深知予人一瓢，己有一桶的道理。在课堂的准备工作当中，一定要充分、詳实，这是教学工作能否成功，一堂课能否成功的先决条件。我们备课的出发点是学生的需求，学生对知识的需求、对学习方法的需要，教师要从学生成长的角度去分析教材、分析教学方法、分析学生的知识结构。诚如，教学当中的一句老话说“备课就是备人”，备课的第一个层次就是“备学生”。如果教师只从自我角度出发，没有考虑到学生的实际情况、实际需要，不按照学生的情况来备课的话，那么，教学也就会成为无的放矢，与教学难以形成良性互动，成为备课教学两张皮，互相没有关联，这样就会导致教学的失败，没有什么成效。备课一定要细致，要从教材及教学大纲出发，也就是“备教材”，不可因为教学的知识点细小就忽略掉，哪怕是一个单词的词法，都要非常重视。学生们是渴求知识的，而满足学生的求知欲，是教师的责任，要对学生的需要负责，也是教师最基本的师德。教师要根据学期的教学计划安排，制定出每个不同时间段的教学工作计划，有针对性的安排出课程准备工作。在备课过程当中，既需要教师有相当丰富的教育教学理论和专业素养，还需要在此基础之上，做到教学工作中要求的“八备”，也就是：备课程标准、备情感、态度、备学生、备教案、备教法、学法，备教学器材，务情感、态度、价值观和备习题。这需要教师精研英语学科的课程标准，要以课程标准的核心内涵为指导思想，用全新的形式和理念来指导我们的教学。根据课程标准，教师要明确教学当中的重点和难点，通过教学设计，营造出适合授课的教学氛围，安排好教学的方式，以便更好的完成教学计划。通过研究各种教案，不断完成融各家之长的，有自己特色的教案，这种详细的设置，会为我们的教学增加不少的“底气”。

二、课堂教学过程

备课是课堂教学的前提，是服务于教学的，教师要按照课前设计的，按部就班的将教学内容展示给学生，与学生进行互动交流，也就是教学当中常讲的，知识的输出与输入过程。在新课程的理念当中，学生是课堂教学的主体，是课堂活动的“主人”，要把课堂交还给学生，让学生通过教师的引导，对所知识产生深厚的兴趣，继而主动探求知识，将知识转化为学习的技能，这是实现高效课堂的重要组成部分。在学生学习的过程当中，练习是一个十分重要的环节，通过练习让学生的将理论与实践紧密相结合，针对性的训练，可以让学生梳理出整堂课的知识脉络，所以，练习要引起师生的共同重要，教师在设计练习时要有针对性，做到精讲精练，目的性要强；学生在做练习时要注意检验自己对知识的掌握情况，做到查漏补缺，不断提高自身学业水平。在小学英语的学习过程当中，学生们遇到的问题，一般集中在词法、语法、理解等方面。在小学阶段需要学生掌握的词汇量不多，句型和语法也相对简单，这主要是基于小学阶段的英语课程是为学生打基础的课程，是培养学生学习兴趣，引入门的过程。在英语学习当中，要把听、说、读、写等实践活动作为英语学习的主要手段，不断强化运用，提升学习水平。

三、课后查补工作

课后的查补工作十分重要，这是我们对整堂课效果的检验，它包括作业的批改及补充相关的知识，还有相关的测试内容。在作业批改时要做到全批全改，不能简单的对勾或者错号就一笔带过，甚至有的教师就是一个“阅”字就算批改完成，这是对教学的不负责任，会严重损害学生学习的积极性。要认真对待学生作业，在作业批改当中详细写出学生错误的问题，并提出改正意见，甚至可以专门让拿出一堂课，对作业当中出现的问题给予讲解，让学生们积极参与讨论，以便更好的巩固教学成果，避免类似的错误重犯，达到教学效益的最大化，也就体现了教学的有效性。

四、课后辅导的重要性

课后辅导是教学后期的重要组成环节。课堂教学时间有限，学生有时很难将所讲授的知识消化，解决不了所产生的各种问题，尤其是班内学生的知识水平、接受能力参差不齐的情况下，要提高学生的水平，对学生的辅导就显得非常重要了。它能够具有针对性的处理知识缺漏，巩固学习效果，提高学生学习的自主创新能力，促进英语水平的进步有着非常重要的意义。

课下的辅导，既是对教学的有益补充，也是教育教学的必备过程，我们广大小学英语教师要不断加以重视。