怎样辅导基层群众写作

刘宗勇

摘要：辅导写作，旨在培养兴趣，提高水平，增强能力。

关键词：阅读；学习兴趣；动手；思考；展示；不懈

现在的基层群众学习写作的目的一般有三个：一是工作需要；二是有创作的冲动；三是为了辅导孩子。他们的水平参差不齐，从大学到小学不等。而我们辅导他们写作，旨在培养他们写作的兴趣，提高他们在群众文化活动的中的写作、表达、宣传水平，增强他们开展各项活动的能力，包括帮助我们搜集、整理、申报物质文化和非物质文化遗产的能力。

一般地，我是从以下几方面对他们开展工作的：

培养兴趣。在所有的学习活动中，兴趣是最好的老师。培养基层群众的阅读兴趣，文学类图书是最好的入门读物。文学讲究“以情动人”，本身就能拉近与读者心灵的距离。同时，爱听、爱看故事也是人的天性。因此，我们首先把文学类图书介绍群众，引导他们读范文、读模本，也为以后开展写作讲座打下基础。由于对象的年龄、水平、经历、爱好不同，我们还要根据不同对象，介绍给他们能读得懂的书籍。我一惯主张给群众提供思想主流、艺术正宗的读物。唯有纯正的思想艺术滋养，才能造就高素质的人才。文学书分为经典与原创两大类。在经典类，我主张中国与外国的名著都要读一些。中国的四大名著——《红楼梦》、《西游记》、《三国演义》、《水浒传》和《聊斋志异》等应当是人人必读的，而外国名著则读《羊脂球》、《老人与海》等篇幅不长的原创性读物。我不主张大家到网上漫漫求索，而是直接到书店里买现成出版物，或读读省、市、区出版物。我们当地的《新巢湖》、《巢湖文化》、《安徽群众文化》、《清明》、《安徽文学》 《未来》等都是带有浓郁地方文化色彩的读本，上面有大量的优秀原创性作品。

鼓励动手。辅导写作，要求学生不能眼高手低，而是要敢于动手，肯动手，爱动手。告诉他们，文章是写出来的，但也不是一蹴而就的；好文章是改出来的，任何高手，其传世佳作都是经过反复修改才成功的。我一般要求大家每天写一篇小文章或续写大文章中的一段。勤能补拙，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。只有不断地写、练，才能字熟、词熟、语言熟，才能达到才思敏捷，文如泉涌。才能在提高写作能力的基础上，在需要的时候，写出自己理想的文章，从而把大家今天的兴趣变成明天的事业，实现自己的理想，实现全民族的文化复兴。

善于思考。所有的學习和进步，都离不开思考。我们写作与做其他事情一样，要做好，必须肯动脑筋。阅读要与思考与写作相结合。如对作品，要有思辩。畅销的不一定是好书，流行的不一定是精品，精品的图书还要精心挑选。自己写东西，要思考如何围绕主题，如何有序地展开，如何提炼好语言。要看到自己与优秀作品的差距，也要看到自己的进步，要看到自己努力的方向，要研究优秀作品优在何处，学会尝试性地向优秀作家、优秀作品学习。只要学会研究，只要把研究用在学习写作上，就必然会不断进步，缩小差距，逐渐赶上。当你研究出小说如何写、散文如何写、诗歌如何写、戏剧如何写、文学大奖的作品应当怎样写时，你还不能成为作家吗？你还是普通群众作者吗？

聪明处世。这个世界很大，人很多，会很复杂，对一个要学习写作的人来说，是不容易的。在我们学习之初，有许多人可能冷嘲热讽，我们不要怕。告诉自己和家人，我做的不是丑事，没有什么不好意思。我水平差，所以我更要学习和进步。学习中，有人有事会打扰我们，我们不要怕烦。当作磨炼意志，当作提高能力，当作历史考验！对一些故意捣蛋、使坏的家伙，我们要丢掉幻想，坚决斗争，用革命的两手对付反革命的两手；对一些同志，要教育、批评、团结；对自己阵容的战友，要做好充分的宣传、争取工作，获取他们的理解、支持！我们在其中，要学会聪明地分析，哪些事可以放下，哪些人可以少交或不交，哪些事可以让别人做，哪些事可以少做。然后，聪明地进行处理，要能争取家人和朋友理解、支持，要尽量不得罪人，不误事。这样，我们就能静下心来，就能集中精力搞好学习。

敢于展示。写出来的东西，不是自己欣赏的，是要用的——用来展示自我，用来教育他人，用来宣传文化，用来追求进步，用来改造社会。那就要亮出来，给大家看。给大家看，得到表扬，就是受到鼓励；得到批评，就是找到缺点，便能知道改进；如果得遇高人指点，那就是幸运！要学会向群众学习，他们是真正的社会实践者，高手在民间，说的就是他们中有能人。要学会向老师学习，三人行必有吾师矣。许多能在某一点上能我们帮助，对我们有教益的人，都是我们的尊敬的老师！有些人水平很高，我们也要敢于在他们面前展示。那也许叫班门弄斧。但我弄斧到班门，才能得到鲁班的点拨啊！这是大好事啊。我常和大家讲我曾经得到安徽省作协负责人季宇、潘小平、许辉等人的指导。大家在惊羡之中，就能体会我说的这个道理。

坚持不懈。有许多人爱好文学，学习写作，下了很多功夫，吃了不少苦，有了很了不起的进步和成就，结果却像仲永，庸于众人。为什么？没有坚持，没有不懈！有些人以打麻将等娱乐活动消磨了大量时间和精力，有些人以培养孩子为借口放弃了自己的进取，都是错误的。如果不打麻将，不赌钱，不是少输钱？少伤身？钱还在，水平还在提高，身体也好，不是快乐得很？从教育孩子来说，更有说服力的故事比比皆是！我曾经当过老师，我的女儿的学习我肯定很看重。但大家看到我好像在女儿从小学到考上大学期间，我都在抓紧自己的学习和写作，注重工作上的投入，结果是我的女儿在各方面都表现优秀。大家不解地问我什么门道。我说，大道至间，君子处无为之事，行不言之教。当然，我还会细细地告诉他们，当你自己在努力学习，认真写作时，你的孩子看不到一个值得学习的榜样吗？当你的作品不断地写出，不断地展示时，孩子不也参与了学习、认识、提高！你给了孩子一个没有干扰、没有污染、只有积极的良好成长环境！如果你继续坚持，好处还在后头！你的水平会越来越高，你的青春比别人延长，你的大脑越用越活，年老时，哪还有什么老年痴呆？

辅导基层群众学习写作，提高他们的写作水平，是一个长期艰苦的工作。我们不仅要有耐心，有信心，也要讲究方法。要因人而异，因材施教。要鼓励他们，帮助他们，让他们不断尝到自己进步的甜头，一步一个脚印地向前迈进。待他们水平提高了，我们做其他群众文化工作就会收到事半功倍之效，我们辅导基层群众写作的目的也就实现了。