浅析高校电子专业理论课的学习方法

蒋昕怡

摘 要：随着当前社会的不断发展，电子技术相关知识的更新换代越来越快，对于专业人才的要求更是越来越高，电子专业的相关理论知识比较抽象，对于高校学生理解起来比较困难，因此在本文中笔者主要结合自己的经验简要分析了在学习电子专业理论课程时的一些方法，希望能够对广大学子有所帮助。

关键词：高校 电子专业 理论课程 学习方法

理论和实践是高校电子专业的两个重要内容，理论知识比较枯燥，对于之前没有接触过这方面的学生来说学习难度比较大，笔者在初学习电子专业的相关理论课程时也颇觉头疼，但是随着不断地学习和发展，笔者逐渐发现了一些在学习电子理论课程时比较实用并且行之有效的方法，既增加了我对电子专业学习的兴趣，又使我的专业学习更加高效，在此分享给大家。[1]

一、培养学习的兴趣

兴趣是学生最好的老师，也是我们学习最直接的动力和源泉，只有觉得一件事情有趣我们才会去观察这件事情，同样只有对一门课程感兴趣我们才会更加投入的去学习、去钻研，所以我认为兴趣是学习电子专业理论课程最为重要的也是非常关键的一个前提和方法，那么怎样培养这种学习的兴趣呢？我认为可以从以下几个方面来进行：首先，我们要坚持由简到难、由易到繁的学习过程，尤其是在自己预习和自学的过程中，先从基础的知识开始学习，可以充分结合图片、视频或是相关的实物等等，逐步培养自己对于电子专业理论知识的兴趣。其次，我们在学习的过程中可以寻找一些志同道合的同学作为同伴，组成一个学习小组，或是加入一些电子专业相关的社团等等，在同伴相互监督和激励的作用下能够更好地培养我们学习的兴趣，也能够使我们更容易坚持下来，不轻言放弃，而且这种同伴间的相互帮助还能够进一步扩展我们的知识，不同学生之间掌握的知识层次不同，我们能够在这种同伴式的学习中形成一种思维导图式的发散式学习方法，从而掌握更多的知识，例如我们在一起讨论二极管的单向导电性时就有同学提到了二极管与三极管之间的区别，这种方式能够使我们加深对这一部分知识的掌握，同样，理论知识在这种头脑风暴式的学习中也就不再枯燥，反而变得更加有趣和生动。再次，我们在学习的过程中还应当善于形成自己的小方法、小技巧，尤其是对于一些比较难以理解的知识，如果采用死记硬背的方式不仅会给我们的学习造成很大的负担，而且业很难达到真正的效果，例如我们在学习半导体中PN结的形成过程时如果只是一味地去记书上的理论知识就很难真正理解其是怎样形成的，这时我们可以采用联想的方式将其与墨水滴在清水中的扩散运动来进行类比，通过这种方式来更好地理解PN结是由于自由电子和空穴之间的浓度差引起的扩散运动在接触面形成空间电荷区而形成的，这些小技巧和小方法需要我们在学习的过程中与具体的知识点来结合，能够使电子理论知识更加有趣。

二、丰富学习的内容

丰富学习内容也是我在学习电子专业相关理论知识时的一个重要方法，当对电子专业的理论知识产生一定的興趣后，自然而然的就会想要了解更多的内容，在这个时候我们应当进一步丰富相关的学习内容，这既能够扩充我们的知识储备，又能够进一步加深我们对电子理论知识的理解，当拥有更加丰富的知识作为背景时我们对于同一个问题的认识也会产生很大的不同。为了更好地丰富学习内容，我们可以从以下几个途径来入手，首先，我们要在学习的过程中有意识的扩展自己的知识容量，尤其是在阅读的过程中，遇到不懂的问题应当及时地查阅相关资料或者是向同学和老师请教，从而获得新知。其次，我们要善于通过自学的方式来获得学习的内容，随着科技的发展和信息技术的进步，为我们自学提供了非常良好的环境，我们可以利用网络环境来作为自学的重要工具，例如我们在学习三极管的测量时就可以先阅读课本上的有关内容，先对三极管及其测量有一定的初步认识，但这一步比较粗略，课本上有些内容也是不容易理解的，那么这个时候我们就可以在网上寻找一些相关的资源，例如教学视频或者公开课等等，这些资料的来源也比较简单，有网上的共享资源，也有一些是老师上传给我们的，通过对这些资源的学习能够使自学的过程更加轻松，进一步扩大知识面，丰富理论知识。再次，充分利用互联网能够进一步扩大我们的知识面，互联网上不仅有丰富的自学知识，还能够进行互动，我们同学之间也可以相互探讨一些相关的内容和学习方法，例如我们可以成立一个微信群或者QQ群，在这个群里大家主要就是讨论电子专业的一些知识，比如说怎样理解一些比较难的知识点，又或者在学习的过程中遇到了哪些困难，大家相互鼓劲、相互帮助，充分利用现代化的互联网来丰富我们的学习内容和知识。[2]

三、联系相应的实践

很多同学在学习理论知识的时候完全从纯理论的角度来进行，这种学习方式是极为不科学的，理论只有联系实际才能发挥其真正的作用，同样理论只有联系实际才能够由抽象变得具体、由枯燥变得生动，所以我们在学习电子专业理论知识时不能只囿于所谓的“理论”当中，要将理论和实践结合起来。一方面，在学习理论知识的过程中我们可以将一个生活中的现象与之结合，从而更好地理解这一理论知识，将枯燥的理论变成生动形象的现象，由汉字到图像对于我们的理解有很大的帮助。例如我们在学习发光二极管的单向导电性时就可以联系我们生活中用到的一些电器上面的指示器，这样每次看到这些指示器时就会想到发光二极管的特性。其次，我们在生活中应当有意识地注意观察与电子专业相关的物体，例如我们在看到收音机时会想到收音机中采用怎用的应用电路以及其组成是怎样的，只有在理论学习的过程中不断地联系我们的实际生活才能够使理论知识更加生动地印在我们的脑子里，也才能够进一步加深我们对于相关理论的认识和理解。

理论知识是电子专业的一个重要内容，学好理论知识是电子专业的基础，因此我们在学习的过程中要通过各种有趣的方式来培养自己的学习兴趣、利用现代化的信息技术来丰富学习的内容，同时还应当注意在学习理论的过程中要联系实际，通过这些方式来加强我们电子专业的理论知识学习。

参考文献

[1]陈骏：活化教学方式提高教学质量——新形势下高校电子专业教学的几点思考；读与写（教育教学刊）；2012年03期.

[2]程倩：高校电子专业人才培养模式的研究与实践分析；经贸实践；2015年16期.