教育是一门科学，管理是一门艺术

马琳

从事教师这份工作已经五年出头，现在也是我当班主任的第五个年头，反思一下我的班主任工作。

说说在一日常规方面，我在班级里是怎么做的。

首先我觉得接过来一个班，给他们养成好习惯很重要，一开始定下了规矩养成了习惯，再稍加督查管理，以后管理起来会容易许多，至少少操很多心。

一、选拔班干部

我们班的班干部们是新班成立一个星期后我指定的学生，这一个星期我一般都是在默默的观察他们，注意几个爱和老师亲近的，以班主任为中心的学生，因为从今以后这几个学生很有可能就是我的心腹了。然后差不多一个月后再专门开一次班会民主选举班干部，让学生提名心目中的带头人，最后投票表决当场宣布结果，基本都还是那几位班干部，这说明在这一个月里他们的在班级里已经初步建立起威信。而且这样做有利于提高班干部的自信心：因为我优秀，同学们才选我。

二、培养班干部

班干部选出来之后我会手把手教他们怎么说话怎么做事，然后定期把他们集合起来开一次会，及时时鼓励他们：你们是优秀的学生，一定要带好头，班级里有问题解决不了要及时汇报给我。对做的不好的地方更应从正面教育指导他们该怎么做，使班干部工作能力逐渐提高，并保持对工作的热情。如果班干部工作出错，就应及时私下里与相关班干部沟通交流，帮助其改正错误，虽然有时候我也会严厉地训斥他们，但是班干部工作有成绩时，也会及时在全班给予肯定和表扬，树立班干部威信。

我从这几个班干部里边还挑选了一位最让我信任的学生，当然这个学生的特殊身份除了我之外是没有有人知道的，班级里边很多你磨破了嘴皮也问不出来的事情，可以尝试着问问这位心腹，前提是要彼此建立信任并确保他的安全。這一招我觉的对于我来说是屡试不爽，也省去了很多不必要的麻烦，可以更彻底地管理班级。

三、跑操

跑操这一件事情在咱们学校一直备受重视，我也一直不敢懈怠。对于这件事我一直做到四个字：耳提面命。在这一方面我做的和各位班主任没什么不同：就是学生们跑操不整齐时立马进行纠正，谁在队伍里拉了整个班级的跑操质量，就让他进行单独训练，一直练到大家都满意为止。再就是学生集合拖拉，我观察了好几次，下课后他们不慌不忙换衣服、接水、上厕所，然后才下楼，所以每次都需要班主任扯着嗓子催他们。所以，一周内除了在四楼上课实在没办法早下来之外，我会一周内有两三次在第二节下课零前站到操场上等候学生，最后三个到的要罚跑圈，几次之后他们基本就会养成一下课就飞奔下楼的习惯了。

四、宿舍扣分

这一项可以说是让班主任们最咬牙切齿的一件事了。有些学生总是屡教不改，1班的学生相对来说是比较听话的，但是也不乏有违纪现象需要去管理。我一周一次打印表格贴在教室，表扬不扣分宿舍并批评扣分最多的宿舍，在表格上标明哪一方面做得不够好以及要怎么做，一周至少有一次跟学生们事无巨细唠叨一遍宿舍纪律以及卫生的打扫。床铺不合格两次以上的同学，我会亲自到宿舍拍照，各种细节全拍上，回到班级投影让大家猜是谁的床铺，所以我不用动气去严厉地批评他也不用苦口婆心地讲一箩筐道理，就能达到让他无地自容的效果。每一位班主任管理自己的班级都有好招。

五、检查作业

学生通常都是很懒散的，有一段时间我发现他们作业完成的很不好，甚至总有老师跟我说有学生不做作业。于是我开始亲自检查各科作业，我是不定时查，让他们每天都要认真完成。比如在我的早读前，我要求课代表们在我检查前以小纸条形式写完了放在讲台上，然后两分钟内迅速收齐全部学生的作业，一科一科检查，没按要求完成的要进行批评并记录名字发到家长微信群，除了让家长们了解自家孩子对待学习到底一个什么态度之外，也能督促家长们跟老师一起监督学生们的学习。如此进行了一个月，作业完成情况有了很大的改观。

六、营造学习氛围

去衡中学习的时候，我自己在学校里溜达了一圈，发现他们学校的各个角落哪怕一个不起眼的小角落，都会有励志的标语，我们可能会觉得不喜欢这个压抑的氛围，但是我当时想：这种随处可见的加油站和撵着学生使劲跑的学习氛围，对于那些需要鼓励需要斗志的想学习的学生们来说是很管用的，这种影响是潜移默化的。回来后我从网上定制了红颜色的大横幅，写满激励人心的话语，让学生贴在班里能贴的地方，让他们一进教室就能看见。1班的学生不是很聪明，也比较懒散，到现在为止每次大型考试还没有让主任和校长满意过，我真的是很惭愧，所以我一直在想尽办法从各个方面努力提高1班的学生，并且也会继续、一直地努力下去。

我觉得这个班主任当的还不够格，在很多细节方面处理的不是很好，有时候也会因为太忙而忽略班里的很多问题，做得不到位。在此我总结了一下前期班主任工作中出现的问题：前期班主任工作的主要问题就是工作上存在滞后性。对于学校安排的很多工作，没有及时完善，在学生方面有些问题上没有做到提前预防，总是出了问题以后再去整改。以后都要改正，我会永远牢记一句话：教育是一门科学，管理是一门艺术。