初中物理教学中学生的核心素养培养要点探讨

周利民

摘 要：评价一个中学生的核心素养是从很多个方面出发的，这是对学生知识技能以及综合素质的全面考量。这也是每个学生适应社会，让每个学生都能有一个更好的学习能力以及更全面的发展的最根本所在。初中学习是学生学习生活的关键时期，而物理学科更是非常重要，物理学科对學生的综合素养的作用十分关键，是学生认识自然界、培养科学思维以及核心的科学探究能力和解决实际问题的重要途径，能够对中学生的学习生活都起到重要的引导作用。

关键词：初中物理 核心素养 培养要点

我们国家在前几年就颁布了一项关于中学生核心素养培养的意见，把立德树人当成是很重要的一项任务来执行。并把研究制定学生发展核心素养培养当成是最主要的措施来对新课程的改革进行指导。意见还要求相关的学校在教学的时候要根据学生发展核心素养作为进一步对课程进行修改和制定的标准。重点去对过去的教学内容和教学过程进行改革，改变之前只是重视教育结果的情况，把对中学生核心素养的培养和学习能力的塑造放在首要的位置。[1]

一、初中物理教学中学生核心素养的确定

最近几年以来，很多的国家都开始注重对学生综合素质以及核心素养的培养，也随之出现了一些与之相关的模式。这里所说的素养是根据社会形式的改变以及将来生活的变迁做出的评价和预估，是一种理想的形式，但相较于基本能力的培养更加具体一些。这也要求学生在学习之外也要具备各项能力，更具体一点来说，素养是学生们对于生活环境的最根本需求，能够激发一系列的认知与情感行动，为的是去获得知识技能以及一种能力。所以根据这些来看，素养并不仅仅是简单的知识和技能，更是一种对能力的强调以及学习能力或者更高层次的价值观念。根据相关的指导意见，要不断的去结合初中物理学科的实际，根据其特点，确定出核心素养的关键所在，那就是学生的学习和理解能力、研究和分析能力、实践和动手能力、数学和物理使用、求职和探索能力、怀疑和批评能力、开拓和创新能力、追求知识和学术的能力、自己主动寻求发展的能力、交流以及协作能力，还有就是社会责任问题。这些都是初中物理教学中学生的核心素养所在，对这些方面从初中物理教学中对学生进行针对性的培养，是有着很重要作用的。[2]

二、初中物理教学中学生核心素养培养的要点

为了使得对初中物理课程核心素养进行更有效的实施，主要针对教学方法，从最根本的课程出发，制定了下面的方案来进行实施，为的是从本质上对学生的素养、创新能力以及思想品德进行培养。

1.引入概念教学的课程

在初中物理的教学过程中，首先要做的就是给学生们引入相关的概念，这是非常必要的，要更好的去明确相关概念的意义所在，去理清概念的内在和延伸，要会使用利用相关的物理概念去分析和解决物理问题。在对物理概念进行学习的时候，也必须通过使用一些物理学层面的研究方法，要培养学生们的物理思维，并运用不同的方法来进行，让每个学生都能感受到物理的独有魅力和神奇，进一步去体验探寻物理知识的困难和喜悦，不断的去磨砺自己的意志，对科学的理解更加深入，努力的去培养学生们终身研究科学事业并为之献身的意识。在对概念进行教学的时候，主要要对学生的学习和理解能力、研究和分析能力、实践和动手能力、数学和物理使用等核心素养进行培养。

2.规律性教学

在进行物理教学的过程中，还必须遵循一定的规律，要注重规律的发现过程，不断去培养每一个学生的动手实践能力以及逻辑思维的能力。历史上每一个物理规律的发现都是经过漫长的过程，在进行物理教学的过程中，必须都有科学的依据，要根据现有的物理知识，来渗透到对学生的教学过程当中去，努力的去帮助学生建立正确的价值观和人生观。物理学是理性的美，要想办法把物理规律和实际的物理教学紧密的结合起来，不断培养学生们认识美、理解美。最求没的能力，进一步去获得更好的学习体验。任何教学的进行都应该遵循一定的规律，无规矩不成方圆，规律初中物理教学过程中的运用更加注重的是对学生的观察探索研究、数学物理知识运用以及实践操作的核心素养。

3.习题教学课

在进行初中物理课程的教学过程中，还应该多加入一些习题教学课。因为在学生学习物理的过程中，只是一味的靠听老师在课程上讲的理论知识是很难学好的。学生在做物理题的也是学好物理所必须的。要使学生真正的在生活中运用到生活和实践当中去，就必须不断的去激发学生的好奇心，让他们自己真正的产生兴趣，并进一步养成爱好，在对物理的教学中，还应该与当代先进的科学技术进行结合，在真正解决问题的时候，不断地对学生的科学精神和态度进行培养。使每个学生都能有更发散性的思维，增强自己的创造能力。习题教学课程主要是对职和探索能力、怀疑和批评能力、开拓和创新能力、追求知识和学术的能力、自己主动寻求发展的能力等核心素养进行的培养。

4.要在物理教学过程中加入实验教学

在初中物理的教学过程中，实验教学也是非常关键的一种方式，实验对于学生来说，能够不断的培养他们的观察和分析能力，还能帮助学生们建立起动手的能力。这是对学生们科学研究能力进行提升的重要途径，也是学生独立学习、相互合作的重要场所，在初中物理的教学过程中加入实验教学的培养，能够使得孩子们建立起更好的学习能力，可以培养学生们的开拓和创新能力、追求知识和学术的能力、自己主动寻求发展的能力、交流以及协作能力。

结语

本文是对初中物理课程核心素养如何在课堂中落实进行的探索。但是未来的路还很漫长，需要各方面的共同努力。

参考文献

[1]宋静.关于核心素养导向的中学物理教学的思考[J].课程教材.2015（12）90.

[2]郭玉英.在初中物理教学中培养学生的科学素养[J].新课程教学.电子版.2015（7）.21.