浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性

张晓蕾

摘 要：阅读是小学语文教学的中心环节，培养农村小学生的阅读能力是小学语文教学的重要组成部分。笔者从教语文学科教学8年，学校所处城乡结合部，外来人口居多，家长多为打工，或务农，经济水平落后，对孩子学习不是很重视，因此笔者能够深刻体会到课外阅读在农村小学生语文教学中的重要性。

关键词：农村小学生阅读重要性

通过对大量文献资料的阅读以及在城乡结合部的学校教书多年的经验发现在大部分的农村学校普遍存在农村学生平均阅读量小、阅读兴趣不高、家长课外阅读观念错误，没有形成良好的阅读习惯、课外阅读环境差等现状。究其原因我们会发现，受经济条件的制约，在大部分农村学校没有形成完整的教学体系，对农村学生课外阅读的重视和支持力度不够；从教师层面来看，教师的阅读素养和阅读意识淡薄，在无形中影响了农村学生；在农村大部分家长文化程度不高且生活艰辛，农村学生长期生活在缺乏文化气息的家庭中，慢慢的被家庭氛围影响。

一、农村小学生课外阅读的重要性

“问渠哪得清如许？为有源头活水来。”深刻阐释了阅读对一个人心智及一生的重要影响。阅读对于语文学习具有至关重要的作用，它让农村小学获取信息、丰富课外知识、开阔视野、提高能力的一种活动。对于农村小学生来说，课外阅读对不同年龄阶段有着不同影响。通过对农村小学开展课外阅读，农村小学生开阔了视野，活跃了思维，浓厚对语文的学习兴趣，提高语文的教学质量。由此可见，课外阅读对农村小学生来说具有获取知识、积累知识、陶冶情操、开发智力，当然对作文教学帮助极大[1]。

1.开展课外阅读能够培养农村学生写作的兴趣

语文教师在进行作文教学的过程中尤其需要注意激发农村学生兴趣，尽可能培养农村学生对于课外阅读的兴趣，提升语文素养。在进行教学的过程中，可以多使用榜样的力量。在农村学生心中树立起榜样。教师应该利用农村学生对优秀榜样表现出的崇拜感，来鼓励农村学生多阅读优秀书籍，尤其是名人书籍，一步一步引导农村学生在阅读数据的过程中汲取养分。对于农村学生来说，教师和其相处的时间比较长，教师对于农村学生的影响力也非常大，因此教师应该以身作则，表现出自己对阅读的热爱，将自己的阅读情绪传染给其他农村学生。教师也可以通过表扬农村学生的方式，表扬那些阅读了好书的农村学生，让农村学生在课堂上分享自己的阅读感悟，增加农村学生对于课外书本阅读的兴趣。

2.开展语文课外阅读对作文能力的提升有帮助

众所周知，农村学生的知识面越宽，其思维能力表现得更加敏捷，尤其是遣词造句能力比较强。因此，农村学生阅读的课外书籍越多，就越能够获取更多的知识。如果家长只认为做更多的作业才是有效提升阅读能力的做法是错误的，沉重的作业负担讓农村学生没有时间进行课外阅读，时间长了将形成恶性循环。针对此，有专家学者认为，农村学生能够做好课外阅读对于增强其理解能力是十分有帮助，能够有效减轻农村学生负担，并且带给农村学生学习乐趣，对此农村学生也会更加乐意投入到课外阅读中，通过阅读达到提升作为写作能力提升的目的[2]。在日常小学语文作文教学过程中，教师需要遵循尊重农村学生、理解农村学生、信任农村学生的教学观念开展语文作文教学活动。

3.在农村小学语文作文教学中开展课外阅读能够促进农村小学生社会意识的培养

传统理论认为，小学语文教学是传授文字、句法、写作等内容。其实，小学语文教学内容不止这些，培养和引导农村小学生的社会意识、生活才是小学语文教学的根本目的。课外阅读不仅能够培养农村小学生听、说、读、写的能力，还能有效将写作、社会联系起来，在写作中体现思想、体现社会意识。学校本质上是一个浓缩的小型社会，在社会上的任何元素在学校中都能够得到体现，但学校又与社会有着天壤之别。作为在校农村学生与社会处于脱节状态。小学语文作文教学的课外阅读有效的解决了这个问题，古人有言：读万卷书，行万里路。书籍不仅可以传授知识，读书者更可以从书中了解未知的世界，了解没接触过的社会。农村小学生作为学校教育的主体，通常“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，对于社会完全不了解，也没有机会接触社会。小学生想要了解社会，唯一的办法就是课外阅读。课外阅读能够帮助农村小学生了解社会的方方面面，如：我国的地理、历史、人文、政治，国际时事，课外阅读帮助农村小学生与时俱进，不与社会脱节，及时了解社会上的人和发生的事。不仅可以拓宽视野，还能够提高社会责任感[3]。

4.在农村小学语文作文教学中开展课外阅读能够有效提高农村小学生写作水平

在传统应试教育背景下，很多人认为课外阅读是在浪费时间，既不能提高农村小学生的学习成绩，又浪费的宝贵课业时间，这种观点是错误的。虽然课外阅读与农村小学生的学习成绩没有直接关系，但是却间接影响着农村小学生的语文成绩，尤其是作文成绩，课外阅读对于农村小学生未来的发展具有深远的意义。学生课外阅读对于农村小学生的写作能力的进一步提升非常重要。很多家长对于课程以内的工具书非常重视，并表现出了浓厚的兴趣，应该纠正这一倾向。家长应该为农村小学生更多的购买课外书籍，因为对于语文成绩尤其是作文成绩不理想的农村小学生，阅读课外书籍，是提高成绩的好办法，知识面的拓宽是提高语文成绩的有效途径之一。很多家长对农村小学生课外阅读没有给予足够重视，没有认识到课外阅读的重要性，这是不对的。农村学生在课外阅读过程中，他们的文学素养和写作能力能够得到有效提升。

结语

在农村小学语文教学实践中，特别是在小学作文教学中，课外阅读的地位举足轻重。小学生文学素养的提高和写作能力的提升，都要通过课外阅读来达成，课外阅读就显得尤为重要。小学语文教师要充分认识到小学生课外阅读的重要性，并切实开展课外阅读活动，加强与小学生家长的交流，纠正家长对小学生课外阅读的所悟认识，全程参与到小学生课外阅读的活动中去，指导并引导小学生的课外阅读行为。

参考文献

[1]李红云.浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J].中国校外教育，2016，206（4）：26-26.

[2]朱明达.浅析课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J].课外语文，2016（19）：122-122.

[3]李学波.浅析小学语文教学中课外阅读的重要性[J].小学生作文辅导（读写双赢），2017（5）：63-63.