网络文化对大学生思想政治教育的影响及对策调查报告

张欣然

摘 要：网络文化作为一种以互联网为基础的新的文化形式，一方面影响着大学生的学习、工作和生活方式，另一方面影响着大学生的思想观念、价值取向、思维方式和个性心理。充分发挥网络文化的最大效能，消除负面影响，创新大学生思想政治教育工作方法是高校学生工作者应该思考的问题。

关键词：网络文化 大学生 思想政治教育

一、研究思路与基本方法

本项调查以安徽财经大学为例，在我校大一、大二、大三这三个年级中采取随机抽样的方式，对100名学生进行相关问卷调查，实际收回有效问卷96份；以问卷调查法进行，从大学生使用网络的基本情况，网络对大学生个体观念、行为的影响，网络文化对大学生思想政治教育的影响这三个方面设计问卷，共有25个题目；以了解网络文化对大学生思想政治教育产生的负面影响为基础提出有针对性的建议，进而提升大学生思想政治教育的有效性和实效性。

二、调查结果与分析

根据问卷调查结果，所有被调查的大学生都会接触网络，只是平均每天上网时间长短不同，15.5%的大学生平均每天上网时间在8小时以上，76%的大学生平均每天上网时间在2小时～8小时之间，只有8.5%的大学生平均每天上网时间在2小时以下。不仅如此，大学生上网内容也在不断拓宽，主要集中在浏览新闻、查阅资料（41%），看电影、听歌或玩游戏（27%），聊天交友（13%），下载各类资源（12%），其他（7%）。可见，网络的开放性、便捷性、共享性，内容的多样性给大学生的学习、生活、工作、人际关系等方面带来翻天覆地的变化，同样，网络文化作为信息时代的产物，使得大学生的思想观念、价值取向、思维方式、个性心理在其影响下正悄然发生着变化。

（一）在价值观方面，导致部分大学生价值观念偏失

调查显示，对于网络炒作的态度问题，80%的受访者认为要有限度，17%的受访者认为应该制止，7%的受访者没有看法，仅6%的受访者很是欣赏。对于“有人说现代社会道德滑坡现象严重，充斥在网络上的垃圾信息以及低俗的道德思想观严重影响着大学生价值观的形成，你自己怎么看待”这一问题，46%的同学表示认同，44%的同学表示不认同，5%的同学表示没听过这种观点，另外5%的同学表示无关紧要。通过对上述调查数据的分析，我们可以发现，在虚拟的网络环境之下，大多数学生能保持一种正确的网络道德观，并具有一定的自我约束力。同时，在思想观念方面，大学生体现出较强的宽容和理解，即对各种网络“异常形态”表现出无关紧要的态度。但是，从另一个角度来看，这种宽容和理解在一定程度上反映部分大学生在认识事物、看待问题等方面的浅薄、偏颇甚至错误，即在价值观念上存在偏失。

（二）在道德观方面，导致部分大学生道德观念淡薄

调查显示，对于不健康的网站，20%的同学认为应全部关掉，44%的同学认为应严格监管，33%的同学认为应自己决定自己的尺度，仅有3%的同学表示应放任不管。从这组数据可以看出，绝大多数的同学能以正确的道德观对待网络上出现的不健康的文化和事物，但我们不能忽视，仍有3%的同学表现出了道德观念淡薄。

（三）在思想观方面，导致部分大学生主流思想淡化

调查显示，对于“网络上别人的言论会影响到你的看法吗”这一问题，38%的同学表示会完全主导自己对事情的看法；46%的同学表示对自己不感兴趣的会有影响；5%的同学表示从不关注这种评论；5%的同学表示会自己详细了解事情的经过，持自己的看法；6%的同学表示只围观，不会影响。可见，网络文化的开放性会让部分辨别能力较弱的大学生陷入困惑，影响大学生正确世界观、人生观、价值观的形成和巩固。

三、对策与建议

（一）把握正确的政治方向，营造积极的网络舆论环境

调查显示，对于“你对网络上的文化氛围满意吗”这个问题，55%的同学表示基本满意，35%的同学表示不满意，2%的同学表示很不满意，仅有3%的同学表示很满意，另有5%的同学表示无所谓。从这些数据我们可以看出，要想加强网络文化环境下大学生的思想政治教育，营造健康向上的网络舆论环境是关键一环，需把握三个方面：一是，利用校园网站、微信公众号向大学生宣传正确使用网络的知识，增强辨别网络内容的能力，提高大学生网络素养；二是，充分发挥大学生思想政治教育工作者的主导作用，以“线上互动+线下活动”方式将社会主义核心价值观潜移默化至大学生思想中，促进大学生自觉抵制网络中的错误思潮；三是，加强高校网络校园网的质量建设，利用硬件和软件设施过滤网络不良信息，筑牢网络内容“防火墙”。

（二）加强校园文化的建设，搭建大学生思想政治教育阵地

大学校园文化会潜移默化影响大学生的思想观念、价值判断和道德情操，因此，高校应围绕物质文化、制度文化、课余文化、舆论文化、人际关系这五个方面打造“五位一体”校园文化育人模式，通过开展丰富的校园活动促进大学生走出网络，在参与活动中形成健康向上的思想和行为方式，并运用到网络文化中，形成网络-现实的双向互动，有效陶冶学生情操，构建健康人格，全面提高素质。

（三）引导大学生积极参与社会实践，注重知行统一

据调查，对于“你认为目前对大学生思想政治教育影响最多的来自于哪些方面”这个问题，有43%的同学选择了社会实践的影响；关于加强大学生思想政治的教育的方式，有72%的同学选择了社会实践的方式，只有13%的同学选择了传统授课的方式。因此，一方面，高校应引导大学生积极参与社会实践，鼓励大学生利用寒暑假期间深入基层，将所学的理论知识运用到实践中，在社会实践中树立正确的世界观、价值观、人生觀；另一方面，高校要建设大学生社会实践基地，实现校企合作、校地合作，帮助大学生在实践中受教育、长才干、做贡献，提高大学生的综合素质。

参考文献：

[1] 丁榆.网络文化对大学生思想政治教育的影响——基于一线辅导员视角[J].赤峰学院学报（自然科学版），2017，（11）

[2] 仝杏花.新媒体视域下的大学生思想政治教育创新探究[J].长春大学学报.2016，（12）

[3] 侯喜君.浅谈高校网络文化建设中的思想政治教育[J].开封大学学报.2017，（4）