大学生社会主义核心价值观培育研究

袁素芹

摘 要：面对当今多元化的价值观，大学生们有时会迷茫，难以做出正確的选择。 故而，加强大学生社会主义核心价值观培育研究已成为高校学生工作的重要任务之一。

关键词：大学生 社会主义核心价值观

大学生是祖国的未来与中流砥柱。他们思想活跃，可塑性大，所以必须用正确的价值取向引领。面对当今多元化的价值观，大学生们有时会迷茫，难以做出正确的选择。现今大学生中为数不少已习惯于一切以自我为中心，个人利益为半径划圆，凡事不能损害个人利益。往往很难处理好个人与个人之间、个人与集体之间、理想与社会现实这些关系，往往因此迷茫困惑。当然，绝大多数大学生价值取向还是积极的、健康的、向上的，但客观来讲确实也存在为数不少的大学生价值取向存在问题，比如过于自我，诚信缺失，考试作弊，学习劲头不足，旷课，法律意识淡薄等，这些都是亟待要解决的突出问题。 大学生思想活跃，可塑性强，这一阶段如果找准教育引导方式方法，对学生进行社会主义核心价值观的教育培养，会收到很好的教育效果，从而提高大学生的综合素质，使大学生很好的成长成才，能担负起报效祖国，造福人民的重任，使之成为中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。笔者就大学生社会主义核心价值观培育方法提出以下几点与同行探讨研究。[1]

一、创新教育模式

高等院校在培育大学生价值观时要改变传统模式，多管齐下，创建优良的校园文化氛围，改善教育思想，完善教育方法，使大学生社会主义核心价值观的建设收到实效。[2]

1.实行导师负责制

在大学生社会主义核心价值观培育工作要充分发挥专业课教师的作用，他们在教学过程中注重育德于教，对于培养学生勤奋学习，爱岗敬业的价值观有着得天独厚的优势。聘用一些专业知识丰富、科研能力强的教师作为不同专业班级班级导师，负责引导学生多参与大赛、科研立项等工作，从而， 激发学生学习热情、科研兴趣及热爱本专业的热情及爱岗敬业的优良品质和正确的价值取向。学生在参与专业老师的科研项目中，专业老师的言传身教对学生会起到潜移默化的作用，真正达到润物无声的境界。

2.学生党员、干部分工负责制

学生党员、干部生活在同学当中，与同学们朝夕相处，首先，要经常有学生党员、干部培训培养，使这支队伍过硬，然后，再由他们开展工作，效果会更好。他们主要负责诚信友善、遵纪守法价值观教育引领。可以结合日常工作实际，划分工作责任区，可以班级为单位划分，或以生活区域划分责任区，规定其职责范畴。要求大学生党员、干部必须深入到所负责管辖的班级学生中，对班级同学思想、学习、生活等各方面状况要及时掌握，积极与班级干部密切配合，共同努力创建良好班风、学风。大家齐心协力互相协作为培育学生社会主义核心价值观共同努力。

二、建设和谐的校园文化

校园文化有着环境教育的力量，这种力量是相当大的，它对学生的健康成长成才，树立正确的人生观、价值观起着潜移默化的重要作用。在日常实践中，教师与学生接触颇多，对学生的教育和影响是不知不觉中产生的，所谓“润物无声”所以，作为教师必须深刻认识到肩上的担子和责任，必须不断加强自身修养，不断完善自我，真正做到以身立教，对自己的一言一行、一举手一投足都要高度负责，对学生传递的必须是满满的正能量。必须建立良好的学术氛围和校园环境。

三、注重社会实践，开展丰富多彩的社会实践活动

大学阶段是从学生时代到踏入社会的过度阶段，所以，在这一阶段，不仅要重视专业知识的积累和储备，提高专业知识及业务能力，同时，多参加社会实践，在实践中培养学生的各种能力意义重大。学校、学院、班级要多举办一些丰富多彩的实践活动，比如暑假安排的社会实践环保问题的社会调研、了解中国老工业基地的社会实践调研等，使学生在参与这些实践过程中能够更深刻了解社会，更深刻理解社会核心价值的真正意义，引导学生形成正确人生观、世界观、价值观，在实践中不断培养增强学生的责任意识和奉献精神，提高其分析问题、解决问题的能力。

大学生一直从校门到校门，与社会接触很少，对老师课堂讲授的东西总感觉与现实不同。所以，学习劲头也不足，混日子、混学历的学生大有人在。通过多参与实践活动，可以让大学生们通过不断体验，使所学理论、观点得以消化理解。使学生在实践的磨砺中逐步形成正确的价值观，在实践中增长才干，为创建社会主义和谐社会贡献力量。

总之，加强培养大学生社会主义核心价值观已是高校重中之重的工作，不容忽视，要花大力气去研究、探讨，使这项工作能收到实效。

参考文献

[1]范洁波，大学生社会主义核心价值观教育的困境及对策[J]高教探索2014（2））

[2]沈壮海，王迎迎.2015年度大学生思想政治及其教育状况调查分析[J].中国高等教育，2016，（8）.